【正文】 比如當火災發(fā)生時，有些人還貪戀家中的財物，人都逃出來了，還要沖進火場去取，結(jié)果落得人財兩空。這些大道理藏在故事中，能使我更容易讀懂，我還知道了很多我以前從來沒有聽過的故事，讓我受益匪淺。讀完后，我深深地吸了口氣，貪心地要把書中學到的道理全都占為己有，生怕有一點遺漏。他誠摯地說：“只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：“當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。 企業(yè)里常有一些份子，不喜歡看別人的成就與杰出表現(xiàn)，天天想盡辦法破壞與打壓，如果不予去除，久而久之，組織里只剩下一群互相牽制、毫無生產(chǎn)力的螃蟹。 實驗者再換一只新猴子進入，當這只新猴子想吃香蕉時，有趣的事情發(fā)生了，這次不僅剩下的二只老猴子制止它，連沒被燙過的半新猴子也極力 阻止它。 第四篇：小故事讀后感 可能很多人聽過煮青蛙的故事，小故事讀后感。 兒子小學畢業(yè)了，雖然他比過去更加刻苦，但依然沒跟得上他的同桌，不過與過去相比，他的成績一直在提高。狐貍奇怪地問道：“森林這安靜，獵人和獵狗已經(jīng)回家了，老虎也不在近處徘徊，沒有任何危險，你何必那么用勁磨牙呢？” 野狼停下來，回答說：“我磨牙并不是為了好 玩。 換個角度看壓力 日本北海道盛產(chǎn)一種味道十分珍奇的鰻魚，海邊漁村的許多漁民都以捕撈鰻魚為主，鰻魚的生命力十分脆弱，只要一離開深海區(qū)要不了半天就會全部死亡。 經(jīng)過十年后，已經(jīng)長大成人的女兒拖著受傷的心與疲憊的身軀，回到了故鄉(xiāng)。小孩子因為在偏僻的網(wǎng)球場上受到了驚嚇，哭得十分傷心。我能在明星舞臺里彈 出優(yōu)美的《夢中的婚禮》，聽著同學們的掌聲，我覺得這是最好的享受。 我想，是呀，我們都有最愛我們父母。這沉重的打擊讓他一病不起，并讓所有的醫(yī)生無法醫(yī)治。其中的《小故事大道理》正合我的閱讀口味，書中共有 860 個小故事，雖然個個短小，卻都非常精悍。 人作為個體有太多不同的地方。所以我想談一談當我們無法理解他人的立場時，應該做什么，說什么，相信什么。 很多時候，我們總會以為自己很了解他人，還會覺得別人的做法不可理喻，以致矛盾的產(chǎn)生。學生，學習最重要，如果你能拋開一切心思雜念――專心學習，那么考出好成績就只是時間問題了。不一會兒，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，還有一把鐵斧交給樵夫，說：“哪一把才是你的斧頭 ?”樵夫挑了好一會，還是拿起了屬于自己的那把鐵斧，但是仙人仍然把金斧和銀斧都送給了樵夫。誠實、善良的窮樵夫出門砍柴，累得坐在河邊休息。通過這次閱讀之后，我想在今后要求兒子看的書，自己最好也要有一定的熟悉，這樣既能激發(fā)兒子讀的動力，又能增強母子間的交流，讓孩子對看過的書記憶得更深刻和牢固。王羲之每次練完字后，總要到門口的池塘邊清洗毛筆和硯臺。聶耳自幼喜歡音樂，二十世紀三十年代初，他考上了上海明月歌舞劇社，成了一名小提琴練習生。媽媽為了我學習，失去了一切娛樂的時間，每天一下班，我就是她的全部生活，她常常講笑話，說她是全陪，陪吃，陪睡，陪學習，還陪玩。她冒著火辣辣的太陽送我去學國畫，我卻在畫室里和人家講空話，亂涂亂畫?！彼贿叞参孔约海贿吇貞浽?jīng)快樂的時光。其中“一枚鉆戒”講述了大學生小米，在珠寶店做售貨員時一次 有驚無險的經(jīng)歷，為了生存，為了保住自己的第一份工作，小米急中生智用真情感動了一名偷竊犯，使鉆戒失而復得。沒有理由要求另一方放棄自己的思想 —— 世界因為有了不同色彩才有滋有味，我們不需要一個甜的發(fā)膩的世界。他并沒有拿出什么有力的論辭，然而從古至今，很少有墨家學派的學者為此諷刺過王羲之，理由很簡單：不同的人，總有不同的價值觀，對于某種思想，能讓大家各抒己見才是它的真正意義之所在。比如公司的下級員工，總以為自己的上司只要坐辦公室喝咖啡陪客人吃飯就能拿高薪 。 小故事讀后感 3 一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。其中一個兄弟動起了壞腦筋，他也來到河邊學起了樵夫的模樣。突然，“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉進了河里，樵夫急得號啕大哭。 大多故事中體現(xiàn)了生活經(jīng)驗和非凡智慧。過年前和兒子共同挑選了一本《勵志故事》一起閱讀，那是一本勵志的書，書本介紹了很多名人的故事，有謙虛好學的李固、尊敬老人的張良、女中豪杰秋瑾、好奇的達芬奇、胸有成竹的文與可、陳景潤的認真讀書、梅蘭芳苦練基本功、雖然書中很多事例自己都曾讀過，但重新看一次，思想上又有深一層的認識，正所謂溫故而知新，而且對教育小孩，自己又有新的想法了。聶耳知道自己基礎(chǔ)差、起點低，于是在大家去逛商店，或看雜耍的時候，聶耳卻抓住這寶貴的時間，勤加苦練，每天至少要練上七八個小時。中學生小故事讀后感 5 則范文 第一篇：中學生小故事讀后感 故事之所以始終銘刻在我心中，并時常用它來提醒自己，那是因為這故事讓我更明白這樣一個道理，在教育引導孩子時，長者、師者要如太陽那樣給人予內(nèi)心暖暖的關(guān)愛，而不要象狂風那樣粗爆。因此，被人們稱為“拼命三郎”。 最重要的是，讀完那本書之后，我覺得和兒子談話的內(nèi)容似乎更豐富了，兒子思想上和行動上都或多或少地受到書中事例的影響。有的故事教導人們考慮問題要全面――《兩只青蛙》 。這時，水中冒出了好多的小泡泡，還從水泡中走出了一位仙人。同樣，也招來了仙人，仙人也拿來了三把斧子。 有一次，牧人捉住小豬，它大聲號叫，猛烈地反抗。比如某些學生，總以為大人們不用寫作業(yè)不用考試是如何的幸福。 這是中國文人的風格。 如果你正竭盡全力想證明自己是正確的，請不要忘記對方也正在做同樣的事，而“真理”又是什么呢 ?無數(shù)的哲學家都為此把自己搞得發(fā)瘋。也讓人們明白了 :面對犯了錯的對方，理解，寬容永遠比暴怒，懲罰更具力量，它不但能讓你和對方都有后路可退，還能讓一位失足者回頭是岸。日子一天天過去，他不但沒死，反而好了起來，恢復到和正常人一樣，所以 他不再去想以前的失敗，也不再擔心明天的打擊，一門心思的做事，結(jié)果事業(yè)迅速發(fā)展起來。我總 覺得媽媽很不理解我，為什么總讓我做一些不愿意做的事情呢 ?有一次，我考試考砸了，媽媽還狠狠地打了我一頓，我覺得媽媽是世界上最壞的媽媽，就像文中的小姑娘一樣，有時候我真想離開家，再也不受媽媽的控制。 其實，我是最幸福的人，因為有愛我的爸爸媽媽，我的童年才充實，媽媽對不起，我以前有很多的想法都是錯誤的，從現(xiàn)在開始，我要好好地學習，才對得起你。當時，劇社條件非常艱苦，但愛好音樂的聶耳卻十分 知足。 起初，池塘里的的水還很清澈，可由于他不停地練習書法，不停的清洗筆和硯臺，天長日久，清澈見底的池塘竟變成了黑黑的墨池?? 讀完《勵志故事》這本書，使我悟出了這樣一個道理：一個人的成功并沒有什么捷徑可走，也沒有天上掉餡餅這等好事，所謂“寶劍鋒從磨礪出”，只有經(jīng)過一番磨礪，付出比別人更多的努力，勤學苦練，不斷的探索，才能向成功的道路一步步邁進。 小故事讀后感 2 在寒假中，老師讓我們閱讀了伊索寓言，讀了以后讓我深受啟發(fā)。因為實在口渴，就彎下腰去喝水。樵夫謝過仙人，帶著三把斧頭回了家，他的兄弟們看了分外眼紅。 伊索寓言通過簡短的小寓言故事來體現(xiàn)日常生活中，那些不為我們察覺的真理，這些小故事各具魅力，讓我們學會更多的道理。而事實是，大多數(shù)時候人只會以自己的立場思考問題，在看問 題的時候也只看到一個表象。 王羲之在《蘭亭集序》中曾經(jīng)大舉批駁過墨家的哲學，而且只有簡單的兩句話：故知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。不同的個性，不同的成長背景，不同的價值觀。每個故事都不落俗套，每 個故事又都蘊含著深刻的道理，哲理，法理，親情