【正文】 你也許不是最美麗的，但你可以最可愛；你也許不是最聰明的，但你可以最勤奮；你也許不會最富有，但你可以最充實；你也許不會最順利，但你可以最樂觀??”我所謂的“做最好的自己”，強調(diào)的是自己和自己比 —— 昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越 自己，“做最好的自己”便意味著要盡可能在自己的工作和生活中達到自己力所能及的最好程度。作為母親和教師雙重身份，以后要更注意自己各方面的言行，對孩子們起到更好言傳身教的作用。 相信自己，作最好的自己?！坝腥莸履舜?，無求品自高”，我們應當寬容地對待所有人和所有事。這些故事很值得我學習和品味，從中 吸取經(jīng)驗和教訓，指導我走向成功之路。 做最好的自己讀后感優(yōu)秀范文 2 我拜讀了李開復先生的《做最好的自己》，我覺得這是一本與眾不同的勵志書，讀完后回味悠長，感慨頗深。我喜歡的一句是“有勇氣來改變可以改變的事情，有胸懷來接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。 下面的問題是，李開復想表達的到底是哪種想法？ 在“成功同心圓”中，處于核心地位 的是價值觀。這樣我選擇了一個城市，一所大學，進校后選擇轉(zhuǎn)到一個專業(yè)，選擇一些事情讓自己忙碌??往往是我做出決定后給他們匯報一聲，非常自由。傳統(tǒng)意義上的成功無非三種：有名有利，有利無名，有名無利。一個人只有具備替他人、替社會考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實、平靜祥和?！倍潭處拙湓拝s道出了快樂人生，做真實自己的真諦。你能說他們不優(yōu)秀么？只能說由于現(xiàn)在的教育還沒有徹底達到全面進行素質(zhì)教育，一些學校還用分數(shù)衡量學生的學習優(yōu)秀和老師的教學水平，在這樣的教育趨勢下我 們不得不違背這一評價體系，讓評價變得單一化。并不是因官大而什么不干，也不是官小心里不滿、自卑。 我們要做到真誠坦白會就會贏得別人的信任。讓我們明白了真正的成功人士并不是僅僅靠知識、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功。都說開卷有益，認真讀他的著作，從中我找到了對生活的自信以及積極樂觀的心態(tài)和用于嘗試的勇氣。 做最好的自己，是相對自己來說做比自己更好的自己。比如：中庸就是要在復雜 、多變的環(huán)境中，審慎而冷靜地選擇最好的解決方案；中庸就是要在諸多對立統(tǒng)一的因素中，敏銳而智慧地尋找最佳的均衡狀態(tài)。詳細說來，感悟有三點： 感悟其一：成功的標準不是單一的，社會給每個人提供了不同的舞臺，只要在自己的舞臺上竭盡全力扮好自己的角色，將自己的價值發(fā)揮到極限，不管是令人矚目的，還是普通平凡的，那都是一個成功者，比如：梅的凌寒，蘭的幽香，竹的堅貞，菊的淡泊，他們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻；鷹擊長空，魚 翔淺底，虎嘯深山，馱走大漠，他們都在自己的領域中盡顯獨特的魅力。價值觀決定人的自我認識，它直接影響和決定一個人的理想、信念、生活目標和追求方向的性質(zhì)?！? 所以我最近又翻閱了幾本書，其中《做最好的自己》這本書給我的感悟最多。在書中，李開復提出了“成功同心圓”理論，它以誠信價值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。于是，李開復博士開設了“開復學生網(wǎng)”，暢談人生。那么， 只能選擇走自己的路，讓別人說去吧！這樣人生才無悔，才快樂。 首先，李開復老師闡述了“成功”一詞的真正含義，成功是多元化的，衡量成功的標準有很多種，但最根本的標準應該是：該行為是否對社會、對他人或?qū)?自己有益，是否能讓一個人在自主選擇的過程中，不斷超越自己，并由此獲得最大的快樂?！薄蹲鲎詈玫淖约骸愤@本書引用了近百個真實案例，科學詳細的闡述了如何運用“成功同心圓”法則選擇自己的價值觀、如何有效運用自己的智慧，將現(xiàn)實生活與科學理論相結(jié)合，使得讀者更能感同身受、引人共鳴。一個人僅有具備替他人、替社會研究的善心，才不會局限于自己狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實、平靜祥和。有勇氣改變能夠改變的事情，有胸襟理解不可改變的事情，有智慧來分辨 兩者的不一樣。想要目標得以有效地執(zhí)行，必須要具備計劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。梅隆大學的計算機博士 難怪！這讓我自始自終感受到一種來自精神世界的啟迪，如同一名虔誠的信徒受到點化般的醍醐灌頂！ 毫無疑問，價值觀是決定成敗的關鍵，價值觀決定了人一生的命運，決定了每個人在做出判斷時的態(tài)度，價值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態(tài)度會決定一個人的行為：努力學習、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。厚德載物，厚德才能載的起生命的重量，載的起快樂和成功。有勇氣改變可以改變的事情，有胸襟接受不可改變的事情，有智慧來分辨兩者的不同。想要目標得以有效地執(zhí)行，必須要具備計劃的能力、追求的毅力、執(zhí)行的魄力。在讀的過程中，給我感覺最深的就是這本書的真誠和邏輯 性！這讓我自始自終感受到一種來自精神世界的啟迪，如同一名虔誠的信徒受到點化般的醍醐灌頂！ 毫無疑問，價值觀是決定成敗的關鍵，價值觀決定了人一生的命運，決定了每個人在做出判斷時的態(tài)度，價值觀包含：積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷；態(tài)度會決定一個人的行為：努力學習、人際交流、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、追求理想、合作交流。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個體的需求往往被忽略。在與莘莘學子的交往過程中，李開復博士看到了青年學生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困 惑，因為中國學生面對著高期望的父母、習慣于應試教育的學校和老師以及浮躁的社會心態(tài)。 我想這也許不算最成功，但卻要做到最好的自己。是的，上帝給我們每個人的東 西都是一樣多的，上帝給了你陽光，你就要讓它照亮遠方；上帝給了你雨水，你就讓它把彩虹鋪上。每個人都擁有不一樣的人生，唯有做最好的自己，才會讓生 命閃光。 “最好”這兩個字代表今天和明天的自己比昨天的那個我更出色、更自信、更進步，也就是不斷攀爬屬于自己的成功之路的階梯，一步一步接近人生的成功高臺！ 第二篇：員工《做最好的自己》讀后感 1000字 員工《做最好的自己》讀后感 1000 字 鄂東南項目部江浙智能科技 說實話，我并不是一個愛讀滿篇講大道理的人，而多數(shù)書中那種條條大道理更是讓我沒有勇氣繼續(xù)讀下去。如果我們連自己都無法認清，還怎么去認識別人、認識世界、創(chuàng)造世界呢？如果感到迷惑了，感到痛苦了，那么很有可能把自己丟了，或是自己沒考慮到內(nèi)心的需要，但是它還是深深的藏在我們的內(nèi)心深處，它在呼喚著我們，渴望著我們的重視。生命只有一次，難道我們不該做最好的自己嗎？只有這樣，當我們回首走過的漫長 人生道路，才會無所遺憾?；叵肫鹉瓿鯐r，我也曾有過相似的想法，當時設定的目標是：希望自己能夠成為一個讓周圍人引以為驕傲的人，似乎在向著“ Makeadifference”努力。每一個人都在社會群體中生活和工作，隨社會進步而 生存、成長和貢獻，我們要做一個“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人。李開復說：“我出生于中國家庭，受教于崇尚自由的美國學校，作為一個充分體驗過中西方文化特點的炎黃子孫、融合了中西方文化特點的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國青年提供幫助，幫助他們遠離困惑，走向卓越”。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾蓋茨七個高層智囊之一的李開復博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書柜。事實上這是一本暢談人生 價值觀的勵志之書，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗、觀察、告誡和期盼。惟有找到自信和快樂，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來?，F(xiàn)在是檢討目標執(zhí)行情況的時候了。 《做最好的自己》這本書極好之處便在于，它幫你更好的理清了這個目標、這個過程，好書的魅力便在此：醫(yī)治你心靈的創(chuàng)傷，解答你心頭的疑問，在你迷茫痛苦猶豫不前時，給你重新上路的勇氣和決心。有了很好的自我定位，就可以制定與之相適應的目標了。也正是如此，我對李開復老師寫的《做最好的自己》格外的喜愛。 正因有了花兒，這世界才變得芬芳；正正因有了鳥兒，天空才學會歌唱；正因有了風兒，柳枝才學會舞蹈；正因有了樹兒，炎夏里才有了蔭涼。只有我們每個人都做最好的自己，這個世界，才會更完美。 第三篇：《做最好的自己》的讀后感 1000字 《做最好的自己》的讀后感范文 1000字 3篇 讀完一本名著以后，相信大家一定領會了不少東西，為此需要認真地寫一寫讀后感了?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時代，但是時代并沒有傳授他們選擇的智慧”。老師要求學生“聽話”，考試永遠只有一個標準答案，學生稍有逆反便會標上“問題學生”，等等，這種模 式教育出來的人有多少思想？多少創(chuàng)造力？又能作出多少成就和貢獻？李開復希望當代青年要做一個能夠從思考中認識自我、從學習中尋求真理、從獨立中體驗自主、從追求中獲得力量的人。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對矛盾體辯證而統(tǒng)一。這三個方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺，按照作者所述的八個要素分析，我需要制定一份周密的階段性計劃，循環(huán)修正計劃并進行差距分析，始終懷有堅強的魄力，高效的利用時間、善用 80： 20 法則，不斷嘗試，增加成功的機會；并時刻謹記“先影響自己，再影響他人，最后才有可能影響環(huán)境”，針對不同的場合，拋棄一成不變的領導風格，使用不同的領導力，不斷提升管理的水平。”短短幾句話卻道出了快樂人生，做真 實自己的真諦。一個人只有具備替他人、替社會考慮的善心，才不會局限于自我狹隘的小世界里，才能對事情拿得起放得下，才能享受內(nèi)心充實、平靜祥和。積極和同理心、自信和自省、勇氣和胸懷，這三對矛盾體辯證而統(tǒng)一。這三個方面的能力在我身上體現(xiàn)的表面且膚淺，按照作者所述的八個要素分析，我需要制定一份周密的階段性計劃，循環(huán)修正計劃并進行差距分析，始終懷有堅強的魄力，高效的利用時間、善用 80： 20 法則，不斷嘗試，增加成功的機會；并時刻謹記“先影響自己，再影響他人，最后才有可能影響環(huán)境”，針對不同的場合，拋棄一成不 變的領導風格，使用不同的領導力，不斷提升管理的水平。”短短幾句話卻道出了歡樂人生，做真實自己的真諦 .話雖簡單，卻需要智慧和勇氣來執(zhí)行。成功的定義 不是一夜致富，不是獲得不義之財，不是暫時在某個方面占了所謂的優(yōu)勢和便宜，那是狹隘的暫時的心理滿足而不是成功。 在這本書中，李老師用樸實的語言告訴讀者：所謂成功并非腰纏萬貫、并非地位崇高，真正的成功就是不斷超越自己，即“做最好的自己”，處在當今這個優(yōu)勝劣汰的社會，我們無時無刻不再與別人競爭，但是最后的贏家又是誰呢，勝利的喜悅又能維持 多久呢，世界本來就是一個矛盾的集合體，窮其一生，最終我們一生都在不斷的與自己競爭，不斷否定自己，不斷超越自己。我經(jīng)常有這樣的感覺，不知道什么才是真正的成功，怎樣才能得到成功，搞不清真正的人生價值是什么，如何實現(xiàn)。堅持信仰，保持自我，只有這樣才能在自己的人生路上不迷失方向，為自己的人生涂上亮的色彩。“做最好的自己”是李開復對迷茫中的中國學生開出的“美國式”思考藥方。積極即找回自我，把握自己；同理心即體會他 人的情緒和想法，修正自己；自信即鼓勵自己，放飛自我；自省即自我反省，改變自己；勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難；胸懷即務實、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。 《做最好的自己》是李開復撰寫的一本勵志書籍。價值觀的作用大致體現(xiàn)在以下兩個方面： （一）價值觀對動機有導向的作用，人們行為的動機受價值觀的支配和制約，價值觀對動機模式有重要影響，在同樣的客觀條件下，具有不同價值觀的人，其動機模式不同，產(chǎn)生的行為也不相