【正文】 每當(dāng)跨入校園大門(mén)，步入教室時(shí)，我們就好像走進(jìn)自己的另一個(gè)家。我們要從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。這是一年前一個(gè)小孩“送”給我的可口可樂(lè) 。 把工廠排出的污水進(jìn)行凈化，再流向莊稼或河流，并且不亂排廢氣，以減少污染。 還有巴西的熱帶雨林，北極 的冰蓋，其面積正在以驚人的速度逐年縮減，地球表面溫度在逐年上升，南極上方臭氧層那個(gè)洞也在日益擴(kuò)大，地球上好多的不可再生資源也在逐漸化為烏有，還有、還有?? 人們啊 !住手吧 !像善待自己母親一樣善待我們的自然吧，放下手中揮舞的斧頭和嘶鳴的電鋸，停止無(wú)休止的掠奪和肆無(wú)忌憚的破壞，地球快被淘空了，真的將要瀕于亡地了，到那時(shí)我們的快樂(lè)從何而來(lái) ?我們將居于何處 ? 所以我想說(shuō)“人要愛(ài)天”，愛(ài)這個(gè)大自然。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園 。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。作為高中生的我們可以這樣做： 看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。 我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類(lèi)共同家園。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少。 可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟?lèi)自己?? 瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也 將會(huì)發(fā)怒，比如 20xx 年的 5。所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！” 謝謝大家！ 各位老師、同學(xué)： 大家好！ 今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)” 同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽?zhuān)舱秊槲覀儙?lái)快樂(lè)呢！ 可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺(jué)地降臨了。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用紙，不亂砍亂伐，這樣樹(shù)才能為人類(lèi)造福??！ 是?。　氨Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)。所以，請(qǐng)大家都一一行動(dòng)起來(lái)，成為講道德的好公民，讓我們的母親 —— 地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍(lán)的大海，看到那蔚藍(lán)的天空，廣闊的草原。就連池邊的大樹(shù)被這股氣味臭的低下了頭來(lái)，仿佛痛苦欲絕。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條 —— 山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相處！給一個(gè)綠色的未來(lái) 保護(hù)環(huán)境演講稿篇 3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 不知從什么 時(shí)候開(kāi)始，我們賴(lài)以生存的地球已經(jīng)變了一個(gè)樣。而面對(duì)他們所擁有的“很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的??心靈渴望時(shí)，我們是該給 予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光、微笑。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。當(dāng)別人隨手扔下垃圾的時(shí)候，你會(huì)去撿起；當(dāng)別人踐踏草坪的時(shí)候，你會(huì)去阻止；當(dāng)別人在破壞樹(shù)木的時(shí)候，你會(huì)去教育?? 曲格平以前說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔完美的環(huán)境，在優(yōu)裕的條件也毫無(wú)好處。 我的演講完畢，相信大家！ 第三篇：有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿模板 有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿模板匯編 10 篇 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。人類(lèi)把 文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上，卻從來(lái)不曾想到對(duì)哺育人類(lèi)的地球給予保護(hù)和回報(bào)，我們?nèi)祟?lèi)在取得輝煌的文明成果的同時(shí)，對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿(mǎn)目瘡疤，人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多，也對(duì)環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來(lái)壓力。唯一的解決方法只有保護(hù)地球 — 保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。將來(lái)。 同學(xué)們。我們還可以做到一水多用，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)我國(guó) 13 億人每人節(jié)約一滴水，就會(huì)節(jié)約 45 噸水！這是個(gè)多么驚人的數(shù)據(jù)呀！愛(ài) 護(hù)生命之源 —— 水，請(qǐng)從節(jié)約一滴開(kāi)始！ 同學(xué)們地球就是我們的家，我們應(yīng)該去關(guān)愛(ài)地球上的一棵樹(shù)，一株花，一棵草，一滴水等，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，節(jié)約能源，把美好傳給明天，讓我們的子孫得以太平，讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)希望，能源是生命，生命是能源。”但是有幾個(gè)人真正的在節(jié)約水，又有多少人在不斷的浪費(fèi)水資源呢？以前小的時(shí)候我們經(jīng)常拿水槍玩，向里面不斷的注入水；洗手時(shí)我們總把水流開(kāi)的很大；口渴喝水的時(shí)候總是喝一半剩一半；這不都是在浪費(fèi)水嗎？但是我 們想過(guò)沒(méi)有在貧窮的地方有很多人正需要這些水啊！ 然而我們總是會(huì)把很不起眼的東西當(dāng)作是不存在的，比如說(shuō)花草樹(shù)木，他們都是微觀世界的生命，他們也需要保護(hù)和護(hù)養(yǎng)，但在生活中，我們沒(méi)有起到保護(hù)的作用反而在不斷的踐踏他們，對(duì)于那些沉默不語(yǔ)的樹(shù)木們，誰(shuí)來(lái)為他們伸張仗義呢？水而渴死了，有一個(gè)小朋友，他叫瑞恩，他為這個(gè)地區(qū)建造了一口井，讓那里的小孩子們都有干凈的水喝，人們?yōu)榱烁屑に?，為這口井命名為瑞恩的井。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感。我國(guó)高度重視環(huán)保工作臺(tái)，先后出臺(tái)了許多保護(hù)環(huán)境的政策和法規(guī)，開(kāi)展了許多保護(hù)環(huán)境的工作和活動(dòng)。正當(dāng)我要出門(mén)時(shí)，媽媽突然拉住了我， 給我戴上了一個(gè)過(guò)濾空氣的三層頭盔，我出了門(mén)，大吃一驚，我看到世界變了，原本歡快的鳥(niǎo)兒滿(mǎn)天飛，而現(xiàn)在一只也沒(méi)有了，原本清澈見(jiàn)底的小河，現(xiàn)在已變成臭氣熏天的死魚(yú)河，原本翠綠的大樹(shù)和小草，現(xiàn)在全部沒(méi)了蹤影。鄉(xiāng)村已不再有清新的空氣?? 我想：我們應(yīng)該讓大家一起來(lái)保護(hù)環(huán)境才對(duì)。 保護(hù)環(huán)境演講稿篇 3 我的家鄉(xiāng)在羅定，以前它是一個(gè)很美的小縣城?？吹竭@種情況我們就束手不管嗎？不，我們應(yīng)該教育一些同學(xué)改掉不到廁所“方便”的不文明習(xí)慣?？墒?，我們的校園卻是垃圾如山，每一個(gè)角落都散布著臭氣。 第四，當(dāng)我們走過(guò)某個(gè)班級(jí)，看到空無(wú)一人的教室里的電燈還開(kāi)著，應(yīng)幫忙關(guān)掉。由于溫室效應(yīng)加劇，使地球氣溫不斷升高，隨著南極冰川開(kāi)始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿 XX 市、島嶼和大量良田沃土，將被海水吞沒(méi)。 還有，工廠越來(lái)越多，老板們?yōu)榱死娴淖畲蠡鵁o(wú)視國(guó)家法規(guī)，不配置污水處理系統(tǒng)，把污水直接排入了江、河、湖，甚至大海，造成了水資源的嚴(yán)重污染，可用水資源急劇減少，難道非要等到地球上沒(méi)有水可用的時(shí)候才知道后悔嗎 ?當(dāng)然，那最后一滴水就是人們的眼淚。春天到了，植物開(kāi)始生長(zhǎng)，我們可以積極參與植樹(shù)節(jié)，保護(hù)身邊的花草樹(shù)木。我們愛(ài)一棵苗，保一只蛙，護(hù)一株草，栽一棵樹(shù)。一切的一切，大家是有親身體驗(yàn)的。 如果能做到以上這些，那你就是一名節(jié)約資源、踐行低碳生活的好學(xué)生 “低碳一族”正以自己生活細(xì)節(jié)的改變證明：氣候變化已經(jīng)不再只是環(huán)保主義者、政府官員和專(zhuān)家學(xué)者關(guān)心的問(wèn)題，而是與我們每個(gè)人息息相關(guān)。我們不僅僅停留在，撿起一片紙；打掃一堆垃圾；珍惜一株花木；愛(ài)護(hù)一棵小草。現(xiàn)在我們雖然還是學(xué)生，但是，我們可以從身邊小事做起，從愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境做起，“心系全球，著眼身邊，立足校園”。 汽車(chē)也是破壞環(huán)境的一大罪人，他每天排放的尾氣，含有大量的二氧化碳。人類(lèi)賴(lài)以生存的星球只有地球。個(gè)人的力量雖然不夠，但如果人人都從身邊做起，從小事做起，把保護(hù)環(huán)境作為自己的職責(zé)。沒(méi)有了樹(shù)，土不再得到穩(wěn)固，洪水、泥石流襲擊人類(lèi)；沒(méi)有了樹(shù)，力不在得到緩沖，臺(tái)風(fēng)、海嘯撞擊地球。那么，我們這可愛(ài)的 `地球?qū)⒂肋h(yuǎn)得不到安寧?？粗矍暗暮?，我不覺(jué)的叫道“呀 !”真沒(méi)想到，這條河上漂浮這許多的垃圾袋，河水發(fā)出了一股惡臭。這就是為什么，在經(jīng)濟(jì)利益面前，要一而再，再而三的令環(huán)保讓路！這就是為什么，在動(dòng)筷子時(shí)，情愿擔(dān)驚受怕的把一顆可能受過(guò)污染的蔬菜放進(jìn)嘴里，最后表示無(wú)可奈何的原因！面對(duì)我們的孩子及我們自己，難道我們只能感到無(wú)奈？我們?yōu)槭裁?，就?能把心靈的渴望變成我們行動(dòng)的動(dòng)力！我們?yōu)槭裁床荒芟笪覀兊暮⒆幽菢?，把自己?nèi)心已經(jīng)積累的力量釋放出來(lái)，用實(shí)際的行動(dòng)把綠色背后的種種危機(jī)消除，把心靈深處的那片青山綠水復(fù)制到我們現(xiàn)實(shí)的生活當(dāng)中來(lái)，向自己的心靈深處回歸！ 是的，我們深?lèi)?ài)，我們也愛(ài)孩子，我們深?lèi)?ài)環(huán)境，我們應(yīng)該更愛(ài)自己的心靈，作為的一名普通的市民，我們?cè)诿篮弥袝诚氲奈磥?lái) —— 青銅的古都，鋼鐵的搖籃，水泥的故鄉(xiāng)，服裝的新城?？僧?dāng)我回頭看看我們的孩子時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的孩子何嘗不是用心靈來(lái)看這個(gè)世界，用心來(lái)接納他生活的這個(gè)城市。孩子長(zhǎng)得很漂亮，有一雙很美的眼睛。說(shuō)小一點(diǎn)兒，影響該地區(qū)的形象；說(shuō)大一點(diǎn)兒，這是影響我們國(guó)家的形象?。? 作為一名少先隊(duì)員，作為一名小學(xué)生，我們也就應(yīng)保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從力所能及的事情做 起。有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿模板 [五篇 ] 第一篇：有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿模板 有關(guān)保護(hù)環(huán)境演講稿模板匯編 10 篇 演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。當(dāng)別人隨手扔下垃圾的時(shí)候，你會(huì)去撿起；當(dāng)別人踐踏草坪的時(shí)候，你會(huì)去阻止；當(dāng)別人在破壞樹(shù)木的時(shí)候，你會(huì)去教育?? 曲格平以前說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有一個(gè)清潔完美的環(huán)境，在優(yōu)裕的條件也毫無(wú)好處。可惜的是他的眼睛看不見(jiàn)了，他是個(gè)盲人。而面對(duì)他們所擁有的“很美，湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的??心靈渴望時(shí)，我們是該給予他們保護(hù)，把一切變成現(xiàn)實(shí)，令他們欣喜、歡樂(lè)、幸福、陽(yáng)光 、微笑。然而，我們是否應(yīng)該在這些美好的設(shè)想前再加上一條 —— 山水的新城呢？讓我們行動(dòng)起來(lái)，從心靈出發(fā)，讓我們與自然環(huán)境和諧相 處！給一個(gè)綠色的未來(lái) 保護(hù)環(huán)境演講稿篇 3 親愛(ài)的老師、同學(xué)們： 不知從什么時(shí)候開(kāi)始，我們賴(lài)以生存的地球已經(jīng)變了一個(gè)樣。就連池邊的大樹(shù)被這股氣味臭的低下了頭來(lái)，仿佛痛苦欲絕。所以，請(qǐng)大家都一一行動(dòng)起來(lái)，成為講道德的好公民，讓我們的母親 —— 地球一片安寧以及讓我們的子孫后代看到那湛藍(lán)的大海，看到那蔚藍(lán)的天空，廣闊的草原。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，節(jié)約用紙，不亂砍亂伐，這樣樹(shù)才能為人類(lèi)造福??！ 是啊！“保護(hù)地球，人人有責(zé)。所以我要說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境，從我做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起！” 謝謝大家！ 各位老師、同學(xué)： 大家好！ 今天，我要演講的內(nèi)容是“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)” 同學(xué)們，我們?cè)?jīng)有一個(gè)美麗富饒的家園，那時(shí)候，草木蒼翠，綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，小溪緩緩地流動(dòng)著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽?zhuān)舱秊槲覀儙?lái)快樂(lè)呢！ 可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺(jué)地降臨了。 可是，人類(lèi)像一個(gè)貪婪的孩子，只顧索要 ，不管回報(bào)，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場(chǎng)次以來(lái)，受傷的必將是我們?nèi)祟?lèi)自己?? 瞧！如果不保護(hù)環(huán)境，大自然母親也將會(huì)發(fā)怒，比如 20xx 年的 5。會(huì)是地球產(chǎn)生“溫室效應(yīng)，”氣溫漸漸變暖，冰川漸漸融化，海平面漸漸上升，陸地面積也會(huì)漸漸減少。 我們要從節(jié)約一張紙、一滴水、一度電、一粒米做起，爭(zhēng)做“低碳一族”，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類(lèi)共同家園。作為高中生的我們可以這樣做： 看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉。在提倡健康生活已成潮流的今天，“低碳生活”不再只是一種理想，更是一種值得期待的新的生活方式。每每打掃完后，轉(zhuǎn)眼間就會(huì)發(fā)現(xiàn)地面已被一部分人點(diǎn)綴成另一番景象。把保護(hù)環(huán)境做為自已應(yīng)盡的義務(wù)，用自已的實(shí)際行 動(dòng)保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建綠色家園。除此之外，我們還要愛(ài)護(hù)身邊的環(huán)境衛(wèi)生，遵守有關(guān)禁 止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中，避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣可以大大減少垃圾，減輕垃圾處理工作的壓力。 還有巴西的熱帶雨林，北極的冰蓋，其面積正在以驚人的速度逐年縮減，地球表面溫度在逐年上升，南極上方臭氧層那個(gè)洞也在日益擴(kuò)大，地球上好多的不可再生資源也在逐漸化為烏有，還有、還有?? 人們啊 !住手吧 !像善待自己母親一樣善待我們的自然吧，放下手中揮舞的斧頭和嘶鳴的電鋸，停止無(wú)休止的掠奪和肆無(wú)忌憚的破壞，地球快被淘空了，真的將要瀕于亡地了，到那時(shí)我們的快樂(lè)從何而來(lái) ?我們將居于何處 ? 所以我想說(shuō)“人要愛(ài)天”，愛(ài)這個(gè)大自然。 同學(xué)們，我們不愿意看到，有一天，我們的美麗的家園 —— 變成了沙漠；我們也不愿意看到，有一天，我們身邊沒(méi)有了可愛(ài)的小貓小狗們，只剩下我們?nèi)祟?lèi)孤零零地活在這個(gè)世界上；我們更不愿意看到，有一天，由于海平面升高，我們溫馨的校園漸漸被海水淹沒(méi)。 第五，洗手時(shí)，我們不要將水開(kāi)得太大，那樣既會(huì)濺得自己一身水又十分浪費(fèi)，用完水后必須把水龍頭立即關(guān)掉。無(wú)論是多大多小的垃圾，都在我們的校園里安家。為了保護(hù)環(huán)境，垃圾也可以分類(lèi) —— 可回收垃圾和不可回收垃圾。天空非常藍(lán)，水非常清，樹(shù)木非常茂盛。我們應(yīng)該做到： 不隨意扔垃圾，把垃圾扔到垃圾桶。我放