【正文】 在管理方面 班主任的任用。對每周的章節(jié)檢測要求每周任課教師收閱后再劉老師處登記批閱的情況，同樣也就避免了教師的偷工減料。 分層教學，因材施教。 第五篇： 2021 屆高三級工作總結(jié) 2021屆高三級工作總結(jié) 各位領導，各位老師大家下午好。通過此項制度的實施，使每個學生都有了可以信賴的教師，也使得每位教師都有了牽掛的學生，真正實現(xiàn)了教與學的和諧統(tǒng)一。“小組合作學習與自主管理”制度的實施，最大限度發(fā)揮了學生的主體作用，同時最大限度地解放了任課教師和班主任，使得任課教師不再沉浸在“一言堂”的課堂中，使得班主任不再疲于應付日常的班級管理事務，無論是對班級教學還是班級管理，都起到了非常好的促進作用。 二、全面實施“小組合作學習與自主管理”制度。 一、狠抓課堂教學不放松。 面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使 年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。班主任與其他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。一年以來，在狠抓教學，抓學習的同時，我們注意不失時機地在年級中對學生進行各種教育，緊抓學生的思想、心理輔導。在高三一年的工作中，我們?nèi)w教師緊緊圍繞高考目標，研究考綱，分析高三學生的心理特點，有效地開展教育教學管理工作；年級教師團結(jié)協(xié)作，強化目標意識、責任意識、奉獻意識；立足于學生的實際情況，培養(yǎng)學生的信心、耐心、細心和恒心，形成了你追我趕學習氛圍。年級統(tǒng)一安排各科考試時間，每次考試我們都及時的進行成績的統(tǒng)計和分析，便于班主任和科任老師對 學生進行了解和跟蹤。不少班主任針對本班實際，制訂了相應的班級管理制度或管理規(guī)定，對學生的日常行為規(guī)范作出了明確細致的要求。 注重學生心理疏導。 在年級組的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，班主任能正確處理好以下三種關系：第一，任課教師之間的關系。自學校出臺高考目標后，班主任隨即指導學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段性目標、奮斗目標以及計劃和措施。 一、強化憂患意識，加強年級管理 2021 年我校高考取得了輝煌成績，創(chuàng)歷史新高 ，我們 2021 屆全體老師壓力很大。 加強了三操管理，使三操成為高三的一個亮點，同時注重了三操前的點滴學習、特別是英語單詞的積累。 1強化全員育人和優(yōu)生的培養(yǎng)與幫扶力度，班主任做好優(yōu)生的成績跟蹤分析，代課教師和班主任共同加強對優(yōu)生談話指導工作。 召開了新任高三教師會議，并制定了新任高三教師“一幫一結(jié)對子”活動方案，要求第一次帶高三教師制定“一幫一結(jié)對子”活動計劃、定期進行活動階段性總結(jié)， 9 月份的活動總結(jié)已完成。準確全面地把握備考信息，最大限度的提高備考的效率。 對目標學生的教育教學力度不夠，致使部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。 考試 順利地組織了 1 次區(qū)統(tǒng)考（ 9 月份）， 2 次月考（ 10 月份、 11月份）， 1 次是統(tǒng)測（元月份）。 努力提高課堂效益。主要突出重點，抓住關鍵，突破難點，練要講求效果，克服簡單重復。 繼續(xù)堅持級部行政值日制，加強了對高三學生的學習和管理。 培養(yǎng)學生主動學習的意識和良好的學習習慣。 二、嚴格了工作要求 時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導； 工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入； 教學教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率； 中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促； 課堂紀律管理嚴，從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎； 教學手段練得勤，重視練習鞏固，加強糾錯整理?；仡櫛緦W期五個月的高三工作，我們更加深切地體會到了目標意識、團隊意識是高三質(zhì)量的根本。 面對復雜情況和較大的困難和壓力，高三年級組擰成一股繩， 心往一處想，勁往一處使，發(fā)揮團隊精神，增強團結(jié)協(xié)作意識，鼓足干勁，齊心協(xié)力、一心一意搞教學。班主任的辛勤耕耘換來了各班井然有序的教學秩序，使年級在各次模擬考試直至高考一直保持了穩(wěn)中有升的成績。班主任與其 他任課教師密切配合，利用各種方法調(diào)動學生學習熱情，做了大量的工作，也取得優(yōu)良成績。特別是對那些臨界生，全體老師要特別關注，了解他們的情況，進行過細的思想、心理輔導工作。 二、做好德育工作，促教學質(zhì)量提高 思想指導行動，拼搏需要動力。高三的一年是團結(jié)的一年、合作的一年、戰(zhàn)斗的一年。八花大力氣，做好學生的思想教育以及心理輔導工作。對每個教師來說，他所教學科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因為學生的學習時間是有限的。四加強教學研究，注重學習借鑒兄弟校的先進經(jīng)驗。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。其實我本人沒做什么，成績歸功我們團隊的所有老師。團結(jié)協(xié)作是一個集體取得成功的法寶。美術生術科考試的成功極大的鼓舞了老師和同學們的斗志。以大局為重，一心撲在工作上。我們團隊班主任的責任心、能力和敬業(yè)精神讓我驚喜的同時更讓我由衷的佩服。我們的班主任就是這樣想方設法的與學生溝通，教育孩子們什么是對的，到后來家長都來請 求班主任：你說的話他聽，我們管不了，你幫忙管管。根據(jù)班級的不同，每個班主任工作的習慣和特點，要求做到“緊、細、實”學生在校的時間有限做事一定要提高效率，班主任的工作是非?，嵥榈模欢ㄒ毿?，來不得半點松懈，高考是實實在在的事情，它關系到孩子的前途，學校的聲譽。我心里很忐忑，責任太大，不知道自己的能力是否夠，但我想接受下來就不能辜負學校對我的信任，我會盡最大的努力做好工作的。 總之，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。同時，加強學生考試的自我監(jiān)督意識，做到誠信考試。全體班主任狠抓學習管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。團結(jié)就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力，和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級的每一位教師都支持我的工作。正基于此，為了下學期更好地開展工作，現(xiàn)將本學期工作情況總結(jié)如下： (1)作為年級部主任，高度的責任感是做好工作的先決條件。 簡化、優(yōu)化高考復習的各個環(huán)節(jié)。同學科老師要資源共享，能力共享，最大限度地克服因授課老師的不同而造成的班級間學科成績的差異。 重視班主任的選評工作，班主任是班級的核心。學校之重在教學，教學之重在高三。在離高考僅有八十天時，學校召開了誓師大會，增強了師生的凝聚力，昂揚了師生的斗志。自律性差的管理難度大的家長陪讀。增設了加強班，保證了對學習先進生與后進生教學的針對性。 ⑶加強教學檢查與反饋。組織老師到合肥、巢湖、廬江、和縣等地參加了__屆高考教學研討會。 增加研究交流，提高教學的效率 在縣教育局的領導下，學校成立了七個高考科研組，分別是語文組、數(shù)學組、英語組、文科綜合組、理科綜合組、體藝組和高考心理輔導組。茲就 __屆高三年級組工作總結(jié)如下。高三年級的教學質(zhì)量引起了社會各界的高度重視，今天給大家整理了高三年級主任工作總結(jié)，謝謝大家對的支持。應屆三本達線 20。幾乎每次會議都有校長或有經(jīng)驗的老師作專題的發(fā)言，對高三的師生作針對性的指導。(4)為學生應試能力的培養(yǎng)提供科學的方略。教師在教學中，強化自已專業(yè)基礎知識的學習和新教育理念完成，選擇適合學生的教學方法，因為最適合的就是最好的。在平時教學中，學校對高三學生分類指導，分層輔導和個別輔導相結(jié)合。 生活學習心理兼顧，彰顯管理的人性化 ⑴對高三學生學習生活、住宿實行人性化管理。 ⑶穩(wěn)定學生情緒，鼓足學生干勁。 全體高三教師高尚的師德，團結(jié)協(xié)作、科學認真，不計個人得失的精神與一大批老師過硬的專業(yè)水平與扎實的教學能力。所以一方面要加強對非畢業(yè)班 老師業(yè)務能力的培養(yǎng)，啟動對不負責任老師的懲戒 。 對高三老師實行“增減法”，減是減負，減負是為了增壓，讓高三教師在更寬松的教育環(huán)境中多些更切實的教育教學方面的投入，從而更充分發(fā)揮、利用骨干教師的聰明才智。 在平行分班的情況下，各班學生學科成績不均衡，具體到某個學生也有學科成績懸殊的情況。 讓我們祝福 20__屆高三，祝福光榮的 __中學 ! 高三年級主任工作總結(jié)篇二 在過去的一學期中，我一直本著“熱愛、敬業(yè)、務實、研究、創(chuàng)新、求實”的理念默默地耕耘著。及時貫徹落實學校和年級的有關會議精神、決議。 (5)加強班主任隊伍建設。從收作業(yè)，衛(wèi)生工具的擺放到課間文明休息、 上操，參加學?；顒拥?，做到有要求，有布置，有檢查，有總結(jié)，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現(xiàn)狀，制定相關日常生活學習規(guī)定?？吹胶⒆觽兊男δ槪覀兯械母冻龆际侵档玫?。 二、制定具體措施，完善各種管理 高三的工作我校實行的是：校長親自掛帥，年級組長負責督促，班主任具體落實。我當時教曉瑋班，總?cè)タ窗嗉壓竺娴摹皦籼铩睂冢抢镉邪嘀魅蔚钠谕?，有班主任對某件事的看法。王卿和孟京鈁班一直是我們的榜樣，他們的班級考得非常好。我們形成一種外松內(nèi)緊的管理方式。就這樣 26 校共報考 92 人，考進 83人。連體育老師潘老師也在體育 課上一再鼓勵學生們要好好學習文化課?？偰苈牭狡渌剖业睦蠋熒踔梁笄谌藛T詢問今年高三怎么樣 ?大家的關心，無形中給了我們很多的激勵，讓我們感到身后的力量。為了搞好高三年級管理工作，完成學校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項教育教學目標，根據(jù)本年級的實際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談談個人接下來將做高 三年級主任的一些想法： 一努力建設一支團結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍。三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學效果、教學成績。 4．切實加強教科研，引導教師進行教學適度的研究、學習困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導研究 ,有效地解決教學教育中的瓶頸問題。重視召開高三年級教學質(zhì)量分析會。 （二）激發(fā)學生求知成才的欲望，激發(fā)學生探索未知世界奧秘的熱情。學校領導高度重視，在百忙之中經(jīng)常深入到高三師生中了解學生們的狀況和老師們的需要，不僅對高三教師的合理要求全部滿足，還直接幫我們做個別生的思想教育工作；高三領導小組不僅宏觀上把握高三教育教學工作的大方向，定目標、做計劃，微觀上更重視階段目標和計劃的落實，精心準備的年級教師會、學生會，重點突出、部署明確；及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，解決了不少實 際困難，這都使我們一線教師倍受鼓舞，干勁大增。 面向 全體學生。無論是班主任，還是任課老師，或者年級組長，或者學校領導，不管誰發(fā)現(xiàn)學生思想上、心理上的問題，大家都相互通氣，相互協(xié)商。通過班會、學生座談會等形式，強化學生學習目標和動機，引導學生主動學習；對學生的點滴成績，及時表揚與鼓勵，提高學習興趣，增強自信心；對個別生，通過家訪、談心等 形式，不厭其煩地做心理疏導工作，使學生盡量把精力全部投入到學習中來。在教學中他們強調(diào)團結(jié)協(xié)作，以大局為重，較好地保證了高考戰(zhàn)略總體目標的 完成。 五、注重過程、抓好落實 注重備課：根據(jù)課程處統(tǒng)一要求，每位教師利用好現(xiàn)有的資料，把備課的形式與內(nèi)容統(tǒng)一起來，備課組活動有記錄，教師每節(jié)課后有反思。 側(cè)重基礎：以基礎過關為抓手，立足基礎題，面向全體學生。 牢牢抓住五個環(huán)節(jié)：提優(yōu)補弱，作業(yè)批改，課堂提問，方法指導，談心交流。 班主任跟班到位，對班級實行全方位的常規(guī)管理；調(diào)動全體任課教師參與班級管理，強化課堂紀律。 統(tǒng)一了高考復習進度。 大力提倡刻苦鉆研的精神，做到備課不留疑點。 試卷講評注重數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；關注了學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因。 實行了集體流水閱卷。實施三抓：抓基礎、抓針對訓練、抓基本能力的提高訓練。 把九月定為高考研究月，研究高考，加強了周 二、周三第七節(jié)備課組集體備課，同時編制了五中高三級部內(nèi)部資料 —— 2021年山東省高考各科試卷評析。學期開始立即更換了適合高三教學的墻壁文化，噴繪了各班“小組競學風采”。 ②設計了重大違紀學生保證書，包括：保證內(nèi)容、違紀時間、現(xiàn)象、人格誠信度、保證人簽名和監(jiān)督人（班主任）簽名，并配上一些改正錯誤的激勵語等，起到了較好的效果。 例如：高三一班、高三二班、高三四班、高三六班使用了照片座次表；高三一班利用飯余時間開展班內(nèi)小組互助學習、定期開展學生每周自我評價活動、建立班內(nèi)學習角；高三三班的