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教師履職總結(jié)doc1236545篇-免費(fèi)閱讀

  

【正文】 一九九八至一九九九學(xué)年,獲教育局教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理考核優(yōu)秀獎(jiǎng);二ΟΟ二年三月獲沙龍鄉(xiāng)“說課”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。對(duì)個(gè)別學(xué)生根據(jù)作業(yè)情況,有針對(duì)地輔導(dǎo),促使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上“更上一層樓”。首先,每節(jié)課都應(yīng)有明確的教學(xué)目的,教師和學(xué)生的活動(dòng)都應(yīng)圍繞著教學(xué)目的進(jìn)行。 六年零六個(gè)月的履職,每接手一個(gè)班,我都能針對(duì)班級(jí)的具體情況認(rèn)真分析研究,因材施教,學(xué)年末統(tǒng)測(cè),班級(jí)考分均在本 - 3-校同級(jí)名列前茅。大部分學(xué)生對(duì)前途感到一片茫然, - 2-認(rèn)為無法趕上其他班級(jí)。能自覺遵守國(guó)家法律、法規(guī),執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,遵守社會(huì)公德,工作上認(rèn)真、主動(dòng)、積極,能團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心他人,也能同其他同志協(xié)作把工作搞好, - 1-正確處理教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)間的關(guān)系。 第五篇:教師履職總結(jié) 業(yè)務(wù)自傳 縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) 年月日 業(yè) 務(wù) 自 傳 縣鎮(zhèn)第二初級(jí)中學(xué) ,女,漢族,省縣人,一九七三年六月五日生。 我務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真學(xué)習(xí) 為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極參加教研活動(dòng);上公開課,聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。學(xué)習(xí)教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。 第四篇:教師履職總結(jié) 教師履職總結(jié) 王正東 光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 8 年過去。 我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,積累了自己最為需要的信息資源。 一、思想工作方面 在當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)下,本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì)。在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用高效課堂教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過論文提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。 2021 年 9 月,我承擔(dān)初一 5 個(gè)班思品教學(xué),這既是機(jī)遇,又是挑戰(zhàn),尤其是學(xué)生剛剛進(jìn)入初中,需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好課外作業(yè),減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),看到學(xué)生們一天天成長(zhǎng)起來,作為教師的我該有多么欣慰。 21 世紀(jì),實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,作為一名教師,教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程,在教中學(xué),在學(xué)中教,才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。高考升學(xué)率和數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谕悓W(xué)校和本校近幾年教學(xué)中都比較突出, 33 班數(shù)學(xué)平均分 分,創(chuàng)學(xué)校近十年的最好成績(jī), 2021 年所任班級(jí)會(huì)考和期末考成績(jī)與同類學(xué)校比較突出,由縣政府和縣教育局擇優(yōu)選拔,調(diào)入一中任教。大膽探索教學(xué)方法,首先對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。②備學(xué)生:了解學(xué)生現(xiàn)有的數(shù)學(xué)知識(shí)技能水平、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有遇到的困難,針對(duì)將面臨的困難采取相應(yīng)的教學(xué)措施。我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想和鄧小平理論,用江澤民總書記 三個(gè)代表的重要思想武裝自己的頭腦,努力鉆研“十七大精神”;擁護(hù)黨的路線、方針、政 策,嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度。為了使更多的教師受到激勵(lì),每年履職考核我都把該得的“優(yōu)秀”讓給一線的教師。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂上講練結(jié) 合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,我們必須具 有先進(jìn)的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。 一、政治思想及師德自 2021 年 4 月履行小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)以來,我始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。始終恪守“學(xué)高為師,身正為范”的原則。 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。自 2021 年 9 月?lián)斡琅d鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)助理以來,我始終積極向各位教職工聽取意見和建議,與各位領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮中心學(xué)校統(tǒng)攬全局、協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,嚴(yán)格執(zhí)行集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。學(xué)校辦學(xué)條件日益得以改善:白馬河小學(xué)、灰壩小學(xué)、干樹子小學(xué)、立溪冬小學(xué)、永興完小、那軟完小、永興中學(xué)等各學(xué)校的條件都有不同程度的得到改善,危房都得到了排除。 教師履職總結(jié) 光陰荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)瞬間 ,已是 10 年過去。學(xué)習(xí)教材的基本思想、基本概念 、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯。 取長(zhǎng)補(bǔ)短,認(rèn)真學(xué)習(xí) 為了不斷提高自己的教學(xué)水平,我積極參加教研活動(dòng);上公開課,聽其他老師的課,向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法,彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。 我務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效,力爭(zhēng)通俗易懂,深入淺出,耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題,真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究,提高教育科研能力 在教育教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)了一些新問題,運(yùn)用素質(zhì)教育的觀點(diǎn)、方法分析這些問題,通過教研組交流、論文等提出了自己的觀點(diǎn)和看法,并從理論的角度加以升華。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想,并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。對(duì)成績(jī)差的學(xué)生,我從不疏遠(yuǎn)他,歧視他,而是 親近他,關(guān)心他,有進(jìn)步就表?yè)P(yáng)他,使他樹立學(xué)習(xí)信心,同時(shí)熱情地給他們輔導(dǎo),因此我所任教的班級(jí)的 學(xué)習(xí)成績(jī)都比較好。 ③考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。上課時(shí)務(wù)求每
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