【正文】 建議 3：提倡接受現(xiàn)實心理。學(xué)生坐在書桌旁專心學(xué)習(xí)，家長把牛奶悄悄送上就行。家長的情緒會影響學(xué)生，試著放下?lián)模潘尚那?，利用空余時間陪學(xué)生到戶外散步、做些有益身心的運動，讓腦筋稍微休息休息。 相信只要做就有可能，用微笑傳遞你的信任、激勵和關(guān)愛！ 考試來臨，學(xué)生面對壓力，家長生活得也不輕松，但家長要控制好自己的情緒，同時要給學(xué)生減壓。這就沒有這個必要了，你屢次違反規(guī)定，我們只能照例行事，但是沒有一個學(xué)校和老師愿意這樣做。另一方面，家長要重視同孩子的溝通交流，尤其要幫助自己的孩子樹立正確的感情觀念、責(zé)任意識。有的家長很忙，沒有時間同孩子在一起溝通，造成孩子的感情沒地方宣泄?，F(xiàn)在，很多同學(xué)存在推著干，學(xué)到什么程度算什么程度，學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力有很大可挖掘的空間，沒有充分意識到自己的潛力到底有多大，沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己目前的一項事業(yè)來經(jīng)營。 2021 年高考卷來看，文綜很難，考察知識很廣，對學(xué)生的平時的習(xí)慣養(yǎng)成和解題能力要求非常高，從試卷分析，對數(shù)學(xué)計算能力要求高，體現(xiàn)新課改高考命題的趨向，可以看出，信息的綜合題型，學(xué)生知識的融會貫通，數(shù)學(xué)的計算能力要求極高，因此，學(xué)生平時的細(xì)節(jié)復(fù)習(xí)和知識的鞏固消化至關(guān)重要。老師能付得起辛苦，可是缺乏自身的主動、自覺，就大大降低了學(xué)習(xí)效率和效果。老師作為我們的引導(dǎo)者，也能更好的指出我們在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步和不足，讓我們能看清今后的學(xué)習(xí)方向！ 溝通是解決一切問題的起點，也是互相理解的開始。 作為班干部，更是作為班級的班長，我本該幫助同學(xué)們排解這些問題。在此，我代表我們班級的 xx 位同學(xué)，向各位表示衷心的感謝！ 作為一名高中生，自我們踏入 xxx 中學(xué)的校門以來，我們就感受到了很大的壓力。有的父母想：我只有一個孩子，我的錢不給他用給誰用，所以對小孩不加禁止的給予。為此我建議家長應(yīng)該做到五個關(guān)注：第一個是關(guān)注孩子的理想目標(biāo)和要求 。 如果高二下期的學(xué)習(xí)狀態(tài)好、成績好，將使學(xué)生自己在高三的復(fù)習(xí)中游刃有余，能夠緊跟老師步調(diào)，自己完全把握節(jié)奏，形成學(xué)習(xí)上的一致，步步向前。這個制度還希望家長認(rèn)真配合。以良好的形象來管理他人，并且要求班團(tuán)干部對本職工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，還要公平、公開、公正、嚴(yán)格管理班級。當(dāng)你們感覺情緒不高心情不暢的時候，不妨在起床的時候照照鏡子，沖著鏡子中的自己露出笑臉，告訴自己，陽光點，你有很多優(yōu)點 !有時心態(tài)決定一切，你們正 值青春年少，心氣方剛。學(xué)校的生活枯燥，要寫作業(yè)，要考試 。任何時候你感到孤單，渴望溫暖，你都會看到身后有我，你從不遠(yuǎn)離永不失望的母親。 各位家長，孩子的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤培養(yǎng)，也離不開家長的千辛萬苦，更離不開學(xué)生自我激勵，自我發(fā)展，自我完善。同時強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時間”，注重時間的有效性，力爭時時有收獲，天天有進(jìn)步。所以，希望家長多鼓勵孩子，以表揚激勵為主，以行動感染為主，以智慧幫助為主，那么，未來就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長！ 告誡孩子講究學(xué)法、注重實效，切忌學(xué)而不思，囫圇吞棗。出現(xiàn)這種情況，家長應(yīng)主動跟孩子溝通，有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo)，鼓勵孩子勇敢面對，及時調(diào)整，不能因一時的考試失意而喪失信心，引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思，要對自己準(zhǔn)確定位，把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對象和競爭的對手。因為如果孩子不能自覺地正確地使用手機(jī)，那么其造成的負(fù)面影響甚至說是危害，是不言而喻的。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開，我們將會采取一系列措施來促進(jìn)你的子女成人成才，同時也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣，對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理，也希望家長給予理解和支持。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。有的因為結(jié)交朋友太多、太濫，造成思想比較復(fù)雜 。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成 績的角度嚴(yán)格要求，找出差距，爭取在高二時期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足，讓全體同學(xué)在上高三的拐點實現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面，自分科以來，同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確，奮斗目標(biāo)更加清晰，努力方向更加明了。這些成績的取得，離不開家長同志們對我們工作的支持，正是由于你們的支持，我們才能有今天的成績，你們今后的支持，也必將成為我們這些孩子走向成功的強(qiáng)大動力。讓學(xué)生始終知道：二操、兩休 及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒有了，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的。 第四，積極進(jìn)行考試改革，盡早滲透高考意識。 為了完成各項任務(wù)，順利實現(xiàn)高中階段這個重要的轉(zhuǎn)折和過渡，我們做了以下一些工作： 第一，強(qiáng)化管理，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。希望我們能在這次的家長會里，敞開心扉的互相交流，讓今后的學(xué)習(xí)道路再不會被煩惱阻礙！ 我的演講結(jié)束，謝謝大家！ 第二篇：新高二家長會發(fā)言稿（通用） 新高二家長會發(fā)言稿范文（通用 5 篇） 在現(xiàn)在社會，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。但許多的事情，也是外人幫不到的。不僅僅是迫近的高考，以及繁重的學(xué)習(xí)。我感覺這不是在疼自己的小孩，而是在害他。第二個是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況。反之，就會極易造成患得患失，顧此失彼，陷于兩難，影響士氣，令高三步履蹣跚，難有喘息之機(jī)。謝謝 ! (二 )一些值得表揚的同學(xué) 總結(jié)高二上 學(xué)期歷次考試相關(guān)數(shù)據(jù)和觀察同學(xué)開學(xué)至今的班級表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)本班有一批值得表揚的同學(xué)，舉例如下： 成績優(yōu)異的同學(xué) : 丘麗婷、許亮、黃瓊珊、賴婷、賴嫻、 62 號林穎、丘思宇、葉子鳳、丘詩丹、黃建林等。 制定出嚴(yán)格的班級制度。把充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中，因為機(jī)遇總是被有準(zhǔn)備的人把握，保持一份樂觀的 心態(tài)，你就會有更多的希望和機(jī)遇，你就會擁有美麗的人生?？荚嚨某煽儾缓茫?心情很壞 ?！边@就是爸爸媽媽不棄不離的愛，我想這也是所有家長的心聲。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起，才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。 積極配合支持學(xué)校。 題目是知識的載體，有 的同學(xué)做了很多題目，卻沒有明白它們代表的知識點是什么，這是因為他們沒有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。同時可與老師取得聯(lián)系，爭取得到老師的幫助。希望家長理解并支持學(xué)校的做法。 下面給家長的幾點建議： １、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。 學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”，暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等。 時間利用不夠充分。我們年級仍然實行月考制，每學(xué)期有四次大型考試，同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍，同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，又能彼此對照、彼此競爭，促使整個年級走上良性發(fā)展的軌道。 新高二家長會發(fā)言稿 2 尊敬的家長朋友們： 大家好 !我是高二年級主任 xxx，非常高興又一次在這里和大家相遇。通過思想工作、學(xué)校制度、班級紀(jì)律，約束學(xué)生的行為，對于日常工作中的問題，采取適當(dāng)?shù)姆绞剑皶r發(fā)現(xiàn)及時處理。 面對會考和高考兩個不同水平的考試，為了讓同學(xué)們了解高考，樹立高考意識，我們從高二開始，考試科目，時間，分值比例、題型設(shè)置嚴(yán)格按照高考要求，具有極大的可比性。 班主任老師是學(xué)生管理的核心，在 對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的思想指導(dǎo)下，抓點滴抓細(xì)微，從每一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成抓起 。大家知道發(fā)言稿怎么寫才正確嗎？以下是精心整理的新高二家長會發(fā)言稿范文（通用 5 篇），希望能夠幫助到大家。 首先是四科畢業(yè)會考，事關(guān)能否以一個合格的高中生身份參加高考。 第三，重視課堂改革，強(qiáng)化學(xué)生主體參與。 第六，以學(xué)習(xí)為龍頭，抓好二操、兩休及衛(wèi)生，扎扎實實做好班級工作。通過了解學(xué)生的的性格、態(tài)度、有針對性地對那些學(xué)習(xí)成績較差，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉(zhuǎn)化。穩(wěn)定，表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定，學(xué)生 209 人，教師 31 人，理科班 3 個，文科班 2 個，藝術(shù)班 1 個，選科人數(shù)變化極小， 僅有個別學(xué)生在會考結(jié)束后提出改變選科。 第二，存在問題及分析。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功，平時也看不出有什么不良習(xí)慣，在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖，但就是不見進(jìn)步。也有不少同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦，所花時間、精力往往比其他同學(xué)都多，但就是成績不見長，心里的確非常郁悶。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過：好方法提高效率，好習(xí)慣成就未來，好心態(tài)照亮人生。但是請各位家 長朋友們仔細(xì)想想，一個在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢？事實上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天，常常玩到深夜，甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī)，這能不影響學(xué)習(xí)嗎？手機(jī)也為外界干擾提供了方便，好多打架斗毆的事件，都是因為學(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。 正確看待學(xué)生的成績，高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理，幫助孩子樹立一個良好的心態(tài)。要鼓勵孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位，敢于迎接挑戰(zhàn)，敢于吃大苦、攻難關(guān)，奮勇當(dāng)先，樹立競爭觀念。 對于高中學(xué)習(xí)來說，時間就是分?jǐn)?shù)。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會不會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不會養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。也許你們覺得你們身上承載了父母太多的期望與心愿，但我們的愿望只是“希望你過得比我好”。孩子們，請不要怨天尤人，唯有主動迅速融入班級之中，適應(yīng)老師及其教學(xué)方法，才能更好掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)，才能不斷進(jìn)步。泰戈爾說，天空沒有留下我的痕跡，但我曾飛過。 為了營造出一個良好的班級紀(jì)律，我主要做了以下一些方面的事情： 認(rèn)真挑選好班團(tuán)干部。如果沒有及時完成，可提出理由，如理由充分者可補 。這樣顯得比別人要慢一步，等到高三下學(xué)期一開學(xué)，這時由于時間緊，學(xué)生壓力大，思想和情緒上就容易躁動，就會也不想學(xué)習(xí)了，成績自然就會很差。倘若沒有良好，家庭正確合理的教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。第五個是關(guān)注孩子書包的內(nèi)容，要觀察孩子書包里的書是什么書。而且我們的一切工作難道不都是為了孩子將來的美好前途嗎 ? 新高二家長會發(fā)言稿 5 尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們： 大家好！ 我是 xxx 中學(xué)高二 x 班班長 xxx。這些問題 ，我也常有感受，但這卻并不是我們不愛學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。為此，我希望在這次的家長會中，我們班上的學(xué)生、父母以及老師都能互相的交流，互相的理解。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功 !今天召集家長同志們共同商討孩子教育的事情，是因為本學(xué)期非同尋常，作為高二的學(xué)生，我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。將要開展的輔差的重點在抓會考的合格率，特別是邊緣學(xué)生的薄弱學(xué)科，此項工作，老師們都要精心準(zhǔn)備，爭取取得一定的效果。就本次考試看， (班級期末成績總結(jié)及優(yōu)生表揚，單科成績較好的同學(xué)表揚 )現(xiàn)在，同學(xué)們之間形成了良好的競爭氛圍，第一梯隊的人過得硬，絕對一流，我們重點抓他們的心理調(diào)整，第二梯隊有偏科現(xiàn)象，我們重點抓全面發(fā)展，第三梯隊首先解決會考問題，重點是學(xué)科的輔差。我們注意抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評價的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評價提供豐富的 資料 。高二年級自上期一開學(xué)分科后，可以用三個詞來概括：穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。凡是這次考試在 200 分左右的學(xué)生都可以試一試，多一條腿走路，說不定將來就會有很好的前程。 學(xué)習(xí)專注程度不夠。 學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 針對以上這些情況，我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化，為了孩子們的健康成長一起努力。學(xué)校的態(tài)度是堅決反對學(xué)生配帶手機(jī)，社會發(fā)展到今天，人們的物質(zhì)條件好了，手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。比如交友、上網(wǎng)、消費情 況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。從一定意義上說，如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活，對適應(yīng)將來競爭激烈的社會非常有幫助。 幫助孩子樹立時間觀念。其實家長是孩子一生的老師，家長只有加強(qiáng)對孩子的教育，與學(xué)校齊抓共管，為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境，才能使自己的孩子健康成長，成為有用之才。孩子的成長離不開老師的教育，在此，我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝 ! 劉老師讓我代表家長說說對孩子的期望，我想從以下幾個方面談?wù)劊? 一、父母的愛是永恒的愛 孩子們，你們在父母的眼里的每一次成長，每一點進(jìn)步，都給我們很大的感動?！拔锔偺鞊瘢m者生存”，這既是自然法則，更是社會規(guī)律。你們記得有這樣兩種心態(tài)嗎 ?小鳥說，我從天空飛過，但天空沒有留下我的痕跡。在總結(jié)過去以及分析班上存在的情況和高二下學(xué)期地位的前提下，本學(xué)期我把工作中心放在班級的紀(jì)律管理和學(xué)法指導(dǎo)上面。對于違反班規(guī)班紀(jì)的同學(xué)我沒有采取罰掃地等措施，但要及時到班長處領(lǐng)取一張《高二 (12)班學(xué)生違紀(jì)違規(guī)反饋單》回家，并要求學(xué)生告訴家長要簽名和打電話告訴班主任，并且要求學(xué)生在 12 小時內(nèi)完成這一事情 。為什么這樣說呢 ?理由如下： 高二下期的成績將決定高三的心態(tài) 高二下期的成績好，說明整個高中階段的新課學(xué)得扎實，對高三的心態(tài)有極大的正面影響，相反則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一