【正文】 莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。后來，我越看越少越看越少。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個小女孩放學后急匆匆的趕 到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時候，才依依不舍的回家。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了 2 個多鐘頭，即使這 2 個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” 文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小作者竊讀的艱辛。書上是這么寫的“有時我會貼在 一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。 寫讀后感 —— 把多所讀的書的感受寫下來。老板總會讓“我”感到渾身不自在。 竊讀記讀后感 500 字 5 高爾基說過：書籍是人類階梯。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學習，多讀書，讀好書，在讀書，在讀書不斷成長?！啊稅鄣慕逃?》意義太深了，我看不懂！”沒幾天，我又看到班上的同學都拿著一本《十萬個為什么》，我又跑回家向媽媽要這本書，媽媽還是盡量滿足了我的要求，又帶子我去圖書大廈買了我喜歡的這本書。 竊讀記讀后感 500 字 3 啊？原來舊中國的小孩兒想讀一本書這么難！為了讀書，他們想盡一切辦法，偷偷的讀、暗暗地看。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思 —— 成長。 《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。 我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。這是包有多么大啟發(fā)的語句。 我讀了這篇課文深受啟發(fā)，讀書不僅僅能增長知識，開闊眼界，開啟 智慧，而且會使一個人快樂的成長起來。甚至有時候是家長逼著看書。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢 ? 月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個文靜含羞的姑娘，一會兒躲進云間，一會兒又撩開面紗，露出嬌容，整個世界都被月色浸成了夢幻般的銀灰色。一頁，兩頁??她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。我們現(xiàn)在的生活條件和學習環(huán)境這么好，但我們卻不知道珍惜。而且所有書店都向我們敞開著大門，我們在那里可以無憂無慮，自由自在地暢游在書的世界里、書的知識的海洋里。 林海音在又懼怕又快樂的復雜心情竊讀，在這里，我想到了那些貧困山區(qū)里的孩子有書讀嗎？他們能看到這么多中外名著嗎？或許他們連竊讀的機會都沒有吧！ 食物是人們的物質(zhì)需求， 而書籍哺育的是我們心靈的需求。到目前為止，我的作文水平逐漸有了提高，從原來的中等一直到了班里的數(shù)一數(shù)二的作文明星，我要感謝讀書！ 《竊讀記》中的小女孩對讀書的熱愛和對知識的渴望，是我們無法體會到的，總之一句話：熱愛讀書吧！ 竊讀記讀后感 500 字 10 《竊讀記》主要講了林海音小時候因家中貧困，買不起書，便偷偷的在書店里看書，并描寫了作者在竊讀中感受到了懼怕與快樂。吃飯，是指 人肉體上所需的營養(yǎng)；讀書，是指精神上的成長。 “放學后急匆匆地從學校趕到這里”這多少有點逆向思維，回家去美美地往嘴里塞著零食，還欣賞著電視機奉獻的精彩卡 — 通，多帶勁呀！干嘛跑去書店站酸了腿呢？讀到這里，我忽然對作者有了第一印象：傻里傻氣 — — 因為書！ “從大人的腋下逃票”為進書店門口，小作者首闖第一關(guān)；“逢上顧客滿盈”，學會把自己隱藏起來，貼在大人身邊，至少可以光明正大讀上幾本書；逢上下雨，以避雨為由，在書店“磨蹭”時光??這一切“花招”，給了我第二個印象；聰明絕頂 —— 因為書！ 在書海中暢游，忘記了一切概念。”大家想象一下，如果自己連續(xù)站上兩個多鐘頭，腿肯定麻木的都快走不動了。 讓我們大家一起多看書，看好書吧！ 竊讀記讀后感 500 字 6 今天的語文課上，我們學到了一篇課文，題目是《竊讀記》。 雖然竊讀是苦的，澀的，但經(jīng)歷過這千滋百味后最終都匯成了一個字 —— 甜。 在這“竊讀”中，“我”感受到了百般滋味?? 苦，是必不可少的；累，也是不可能沒有的。像作者童年時候的經(jīng)歷一樣的著名作者也有很多。 這篇課文寫了一個小女孩，由于貧窮而買不起自己喜歡的書，所以她只能偷偷的到書店中讀書?！?；“我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。 或許你和書之間在互相征服，那就更有意思了。其實讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。 當我讀到“我急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著”時，我感受到林海音永遠也滿足不了讀書的需求。 這篇短文主要寫了作者林海音小時候買不起書，就經(jīng)常去書店里竊讀，收獲了快樂和知識，后來她成為了著名的作家。 我也認認真真地讀書了，但還沒有做到像林海音那樣如饑似渴地讀書，她一讀書，就忘記吃飯。 《竊讀記》這篇課文的道理使我終身受益。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思 —— 成長。 竊讀記讀后感 500 字 3 啊？原來舊中國的小孩兒想讀一本書這么難！為了讀書，他們想盡一切辦法，偷偷的讀、暗暗地看?！啊稅鄣慕逃?》意義太深了，我看不懂！”沒幾天，我又看到班上的同學都拿著一本《十萬個為什么》，我又跑回家向媽媽要這本書，媽媽還是盡量滿足了我的要求，又帶子我去圖書大廈買了我喜歡的這本書。同樣年少的我們，真應(yīng)該向作者學習，多讀書，讀好書，在讀書，在讀書不斷成長。 竊讀記讀后感 500 字 5 高爾基說過：書籍是人類階梯。老板總會讓“我”感到渾身不自在。 寫讀后感 —— 把多所讀的書的感受寫下來。書上是這么寫的“有時我會貼在一個大人的身邊，仿佛我是他的小妹妹或小女兒。但是她即使不被書店老板發(fā)現(xiàn)，也從恐懼，饑餓，到書店的燈亮了，她讀了 2 個多鐘頭，即使這 2 個多鐘頭她沒喝過一口水，沒坐下歇一會，只是站著讀書，但是腳步依然輕松，因為她銘記國文老師鼓勵他們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！” 文中令我感動的是，小作者竟然抑制住了疲憊和饑渴，依然在書店竊讀下去，更表現(xiàn)了小作者喜愛書的那種如饑似渴，也同樣體現(xiàn)出了小 作者竊讀的艱辛。這一課的課題是《竊讀記》，它主要講述了一個小女孩放學后急匆匆的趕到一家書店看書，到書店的日光燈亮起來的時候，才依依不舍的回家。后來，我越看越少越看越少。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。所以我也想每天也是急匆匆地離開學校，趕到書店讀書。每當她路過書店的門口，她都會情不自禁走進去，發(fā)現(xiàn)一本好書，就會如饑似渴的讀下去。讀一本好書，就是跨越時間和空間，就是與圣人對話，這是多么美妙的事情啊 !讓我們向書中的小女孩學習，在知識的海洋里遨游，讓我們的童年與書籍相伴而行，為實現(xiàn)自己的理想而行動吧 ! 篇二 今天，我讀了《讀者》雜志上一篇叫《竊讀記》的文章，讀后感《竊讀記讀后感 500字》。我實在想不通，面對一個無錢 買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她 ? 不過，世上的愛還是很多的。有哪位同學能說，你要買對學習有幫助 的書而家長不同意呢 ?沒有。 這篇課文寫了一個小女孩，由于貧窮而買不起自己喜歡的書，所以她只能偷偷的到書店中讀書。像作者童年時候的經(jīng)歷一 樣的著名作者也有很多。我的家境比林海音小時候好多了，在家里有許多內(nèi)容豐富的課外書，我的學校的圖書館和班上的圖書角都有五花八門的課外書，供我們隨時閱讀。我不用害怕被書店老板發(fā)現(xiàn)，因為這是我的家。她很快樂，也很懼怕 —— 這種讀書的滋味！她害怕被書店的老板發(fā)現(xiàn)，所以進來看書時，