輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會-免費閱讀
【正文】 輔導(dǎo)員的素質(zhì)關(guān)系著高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量。幫助高校輔導(dǎo)員在適應(yīng)環(huán)境變化的過程中進行適當(dāng)?shù)慕巧ㄎ慌c扮演，提升自身素質(zhì)是新形勢下高校學(xué)生思想政治工作 隊伍建設(shè)的一項重要基礎(chǔ)工作，也是學(xué)生工作的第一線。因此 ,學(xué)生輔導(dǎo)員良好的語言表達(dá)能力和詼諧幽默、恰到好處的語言表達(dá)技巧也是學(xué)生輔導(dǎo)員的基本素質(zhì)要求。在開展活動的同時 ,還要組建完善的干部隊伍。 。 輔導(dǎo)員是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和引導(dǎo)者 ,是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長的知心朋友 ,國家對輔導(dǎo)員角色的多重定位決定了輔導(dǎo)員的素質(zhì)是多維度的。另外一個是學(xué)生的日常行為管理和生活管理 ,包括宿舍衛(wèi)生 ,文明禮貌 ,獎助學(xué)金的檢查與評定 ,違紀(jì)事 件的預(yù)防和處理 ,勤工儉學(xué)崗位設(shè)置 ,學(xué)年鑒定 ,安全與穩(wěn)定等。以德藝兼?zhèn)錇闃?biāo)準(zhǔn) ,學(xué)為人師 ,行為示范 因此 ,輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)在工作、生活中 ,言行一致 ,以身作則 ,為人師表 ,成為學(xué)生的良師益友。如何在眾多角色中科學(xué)地把握輔導(dǎo)員的主要角色 ,對輔導(dǎo)員角色給予一個科學(xué)準(zhǔn)確的定位 ,一直是廣大教育工作者普遍探討的問題。在德育方面，盡自己最大的努力教育引導(dǎo)他們，做出榜樣，讓他們都努力向德 智體美全面發(fā)展靠攏；在團隊意識和集體榮譽感方面，我同樣會教導(dǎo)他們以班級為單位，相信只要每個人都具有集體榮譽感，這樣的團隊一定攻無不克、戰(zhàn)無不勝；在心理健康和職業(yè)規(guī)劃方面，我會耐心與同學(xué)們講解，帶領(lǐng)他們樹立健康、陽光的心理，做出成熟的職業(yè)生涯規(guī)劃，助推每一位學(xué)生能夠成長成才，讓每位學(xué)生都有人生出彩的機會。 三、此次學(xué)習(xí)讓我感受到了輔導(dǎo)員工作所承載的使命和責(zé)任。在具體工作中要以實事求是、公正嚴(yán)明為準(zhǔn)則，平等地對待 每一位學(xué)生，弘揚正氣，嚴(yán)厲批評不良現(xiàn)象，在廣大同學(xué)的尊重與信任中去開展工作。不能僅僅依靠經(jīng)驗的積累和自己的見解來開展工作，要邊學(xué)習(xí)、邊研究、邊實踐，豐富內(nèi)涵創(chuàng)新方法，將自己的經(jīng)驗上升到理論的高度，增強對教育活動規(guī)律的認(rèn)識，獲取較高層次的教育科研成果，形成自己獨特的工作風(fēng)格。 二、對輔導(dǎo)員專業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識 輔導(dǎo)員教育、管理、服務(wù)的對象是新時代的大學(xué)生，他們一方面朝氣蓬勃、思想活躍、興趣廣泛，有較強的獨立意識和自我意識；另一方面又團體意識薄弱、心理承受能力差，這些都給輔導(dǎo)員工作帶來了挑戰(zhàn)，要想做好輔導(dǎo)員工作，成為學(xué)生可親、可信、可敬的教職員工，必須具備良好 的綜合素質(zhì)。 最后，我覺得一名輔導(dǎo)員或一名教師應(yīng)自己愛自己，愛自己的職業(yè)，因為我們的職業(yè)是崇高 的。作為輔導(dǎo)員老師，工作需要有激情，不過，如果多 些理性的頭腦，更能夠科學(xué)地來開展工作。我很榮幸能夠參加這次培訓(xùn)。我也曾迷茫過，困惑過，不知如何使自己的工作更有成效，使學(xué)生能夠?qū)W有所成。 第四，要切實發(fā)揮輔導(dǎo)員的職能作用，深入細(xì)致地開展思想教育工作，認(rèn)真組織好校園文化 活動，幫助解決學(xué)生的實際問題，及時了解并掌握學(xué)生的思想動態(tài)，真正的成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。 一、對輔導(dǎo)員角色定位的認(rèn)識 在沒有培訓(xùn)之前，我簡單的認(rèn)為輔導(dǎo)員只是一個學(xué)生管理中的輔助角色，從事的工作僅僅是管理班級的日常事務(wù)、督促學(xué)生學(xué)習(xí)、協(xié)助解決他們生活上遇到的困難等一些瑣事。只有不斷吐故納新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富學(xué)生工作的內(nèi)容，才能在實際工作中進行有針對性的教育，避免空洞說教，增強說服力。 三、對自己即將從事輔導(dǎo)員工作的一些想法 輔導(dǎo)員作為高校思想政治工作的骨干力量，始終工作在高校學(xué)生管理的第一線，許多具體工作對于高校人才培養(yǎng)和校園和諧發(fā)展等方面具有十分重要的意義。讓我認(rèn)識到學(xué)生工作并不是一個人的工作，而是有著國家的政策作為后盾支撐。輔導(dǎo)員是高校教師隊伍的重要組 成部分，是大學(xué)生思想政治教育工作的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可或缺的重要力量。本文筆者將結(jié)合個人工作體會 ,對輔導(dǎo)員的角色定位和所需要具備的素質(zhì)能力進行 了探討。這就決定了高校輔導(dǎo)員開展工作的特點首先要以人為本 ,發(fā)展和培育良好的師生關(guān)系 ,是做好輔導(dǎo)員工作的前提條件。 。而這些問題 困擾著許多大學(xué)生 ,輔導(dǎo)員就需要根據(jù)他們的性格、興趣、特長、愛好、組
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1