【正文】 三要為人師表，教書育人。廣大教職員工要充分認(rèn)識(shí)自己肩負(fù)的重大使命，要以高度的責(zé)任感和更加飽滿的精神、更加扎實(shí)的工作、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全身心投入到教育事業(yè)中，不斷推動(dòng)全鎮(zhèn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。教育是最長遠(yuǎn)的投資。這充分體現(xiàn)了鎮(zhèn)黨委、政府對教育事業(yè)的高度重視，進(jìn)一步向全社會(huì)表明了黨委、政府關(guān)心和支持教育事業(yè)發(fā)展的決心。要將履行教育工作職責(zé)、《行動(dòng)計(jì)劃》任務(wù)完成情況，納入對鎮(zhèn)街和部門領(lǐng)導(dǎo)干部任期目標(biāo)考核內(nèi)容，嚴(yán)格督查問責(zé)，促進(jìn)工作落實(shí)。走特色辦學(xué)之路，不 是一朝一夕之功，長期堅(jiān)持方能見效。一要有科學(xué)的特色定位。要?jiǎng)?chuàng)新質(zhì)量評價(jià)體系，從學(xué)前教育抓起，小、初、高環(huán)環(huán)相扣、層層夯實(shí)，一級(jí)保一級(jí)，一級(jí)促一級(jí)，努力向上一級(jí)學(xué)校輸送更多的高質(zhì)量生源。 以優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，著力促進(jìn)教育質(zhì)量均衡提升。各學(xué)校在這方面要舍得投入、高標(biāo)建設(shè)。對今年新招聘的教師，要培訓(xùn)好，利用好，讓他們盡快成長為教學(xué)的中堅(jiān)力量。要更加重視教師理想信念和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)廣大教師在師德修養(yǎng)、敬業(yè)精神、行為規(guī)范等方面以身作則、 率先垂范。督查、教育部門要加強(qiáng)調(diào)度檢查，督促任務(wù)落實(shí)。要統(tǒng)籌考慮人 口、交通等因素，重新對這些學(xué)校進(jìn)行布局調(diào)整，進(jìn)一步整合教育資源、提升教育質(zhì)量。這是全社會(huì)高度關(guān)切的熱點(diǎn)問題，更是全市各級(jí)必須肩負(fù)的歷史責(zé)任。雖然我們逐年增加招考教師數(shù)量，但受教師結(jié)構(gòu)不合理、退休教師集中的影響，教師隊(duì)伍實(shí)際缺口依然較大，教育內(nèi)部挖潛不夠 也是其中一個(gè)重要因素。教育系統(tǒng)不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)師能建設(shè) ，深入開展 “兩學(xué)一做”專題教育，組織實(shí)施在職教師有償補(bǔ)課深度治理、民辦教育機(jī)構(gòu)規(guī)范等專項(xiàng)行動(dòng)，教師隊(duì)伍的思想觀念、作風(fēng)效能、教學(xué)能力明顯提升。今年以來，投資 億元鋪開續(xù)建、新建教育項(xiàng)目 38 個(gè)，其中 **中心、 **中學(xué)、 **小學(xué)和 **小學(xué)教學(xué)樓等 12 個(gè)項(xiàng)目已竣工投入使用。財(cái)政對教育的投入強(qiáng)度、投入力度、投入額度要做到最大，爭取三年內(nèi)我市教育軟硬件達(dá)到東部地區(qū)最好，教師收入達(dá)到全省第一梯隊(duì)，努力把我市打造成為“出人才、出名生、出名師、出名?！钡膮^(qū)域教育高地，叫響“七臺(tái)河教育”的品牌。 三、悠悠民生，教育先行，全力辦好人民滿意的教育。始終堅(jiān)持真情奉獻(xiàn)，美在擔(dān)當(dāng)，做仁愛之師。 習(xí)近平總書記指出，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。要建立義務(wù)教育階段校長教師定期輪崗交流制度，發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射、帶動(dòng)作用，進(jìn)一步提升農(nóng)村教師和薄弱學(xué)校教師教育教學(xué)水平。 教育的質(zhì)量和水平是教育的生命線。一是義務(wù)教育均衡發(fā)展，控輟保學(xué)成效明顯 ，義務(wù)階段入學(xué)率、鞏固率全省領(lǐng)先，九年義務(wù)學(xué)校全部通過標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收，我市先進(jìn)做法在全國會(huì)議上進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流；二是高考本科升學(xué)率逐年攀升，本科入段率從 2021 年的 %上升到 2020 年的 %，其中重本入段人數(shù)由 2021 年的人增加到 2020年的人，重本入段率由 2021 年的 %提高到 2020 年的 %；三是學(xué)前教育普惠面不斷擴(kuò)大，學(xué)前三年毛入學(xué)率由 2021 年的 %提高到現(xiàn)在的 %，高于全省平均水平個(gè)百分點(diǎn)；四是特殊教育綜合水平居全省前列，全市殘疾兒童少年義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到 %，特殊教育學(xué)校被評為“國家體育藝術(shù) 人才培養(yǎng)基地”，短道速滑特奧隊(duì)員培養(yǎng)成績顯著；五是職業(yè)教育改革取得較好成效，通過資源整合職業(yè)教育辦學(xué)實(shí)力明顯加強(qiáng)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，開設(shè)了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，增設(shè)了高級(jí)護(hù)理、學(xué)前教育等特色專業(yè)，在校生規(guī)模達(dá)多名， 2020 招錄新生人，同比增長 %，創(chuàng)歷史新高。在座的每一位老師，包括全縣千千萬萬的老師都應(yīng)是全縣干部的標(biāo)桿、大家學(xué)習(xí)的榜樣。此外，我們的教育教學(xué)需創(chuàng)新，校園文化需創(chuàng)新。目前，我們正通過義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建補(bǔ)上一塊短板，但還有不少短板。三要不忘造福桑梓的初心。往小說，就是教好每一個(gè)學(xué)生、每一個(gè)孩子?？h委、縣政府辦了一所白露河學(xué)校，是一所農(nóng)村寄宿式學(xué)校，剛開始也只有幾個(gè)教師，我看了以后首先持理解態(tài)度。我們的生均經(jīng)費(fèi)、劃片招生政策，民辦學(xué)校也都執(zhí)行了，這都是一種支持，是社會(huì)幫扶的一份力量。國機(jī)集團(tuán)還給學(xué)校的孩子買教輔讀物、買保險(xiǎn)、買醫(yī)保、買校服，我去教體局和國機(jī)勵(lì)志學(xué)校的時(shí)候，洪念國校長跟我講，這些孩子穿上統(tǒng)一的校服，感覺一夜之間就長大了，很多不良習(xí)氣就沒有了，我們從這一滴水仿佛看到太陽的光輝，仿佛看到脫貧致富的希望，仿佛看到阻斷 貧困代際傳遞的鏗鏘步伐?，F(xiàn)在教育扶貧可以說是給學(xué)生“發(fā)錢”，當(dāng)年是取，現(xiàn)在是予。萬丈高樓平地起，我們先打一個(gè)基礎(chǔ)，把教育這棵樹種下來，大家共同培土、施肥、呵護(hù)，促其茁壯成長，這是我從一個(gè)側(cè)面說明了政府支持的態(tài)度。城區(qū)所學(xué)校，每所學(xué)校我們都開了不少于次的規(guī)劃設(shè)計(jì)會(huì)，不少學(xué)校的校長都參與了教室、食堂、寢樓 及道路的設(shè)計(jì)，充分征求了大家的意見。一是政府的支持。只要是能夠拿得起，吃飯財(cái)政能夠付得出，在財(cái)政預(yù)算安排上，教育經(jīng)費(fèi)、教育投入都是應(yīng)保盡保，并且我們對老師的工資待遇優(yōu)先保證，優(yōu)先安排，哪怕公務(wù)員的工資沒有發(fā)、遲發(fā)幾天。當(dāng) 時(shí)看了食堂、功能室，到了小學(xué)二年級(jí)的課堂，跟學(xué)生互動(dòng)了多分鐘。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是黨之大計(jì)，國之大計(jì)，從另一個(gè)方面說明了黨和國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。一棵樹，你今天把它挪到這個(gè)地方，明天移栽到另一個(gè)地方，是不行的。廣大教師為了保證教育的公平，讓孩子不輸在起跑線上，走家串戶開展教育扶貧，做了大量的深入細(xì)致、卓有成效的工作，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)立下了汗馬功勞，縣委、縣政府都是心中有數(shù)的，都是銘記在心的。然后，我對教育也有些感想：談及教育，我總有一份神圣在心中激蕩。校（園）長要把每一位老師的生活冷暖放在心上，能夠解決的困難想盡一切辦法努力解決，不能解決的要時(shí)時(shí)關(guān)心、盡量溝通、做好匯報(bào)，讓老師們感受到組織與集體的溫暖。再次要結(jié)合我市實(shí)際，持續(xù)開展好“創(chuàng)文創(chuàng)衛(wèi)小老師”文明實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉能力、服務(wù)市民、建設(shè)家鄉(xiāng)。作為新時(shí)代人民教師，老師們不但要守住《新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng) 準(zhǔn)則》的師德底線，更要以“四有好老師”的標(biāo)準(zhǔn)，從社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德各方面不斷錘煉師德，確保我們的教育初心永不變色。 （三）在脫貧攻堅(jiān)的偉大 實(shí)踐中，人民教師的勇于擔(dān)當(dāng)充分彰顯。 （一）在疫情防控的艱難歲月中，人民教師的仁愛之心充分彰顯。多維外國語學(xué)校已經(jīng)成為我市義務(wù)教育的知名品牌。面對防汛減災(zāi)、防溺水、極端天氣、心理健康等各類高風(fēng)險(xiǎn)安全挑戰(zhàn)，系統(tǒng)上下科學(xué)應(yīng)對，全學(xué)年無重大責(zé)任事故發(fā)生，確保了全系統(tǒng)的平平安安。五是 教育改革年度任務(wù)全面完成。借此機(jī)會(huì)我講以下三點(diǎn)意見。 一、教育發(fā)展進(jìn)入新階段，我們真誠感謝全市上下的關(guān)心支持過去一個(gè)學(xué)年，由于新冠肺炎疫情和其他各種因素的影響，閬中教育經(jīng)歷了從未有過的困難與挑戰(zhàn)?！胺殴芊备母锫涞芈鋵?shí)，政務(wù)中心教育窗口為市民提供了便民高效的教育服務(wù)；教育內(nèi)部改革不斷深化，民族小學(xué)“幼小融通綜合改革實(shí)驗(yàn)”取得實(shí)質(zhì)進(jìn)展，課堂教學(xué)改革、教育管理改革統(tǒng)籌推進(jìn)。三是有效應(yīng)對了教育經(jīng)費(fèi)的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。川綿外國語學(xué)校、北大博雅閬中駿臣學(xué)校等外地教育資源以及本地優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源陸續(xù)加入閬中教育，我市教育的辦學(xué)主體更加多元。疫情暴發(fā)以來，學(xué)生在哪里，老師們的工作觸角就延伸到哪里。自精準(zhǔn)扶貧全面開展以來，老師們在對口幫扶中打好“持久戰(zhàn)”，在摘帽迎檢時(shí)打好“攻堅(jiān)戰(zhàn)”，取得了脫貧攻堅(jiān)的 一個(gè)又一個(gè)勝利。要順應(yīng)信息化、智能化教育發(fā)展趨勢，按照熟練掌握教學(xué)基本功、高質(zhì)量完成課堂教學(xué)、形成教學(xué)風(fēng)格成為教學(xué)名師的發(fā)展路徑，不斷提升師能，滿足新時(shí)代學(xué)生生理、智力、情感發(fā)展需求，確保我們的教育技能不落伍。 （三）系統(tǒng)上下要進(jìn)一步關(guān)心教師成長。各教育督導(dǎo)責(zé)任區(qū)黨委（支部）要把關(guān)心 困難教職工包括離退休教職工生活作為主要工作之一，特別要關(guān)心邊遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校教師的在校生活，關(guān)心年輕教師的婚姻問題，關(guān)心轄區(qū)教師的家庭困難，用我們的周到服務(wù)減少老師們的后顧之憂。教育是神圣的，不容褻瀆。另一個(gè)是我縣今年接受 義務(wù)教育基本均衡縣檢查驗(yàn)收。我們食堂周圍移栽的幾棵樹，這三四年都沒有長，它如果在原來的生長環(huán)境中巋然不動(dòng)，可能又是一個(gè)概念。國家這么多年對教育的投入，對教師地位的尊崇，對教育各條戰(zhàn)線包括高校、教育脫貧、職教等方面的重視，大家心里比我清楚。書記在學(xué)校停留了近一個(gè)小時(shí)，三次在我們面前講，縣里面擠一點(diǎn)錢集中起來辦這么一所扶貧學(xué)校，是可以的，是值得推崇的。只要上面有政策，我們能夠落實(shí)得起，我們都堅(jiān)決落實(shí)。政府支持辦教育的決心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我們也有信心在大家共同努力下，走出一條有特色的教育發(fā)展之路。大干小困難，小干大困難，不干更困難。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的支持?，F(xiàn)在予也很難，需要群眾滿意，還 要像當(dāng)年取一樣，我們的老師、校長要多到群眾家里，特別是有孩子的群眾家里走訪，你們每一次到訪就是把黨的陽光雨露、政策、溫暖、教育發(fā)展的規(guī)劃、對孩子的關(guān)愛送到千家萬戶。還有可能不被理解或者不被看好的民辦學(xué)校在支持。很多事情需要一個(gè)過程，我們決不能因?yàn)樯霞?jí)對政策的一些要求，就否定民辦學(xué)校或者眼紅民辦學(xué)校，哪一個(gè)企業(yè)家成功的背后不浸透著犧牲的血雨和奮斗的淚泉 ?哪一個(gè)真正的企業(yè)家不熱愛，而去一味地榨取老百姓的血汗錢 ?最起碼他不會(huì)虐待這些受教育的孩子。我曾經(jīng)在光山縣調(diào)研教育、慰問老師的時(shí)候說過，知識(shí)改變命運(yùn)，讀書改變?nèi)松?。辦好的教 育，就是初心。大家在自己的講臺(tái)上，就是在做造福桑梓的事情，人、的老師都在做這方面的示范，老師的形象在我們干部當(dāng)中是高尚的，我們一定要不忘初心，樹立“四個(gè)意識(shí)”，我們的老師也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺做到“兩個(gè)維護(hù)”。首先，幼兒教育是我們的短板。我提倡每一所學(xué)校的校長要引導(dǎo)老師研究校園文化，不是要大家標(biāo)新立異，而是要找到適合我們學(xué)校特點(diǎn)、學(xué)生特點(diǎn)、家長特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的東西。為了千千萬萬個(gè)孩子，所有老師、所有校長有責(zé)任、義務(wù)教育好我們學(xué) 校里的每一位教師，要理解國家的方針政策，理解縣委、政府的難處，理解我們教育發(fā)展的現(xiàn)狀，正視教育發(fā)展的矛盾和問題，客觀理性地反映問題。這些成績的取得，是全市上下合力奮進(jìn)的結(jié)果，更凝結(jié)著廣大教育工作者的心血和汗水。全面深化教育改革是適應(yīng)我市轉(zhuǎn)型振興、提高我市教育水平、滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育需求的重要舉措。要認(rèn)真落實(shí)九年義務(wù)教育“三免一減”政策，建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，保障各類群體平等接受教育的權(quán)利，讓每一個(gè)孩 子都能上起學(xué)、上好學(xué)。教師是孩子的鏡子，孩子是教師的影子。以真情、真心、真誠教育影響學(xué)生，用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，真正做到春風(fēng)化雨、潤人心田，讓每一個(gè)學(xué)生都健康成長，讓每一個(gè) 學(xué)生都享受成功的喜悅。 教育是全社會(huì)的事業(yè)，寄托著千家萬戶對未來生活的美好期盼，全市上下要緊緊圍繞“科教興市、人才強(qiáng)市”的戰(zhàn)略要求，把關(guān)心、支持教育發(fā)展體現(xiàn)到具體行動(dòng)中，全力辦好人民滿意的教育。 各位老師、同志們，教育承載未來，教師肩負(fù)希望。學(xué)校食宿設(shè)施建設(shè)走在了全省前列，省關(guān)工委、教育廳和 **市先后在我市召開現(xiàn) 場會(huì)，推廣了 **的經(jīng)驗(yàn)。我市推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展的做法，得到了上級(jí)和廣大人民群眾的充分肯定、廣泛認(rèn)可，中國教育報(bào)、教師報(bào)等重要媒體進(jìn)行了宣傳報(bào)道， **基礎(chǔ)教育教學(xué)改革現(xiàn)場研討會(huì)在我市召開；群眾對教育工作的滿意度，連年位居縣市區(qū)首位；教