xx年12月小學(xué)教學(xué)個人年度述職報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 成績只屬于過去，在以后的工作中我仍會繼續(xù)努力，為永春的教育事業(yè)發(fā)揮自己的余熱。 20xx 年被朝陽區(qū)政府評為優(yōu)秀教師。經(jīng)常是流動紅旗班，多次榮獲校級“先進(jìn)班集體”的稱號。 我擔(dān)任班主任已有 28 年，大家都知道班主任的工作很辛苦，而且班主任費(fèi)還很低，在這種的情況下我一如既往。 為了提高自己的知識水平，我從 1987 年 — XX年長達(dá) 1 XX 年的時間取得了中函、民師、?？?、本科的結(jié)業(yè)證書。 謝謝大家。 三、科研成果方面 在教育教學(xué)的同時，我還注重科研的開發(fā)。我們班有 38 名學(xué)生，是村小同年組班級學(xué)生的 4倍。堅持到放假。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準(zhǔn)備，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。 我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。同時獲得論文證書 10 多篇。我們班的學(xué)生成績在歷年來的全鎮(zhèn)通考中一直位居榜首。 我班的班級管理也是有條不紊，在我精心的管理下，愛心的感召下，我們班的班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。作為一名老師我成功了。并且一直在一線擔(dān)任班主任工作。 努力提高個人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。 三、冷靜思考，在反思中發(fā)展 一年來，無論作為教師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。 一年來，我校先后承擔(dān)了兩個省級課題和一個市級課題。四是規(guī)范教研活動。對常規(guī)教學(xué)中備、教、批、輔、考、研、評各環(huán)節(jié)逐一落實(shí)，形成制度 。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。朝著目標(biāo)，我在思索中前行。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點(diǎn)中 找出差距，在反思中謀求新的增長點(diǎn)。俗話說：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將冷靜 反思工作中的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師們的意見，用充滿智慧與藝術(shù)的管理服務(wù)教師工作。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳達(dá)到位。無論工作再忙，每周我必參加至少一個課題組的研究。 傾心打造特色學(xué)校，促進(jìn)特色創(chuàng)建初顯成效 20xx 年春季學(xué)期，圍繞“寄情長江，厚德載物”特色定位，協(xié)助校長與研究小組成員一起撰寫了濱江小學(xué)辦學(xué)特色的定位與發(fā)現(xiàn)、特色辦學(xué)創(chuàng)建方案、特色創(chuàng)建工作總結(jié)及特色創(chuàng)建經(jīng)驗交流等多篇文章。針對我校學(xué)生實(shí)際，每班制定有暫差生輔導(dǎo)計劃，建立了暫差生發(fā)展跟蹤檔案。作為校長的助手 ，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù) ，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正。伏案回眸，在過去的一年里，濱江小學(xué)實(shí)現(xiàn)了有史以來的 180176?？偨Y(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目標(biāo)。大膽工作，勇于創(chuàng)新。二是加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。⑤質(zhì)量監(jiān)控制度 。 以課題研究為重點(diǎn)，全面提升學(xué)校教科研管理水平。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢。 進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)具全。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。 準(zhǔn)確把握角色位置。 圍繞學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，在教育教學(xué)管理中主要著力做好了三方面工作： 實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。③行政領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制度。創(chuàng)建工作歷時 3 個多月，我犧牲了所有休息時間，常常是凌晨 2 點(diǎn)鐘還在工作，有時為了一個創(chuàng)意，甚至忙通宵。6月 4 日，我校在湖北省校本教研上成功發(fā)布了西陵區(qū)第一個情境模塊 。能深入年級組，與教師交心談心，盡心打造良好的人文管理。 我是教育戰(zhàn)線上的一名老兵。返校后為全鎮(zhèn)做了一節(jié)引路課，通過我的精心準(zhǔn)備，以及校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、同事們的幫助、這節(jié)課受到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評。堅
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