【正文】 讓貧困的孩子輸在起跑線上，大家夜以繼日，加壓奮進(jìn)。同志在教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)折關(guān)口，接任了教體局黨組書記、局長(zhǎng)，這幾年他帶領(lǐng)教體局一班人兢兢業(yè)業(yè)，精誠團(tuán)結(jié)，做了很多工作，大家有目共睹。對(duì)于離開教體局崗位 ,他非常不舍、非常不愿意，但是家庭出現(xiàn)了重大變故，精神受到了巨大壓力，身體也瘦了二十多斤，確實(shí)承受不了教育這份沉甸甸的責(zé)任，怕耽誤了教育事業(yè)，怕完不成縣委、縣政府交代的任務(wù) ，怕辜負(fù)了同志們的希望。但是，在縣委未談話之前，他還是教體局黨組書記、局長(zhǎng)，同志們要繼續(xù)聽從他的領(lǐng)導(dǎo)，支持他的工作。然后，我對(duì)教育也有些感想：談及教育，我總有一份神圣在心中激蕩。教育是神圣的，不容褻瀆。談及教育，我總有一些自豪在心田流淌。教育發(fā)展的變化、成績(jī)，哪怕很小的變化，哪怕孩子的一點(diǎn)進(jìn)步，哪怕每年高考多考一個(gè)一本，多考一個(gè)清華、北大，我都有一種自豪，對(duì)教師的自豪，對(duì)教育的自豪。談及教育，我總有一種責(zé)任在心頭升騰。作為的縣長(zhǎng)，我一直高度重視教育工作，想把的教育辦好，雖然還有很多的矛盾沒有解決好， 很多的問題需要破解，包括我們教師、教育工作者心頭的一些怨言，沒有回應(yīng)好、解決好，但是我有責(zé)任、有義務(wù)、有擔(dān)當(dāng)來履行好縣長(zhǎng)的職責(zé)，和同志們一道破解教育上的難題，引領(lǐng)教育的未來。 今年是第 36 個(gè)教師節(jié)，意義不同凡響、非同尋常。一個(gè)是今年月日，省政府宣布脫貧摘帽，甩掉了千百年來貧困的“帽子”。廣大教師為了保證教育的公平，讓孩子不輸在起跑線上，走家串戶開展教育扶貧，做了大量的深入細(xì)致、卓有成效的工作，為打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)立下了汗馬功勞，縣委、縣政府都是心中有數(shù)的，都是銘記在心的。另一個(gè)是我縣今年接受 義務(wù)教育基本均衡縣檢查驗(yàn)收。目前我們已經(jīng)接受了兩輪省級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，并且分?jǐn)?shù)還比較高，在座的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、局委、學(xué)校校長(zhǎng)、各位老師都付出了艱辛的努力，以現(xiàn)在的成績(jī)我們可以很坦然、很自信地迎接國家驗(yàn)收。 早晨散步的時(shí)候，我觀察到縣政府院子里的樹這幾年長(zhǎng)的很好。我琢磨這一棵樹是怎么長(zhǎng)大的 ?回來后，查了一下，知道一棵樹的生長(zhǎng)基本條件不少于五個(gè)，一是陽光，二是水分，三是肥料，四是空氣，五是環(huán)境。這是最基本的，那一棵樹怎么能長(zhǎng)成參天大樹 ?怎么能讓它四季常青 ?我也查了一下，首先，它需要時(shí)間。沒有誰說一棵樹今天栽下了，明天就 長(zhǎng)成了大樹。其次，它不能移動(dòng)。一棵樹，你今天把它挪到這個(gè)地方，明天移栽到另一個(gè)地方，是不行的。我們食堂周圍移栽的幾棵樹，這三四年都沒有長(zhǎng)，它如果在原來的生長(zhǎng)環(huán)境中巋然不動(dòng)，可能又是一個(gè)概念。其三，它的根基要扎牢，要扎在一個(gè)很好的土壤上。其四，它要向上生長(zhǎng)，才能長(zhǎng)成參天大樹，它向左生長(zhǎng)、向右生長(zhǎng)，都長(zhǎng)不成，只能長(zhǎng)粗。最后，它要朝著陽光長(zhǎng)，如果向陰處長(zhǎng)、向黑暗長(zhǎng)，它也長(zhǎng)不成。這給了我很大的啟發(fā)。的教育到底怎么辦 ?教育什么時(shí)候能長(zhǎng)成大家引以自豪的參天大樹 ?怎么讓教育之樹常青 ?今天我們表彰了名教師和教育工作 者，去年、前年也表彰了一大批優(yōu)秀班主任、教師和最美教師，你們是近兩萬名教師中的杰出代表，是引領(lǐng)教育長(zhǎng)成參天大樹、引領(lǐng)教育之樹常青的中堅(jiān)力量，可以說在培養(yǎng)棟梁之才的同時(shí)，自己也長(zhǎng)成了棟梁之才。此時(shí)此地，我給大家講三層意思： 一、黨的政策是陽光雨露 我們黨歷來重視教育，特別是十八大以后，習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想指出，要發(fā)展社會(huì)主義文化，要辦好人民滿意的教育，這是我們黨的大政方針。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的重要基石，教育是功在當(dāng)代、利在千秋的德政工程，是黨之大計(jì)，國之大計(jì)，從另一個(gè)方面說明了黨和國家把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。國家這么多年對(duì)教育的投入，對(duì)教師地位的尊崇，對(duì)教育各條戰(zhàn)線包括高校、教育脫貧、職教等方面的重視，大家心里比我清楚。今年省里專門召開了教育大會(huì)，出臺(tái)了一系列真金白銀的政策。會(huì)前，省四大家班子領(lǐng)導(dǎo)還分 赴各地甚至到外省調(diào)研教育工作。今年月日，省長(zhǎng)到調(diào)研教育發(fā)展，到職專和學(xué)校參觀，在學(xué)校本來計(jì)劃參觀分鐘，結(jié)果停留了分鐘。省長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)功能室地看，臨走的時(shí)候囑咐我們，這所學(xué)校切合的實(shí)際，對(duì)阻斷貧困家庭的代際傳遞，讓農(nóng)村的孩子不輸在起跑線上，起了帶頭作用，一定要把這所學(xué)校辦好。臨上車的時(shí)候，他又問我，你這億元都從什么渠道籌集的 ?我想了想，酸甜苦辣只說了兩個(gè)字：擠的 !沒有錢，我們是擠出來的錢辦了這所學(xué)校。今年月日，省委書記同志在調(diào)研脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興和教育工作時(shí)，也到了這所學(xué)校。當(dāng) 時(shí)看了食堂、功能室，到了小學(xué)二年級(jí)的課堂，跟學(xué)生互動(dòng)了多分鐘。書記在學(xué)校停留了近一個(gè)小時(shí)，三次在我們面前講，縣里面擠一點(diǎn)錢集中起來辦這么一所扶貧學(xué)校，是可以的，是值得推崇的。在路上我們也多次向書記匯報(bào)，辦學(xué)校是我們縣委、縣政府義不容辭的職責(zé)，學(xué)校的老師包括生活老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，對(duì)貧困孩子誨人不倦的呵護(hù)更值得推崇和學(xué)習(xí)。省委、省政府又在市委召開了座談會(huì)，我在會(huì)上也匯報(bào)了意見和建議。最后省委、省政府關(guān)于支持和發(fā)展教育的方案也將我們提出的一些意見和建議吸收進(jìn)去了。這么多年，縣委、縣政府對(duì)教育的重視和支 持，包括對(duì)教育發(fā)展的規(guī)劃部署，解決教育歷史遺留問題的態(tài)度是非常堅(jiān)決的，決心是非常大的，措施是非常過硬的，成效也是非常明顯的。大家身邊發(fā)生的一些變化，我認(rèn)為能說明一切。我當(dāng)縣長(zhǎng)在管錢這一問題上講過，對(duì)教育投入再多不為多，對(duì)教育重視再重不為重，對(duì)教師的關(guān)愛再怎么關(guān)愛也不為過。只要是能夠拿得起，吃飯財(cái)政能夠付得出，在財(cái)政預(yù)算安排上，教育經(jīng)費(fèi)、教育投入都是應(yīng)保盡保，并且我們對(duì)老師的工資待遇優(yōu)先保證，優(yōu)先安排，哪怕公務(wù)員的工資沒有發(fā)、遲發(fā)幾天。只要上面有政策，我們能夠落實(shí)得起，我們都堅(jiān)決落實(shí)。大家也可以問問你們的同學(xué)、同事，問問周邊縣，對(duì)比一下我們縣對(duì)教育投入和對(duì)大家教育辦公的保障情況。特別是在今年要接受義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收的情況下，我們要?！叭齻€(gè)增長(zhǎng)”，還要保十多項(xiàng)剛性指標(biāo)達(dá)到驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，沒有億元是驗(yàn)收不掉的。在縣委常委會(huì)、縣政府常務(wù)會(huì)，包括動(dòng)員會(huì)上，我們都講了，窮人家娶媳婦，沒有錢也要娶，砸鍋賣鐵也要辦。沒有錢我們想辦法，作難不讓我們教體局作難，不讓我們校長(zhǎng)作更大的難，不讓我們老師著更多的急，我們政府的同志作一些難，是應(yīng)該的。今后，國家對(duì)教育的方針政策，包括出臺(tái)的一些優(yōu)惠措施，我們都將結(jié)合實(shí)際，迅速貫徹落實(shí) 。 二、各界支持是充足養(yǎng)分 教育是培養(yǎng)下一代的偉大事業(yè)，既是一個(gè)過程又是一個(gè)目的，既是責(zé)任又是義務(wù)。一是政府的支持。政府支持辦教育的決心是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的，我們也有信心在大家共同努力下，走出一條有特色的教育發(fā)展之路。我們做了義務(wù)教育、職業(yè)教育、特殊教育等一系列發(fā)展規(guī)劃，并且我們的規(guī)劃不是停留在紙上，而是在一步一步變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。年初我們測(cè)算，僅義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建驗(yàn)收，農(nóng)村學(xué)?；ň鸵獌|元，還不包括億元的教研器材、桌椅板凳、電子黑板。但政府常務(wù)會(huì)研究的時(shí)候，我們認(rèn)為義務(wù)教育基本均衡縣創(chuàng)建必 須高質(zhì)量通過驗(yàn)收，好不容易辦一所學(xué)校，就要辦出個(gè)樣子，不能讓我們的老師、校長(zhǎng)說“不”字，說辦的不行。我們抓住機(jī)遇上馬了城區(qū)所學(xué)校，并把東廟學(xué)校改為復(fù)興學(xué)校，就是有一個(gè)教育夢(mèng)，有一種渴望，讓的教育能夠復(fù)興。投入億元建設(shè)城區(qū)所學(xué)校，當(dāng)時(shí)在決策的時(shí)候，我們是下了極大的決心，內(nèi)心也經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng)。我們少辦一所、晚辦一所學(xué)校可能也能通過驗(yàn)收，中不新建也可能通過驗(yàn)收，但是我們要辦就要一步規(guī)劃到位，分期建設(shè)實(shí)施。城區(qū)所學(xué)校，每所學(xué)校我們都開了不少于次的規(guī)劃設(shè)計(jì)會(huì)，不少學(xué)校的校長(zhǎng)都參與了教室、食堂、寢樓 及道路的設(shè)計(jì)，充分征求了大家的意見。大干小困難，小干大困難，不干更困難。今年月日，正式施行的《政府投資條例》規(guī)定，沒有錢不可以招投標(biāo)，也就是說過了今年月日，你再想辦學(xué)校，必須先把錢打到財(cái)政或教育賬戶上，然后再招投標(biāo)。機(jī)遇稍縱即逝，但政府沒有錢，又不能負(fù)債，所以我們就給建投公司加壓。公司也沒錢，怎么辦 ?沒錢找錢，找市場(chǎng)。我們將從年往后五年內(nèi)的河砂開采權(quán)依法許可給了公司，萬噸河砂估價(jià)億元，用這億元的收益權(quán)向五家銀行拋出了融資的“橄欖枝”，從而開始了學(xué)校的建設(shè)。從月日開工到現(xiàn)在，所學(xué)校 起始年級(jí)招收新生人，目前這些招收的新生在尊重校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)的意愿下，暫時(shí)在一些學(xué)校借讀，待學(xué)校、老師和家長(zhǎng)滿意后，起始年級(jí)或別的年級(jí)再搬到新校區(qū)。我們這一屆政府作難一點(diǎn)不可怕，我們還有一些好的政策、好的機(jī)遇，一些地方還可以逐年發(fā)債，專項(xiàng)債發(fā)不了，發(fā)一般債，讓后一任政府少作點(diǎn)難。萬丈高樓平地起，我們先打一個(gè)基礎(chǔ)，把教育這棵樹種下來，大家共同培土、施肥、呵護(hù)，促其茁壯成長(zhǎng)，這是我從一個(gè)側(cè)面說明了政府支持的態(tài)度。二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門的支持。義務(wù)教育基本均衡縣驗(yàn)收，沒有各部門用足、用活有關(guān)政策，包括資金、危改、改水等 政策，是搞不成的 。沒有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)把轄區(qū)內(nèi)的教育當(dāng)作自己的責(zé)任來擔(dān)當(dāng)，是搞不成的。這么一個(gè)大縣，我們有多所學(xué)校多萬學(xué)生，這些責(zé)任不能都摟在教體局懷里，必須通盤考慮。農(nóng)村學(xué)校的征地、拉圍墻、旱改水等工作，實(shí)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)負(fù)責(zé)、屬地管理，縣里只是以獎(jiǎng)代補(bǔ)。當(dāng)年，我們?cè)卩l(xiāng)鎮(zhèn)工作中也管過教育，那時(shí)還在收“三提五統(tǒng)”，收不上來，教師工資發(fā)不了，有些鄉(xiāng)村只好號(hào)召校長(zhǎng)、老師幫助收。現(xiàn)在，我們的教師工資都能保障了，都是縣財(cái)政、省財(cái)政直接轉(zhuǎn)移支付?，F(xiàn)在教育扶貧可以說是給學(xué)生“發(fā)錢”，當(dāng)年是取，現(xiàn)在是予?，F(xiàn)在予也很難，需要群眾滿意，還 要像當(dāng)年取一樣，我們的老師、校長(zhǎng)要多到群眾家里，特別是有孩子的群眾家里走訪，你們每一次到訪就是把黨的陽光雨露、政策、溫暖、教育發(fā)展的規(guī)劃、對(duì)孩子的關(guān)愛送到千家萬戶。三是社會(huì)各界的支持。勵(lì)志扶貧學(xué)校，我們投入了億多元的資金，集團(tuán)每年投入資金萬元左右，但是我們還愿意叫國機(jī)勵(lì)志學(xué)校，還愿意在央企這棵大樹下乘涼，為什么 ?我們無非是為了喚起社會(huì)各界對(duì)教育的關(guān)心、重視和支持。再有哪所學(xué)校以我們的企業(yè)家或者企業(yè)來命名，我們同樣愿意，同樣高興。集團(tuán)、協(xié)會(huì)這幾年為我縣教師去北師大、華東師大培訓(xùn)大開綠燈，提供了資助 與方便。我們很多老師教書育人，三尺講臺(tái)一輩子，我不敢說你沒有去過北京、上海，但我敢說很多同志沒有去過北師大，沒有去過華東師大。一級(jí)辦學(xué)有一級(jí)的水平，大學(xué)校園對(duì)我們的師風(fēng)師德和教學(xué)管理水平是一種熏陶，別看培訓(xùn)時(shí)間短，一個(gè)禮拜或三五天，但它會(huì)在你的思想上深深打下烙印。國機(jī)集團(tuán)還給學(xué)校的孩子買教輔讀物、買保險(xiǎn)、買醫(yī)保、買校服，我去教體局和國機(jī)勵(lì)志學(xué)校的時(shí)候，洪念國校長(zhǎng)跟我講，這些孩子穿上統(tǒng)一的校服，感覺一夜之間就長(zhǎng)大了，很多不良習(xí)氣就沒有了，我們從這一滴水仿佛看到太陽的光輝，仿佛看到脫貧致富的希望，仿佛看到阻斷 貧困代際傳遞的鏗鏘步伐。還有可能不被理解或者不被看好的民辦學(xué)校在支持。我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處，民辦學(xué)校也有長(zhǎng)處，要互相學(xué)習(xí) 。每個(gè)人都有短處，要互相包容 。每個(gè)人都有難處，要互相幫助。民辦教育的問題可以說是冰凍三尺非一日之寒，當(dāng)年我們教育投入經(jīng)費(fèi)不足的時(shí)候，我們辦不起學(xué)的時(shí)候，我們的孩子需要接受良好教育的時(shí)候，我們的民營(yíng)企業(yè)家站了出來，辦了一些學(xué)校，并且有的學(xué)校辦的還不錯(cuò)。我們今年公辦學(xué)校招收起始年級(jí)學(xué)生的時(shí)候，民辦學(xué)校也按照劃片招生政策承擔(dān)了義務(wù) 。縣委、縣政府要求公辦教師要如期分回來，公辦教師的工資要原路退回的時(shí)候，民辦學(xué)校也照辦了 。我們的生均經(jīng)費(fèi)、劃片招生政策，民辦學(xué)校也都執(zhí)行了，這都是一種支持，是社會(huì)幫扶的一份力量。很多事情需要一個(gè)過程，我們決不能因?yàn)樯霞?jí)對(duì)政策的一些要求，就否定民辦學(xué)?；蛘哐奂t民辦學(xué)校，哪一個(gè)企業(yè)家成功的背后不浸透著犧牲的血雨和奮斗的淚泉 ?哪一個(gè)真