【正文】 為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開(kāi)展兩次復(fù)習(xí)工作 研討：針對(duì)命題意圖、中高考考綱作分析；針對(duì)中高考模擬試卷作分析。 （五）、堅(jiān)持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作 新課程和高考改革強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，突出能力，關(guān)注綜合，重視潛力。我校參加了 4 個(gè)課題研究：《常態(tài)化多媒體環(huán)境下課堂教學(xué)改革研究》、《學(xué)校應(yīng)成為學(xué)習(xí)共同體的實(shí)踐和理論研究》、《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中研究性學(xué)習(xí)實(shí)施與管理研究》、《普通高中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效管理研究》。全面實(shí)施素質(zhì)教育，課堂教學(xué)是主陣地。 三、具體做法： 本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開(kāi)展工作。爭(zhēng)取中高考語(yǔ)文成績(jī)?nèi)〉眠M(jìn)一步的突破。因此，教學(xué)要重視基礎(chǔ)，突出能力的培養(yǎng)。 教學(xué)論文是課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的升華和教研成果的展示，為提升教師教學(xué)教研水平，根據(jù)省廳規(guī)定和一年一度的校級(jí)教學(xué)研討會(huì)的需要，我組全體教師每年至少撰寫(xiě)一篇教學(xué)教研論文，先在組內(nèi)交流，然后擇優(yōu)參加校級(jí)評(píng)比，優(yōu)秀的論文再送出去，參加省市級(jí)匯編或是各類(lèi)競(jìng)賽。 加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，我們?nèi)w語(yǔ)文老師在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，通讀 一、二本理論專(zhuān)著。 第二十周：復(fù)習(xí)、迎考 第五篇：高中語(yǔ)文教研組計(jì)劃 科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)大力提高課堂效率 —— 2021_2021 學(xué)年第一學(xué)期福州金橋高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教研組計(jì)劃 陳奕良魏長(zhǎng)興 一、指導(dǎo)思想 認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、貫徹上級(jí)教育部門(mén)的精神，全面深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以實(shí)驗(yàn)新課程為中心，以落實(shí)新課程理念為重點(diǎn)，穩(wěn)步提高教學(xué)水平，通過(guò)扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)濃郁教研氛圍，形成一個(gè)有效的學(xué)習(xí)共同體，推進(jìn)素質(zhì)教育。 本學(xué)期，我們高語(yǔ)組，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中，展示我組的教研成果，打造品牌，同時(shí)找出還存在的不足，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證。 教書(shū)育人，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育 《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才，弘揚(yáng)和培育民族精神，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。 二、工作目標(biāo)： 進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。通過(guò)基地學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，開(kāi)展不同規(guī)模、形式多樣的教研活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì) 語(yǔ)文學(xué)科課改的研究和指導(dǎo)。 3. 積極構(gòu)建有時(shí)代特點(diǎn)、有仙桃特色的教研工作新模式，不斷創(chuàng)新語(yǔ)文教研工 作思路。 高二教學(xué)研討會(huì)。 高三教學(xué)研討會(huì)。 （四）抓好畢業(yè)班工作，確保語(yǔ)文高考教學(xué)質(zhì)量。 鼓勵(lì)教師結(jié)合教學(xué)實(shí) 踐搞好微型課題。時(shí)間：每周四上午第三節(jié)。 做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考，聚在筆端，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。 豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵，以 校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng)。 ③ 印發(fā)美文閱讀擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，把握時(shí)代脈搏，積累作文素材?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性，形成作文教學(xué)的系列性。 高二完成必修 （五），進(jìn)修《史記》、《寫(xiě)作》。 從高一起，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué)、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦。 3．語(yǔ)文組到銅梁中學(xué)外出活動(dòng)，爭(zhēng)取九月或十月走出去學(xué)習(xí)活動(dòng)。要新老師必須聽(tīng)?zhēng)煾档恼n至少 15 節(jié)，期末檢查。高三要規(guī)劃好學(xué)年復(fù)習(xí)計(jì)劃 ,做到進(jìn)度適中、知識(shí)板塊扎實(shí)、復(fù)習(xí)效果高效。 a．單 周召開(kāi)教研組活動(dòng)，雙周各備課組活動(dòng)。 第三篇：高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃 一．指導(dǎo)思想 以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推進(jìn)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增強(qiáng)教師的能力和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、研究；深入課堂，及時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。史素青，周三下午第三節(jié)，《長(zhǎng)亭送別》。 第五周：公開(kāi)課。幫助學(xué)生夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文能力。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。對(duì)課外內(nèi)容要精心選擇，不要拿來(lái)就用，對(duì)訓(xùn)練試題要精心講評(píng)，通過(guò)講評(píng)教給學(xué)生一些方法；對(duì)作文訓(xùn)練計(jì)劃性要強(qiáng)，評(píng)改方法可以多樣。高三學(xué)年轉(zhuǎn)瞬即過(guò)，時(shí)不我待，教師要利用好每節(jié)課的時(shí)間，充分備好每一節(jié)課、認(rèn)真上好每一節(jié)課，使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。 文言文閱讀復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。 本學(xué)期加強(qiáng)“文學(xué)社”在學(xué)生中的影響，本學(xué)期由盧大艷、梁燕負(fù)責(zé)文學(xué)社的主要活動(dòng)，爭(zhēng)取開(kāi)展三次大型活動(dòng)，繼續(xù)培養(yǎng)文學(xué)人才，提高學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣，在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。 幫助落實(shí)教導(dǎo)處實(shí)施的“名師工程”和“青藍(lán)工程”工作，繼續(xù)做好師徒結(jié)對(duì)及名師示范課 。強(qiáng)調(diào)必須有提前一周的備課量，要求“備好課”并“上好課”。 加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，適應(yīng)深化教育改革需要，努力更新教學(xué)理念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。組織大家共同開(kāi)展對(duì)《考試綱要》的學(xué)習(xí)，高考試題的分塊分專(zhuān)題研究，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)： 積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)交流，擴(kuò)大視野。高一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù)。 ②用足教材，以“本”為本。高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃（一） 本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃認(rèn)真貫徹新課程改革精神，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn)方案，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量，制訂本學(xué)期工作計(jì)劃： 一、工作思路 本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”、實(shí)踐新理念為中心，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解；以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。為了克服遺忘，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶。 課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去。 廣泛拓展 “留心處處皆語(yǔ)文”，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。 建立聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課的制度 各備課組本學(xué)期安排 3— 4 人開(kāi)展公開(kāi)課，要求大家盡量參與活動(dòng)。研究落實(shí)教學(xué)思想；備課研究學(xué)生現(xiàn)狀；開(kāi)課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新；質(zhì)量分析研究教學(xué)得失；教學(xué)手段研究多媒體整合；校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí)；活動(dòng)要有質(zhì)有量，講實(shí)效。 二、工作目標(biāo)： 以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持有效教學(xué)理念，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過(guò)程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開(kāi)放性?xún)r(jià)值取向轉(zhuǎn)變。 三、具體措施： 深入開(kāi)展“主題化”系列教研活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，效果顯著。本學(xué)期仍堅(jiān)持研修課統(tǒng)一上網(wǎng)向全校開(kāi)放。提倡布置選擇性、層次性、實(shí)踐性、趣味性的作業(yè)，也可以放手讓學(xué)生自主選擇，把做作業(yè)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生。 強(qiáng)化教改意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，不斷提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。 作文復(fù)習(xí)與訓(xùn)練。突出作文技巧的系統(tǒng)訓(xùn)練。 上課 （ 1）原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，強(qiáng)化語(yǔ)文意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。 作業(yè)與考試 堅(jiān)決貫徹學(xué)校對(duì)高三提出的作業(yè)練習(xí)的要求，通過(guò)練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書(shū)面表達(dá)能力，對(duì)學(xué)生作文爭(zhēng)取做到精批細(xì)改，并盡可能地對(duì)學(xué)生進(jìn)行面批。 第三周：公開(kāi)課開(kāi)始，由于 12 周新教師要開(kāi)轉(zhuǎn)正公開(kāi)課，所以將他們的課提前安排。第九周：期中考。 第十七周：教研活動(dòng)。 4．進(jìn)一步抓好月涵文學(xué)社、話劇社和校報(bào)工作，擴(kuò)大語(yǔ)文組的影響力。 各備課組活動(dòng)地點(diǎn)： 高一備課組：科技樓教師辦公室 高二備課組：高中樓北樓高 二、 3 辦公室 高三備課組：高中樓北樓高 三、 4 辦公室 繼續(xù)抓早讀和作業(yè)的落實(shí)，一切從效果出發(fā)。 （ 1）．幫帶對(duì)象：高中語(yǔ)文組新分配和教學(xué)工作不滿(mǎn)三年的青年教師。 ②．《語(yǔ)文星空》出版 11 期，出版日期分別是 10 月和 12 月。 二、 主要工作與措施 （一）抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作 。 針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力。有計(jì)劃、有步驟完成任務(wù)。高 一、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段，讓學(xué)生閱讀，并配套自編測(cè)試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況。 建立互幫互學(xué)制度 新 老教師對(duì)安排如下：周維老師 — 潘國(guó)健老師翟偉琴老師 — 田加平老師 （二）有序開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng) 課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現(xiàn)在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放，為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外銜接，積極探討突出人文精神的課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。 做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。備課地點(diǎn)：高一辦公室。 加強(qiáng)高中語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)資源，充分發(fā)揮廣大教師的作用，共同搞好網(wǎng)絡(luò)教研。 積極探索教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變策略，讓教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的理念真正落實(shí)到課堂教學(xué)中。 市高三教學(xué)研討會(huì)。 組織高三教師參加市分科會(huì)（待定）。 二． 工作要點(diǎn) 1. 全面推進(jìn)新課改的各項(xiàng)工作。 5. 加強(qiáng)語(yǔ)文教學(xué)的調(diào)研與視導(dǎo)工作。我們深知成績(jī)已屬于過(guò)去，未來(lái)的工作還很艱巨，為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí)，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念，打造我校三星級(jí)高中的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè)。 本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》和《普