【正文】 同時我們要寄語所有的 XX 學子們：同學們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！希望就在前方，而努力則會讓她屬于你。 暑盡秋來，金桂飄香，在這充 滿希望的九月，我們又迎來了一個充滿希望的新學期。雖然沒有老師們進行 過英語講座，但是在我們學校有一批非常優(yōu)秀的英語老師。反正我第一天聽燕校長、牛老師的講座后，說是醍醐灌頂、當頭棒喝也不為過。 學高為師，身正為范。 最后，用“心”與家長溝通。 其次，用“心”向老師學習。在這個我們彼此磨合適應的過程中，我碰到過許多問題。 08 年的時候，懷揣著從小對教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學教育這一專業(yè)的學習中。為能成為這個學校的一名教師，能在這樣的校園里與各位領導、老師和同學一起為自己的理想奮斗，我感到非常榮幸?；仡欉^去的一個多月中，從筆試、面試，到后來的體檢、政審，每一步都凝聚著全校領導與同事的辛勤付出，尤其是人事監(jiān)察處的領導同事們，不厭其煩、高效有序地為我們辦理一系列的入職手續(xù)，整個假期一直在忙碌，在此，我謹代表新入職的 21 位老師，向為我們操勞的領導同事們表示衷心的感謝，謝謝你們！在今年新入職的同事當中，有企業(yè)工作經驗豐富的工程師、也有直接從大學校園跨入教師行列的優(yōu)秀畢業(yè)生、還有從事教育工作多年的老師，來自于四面八方的我們擁有一個共同的目標， 那就是將為城職的建設添磚加瓦，為人才的培養(yǎng)鞠躬盡瘁。你若享受教書，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴；但倘若你只是當教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠的距離，不是生與死，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”。如此方可對得起“師者”二字?？吹竭@種情況，也許你和我一樣，迫切想為學生做些什么，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈，只能默默地對自己講，我要對孩子好一些，更好一些。 攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學生們的朝夕相處。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息。在教育學生方面我們將發(fā)揚xx 優(yōu)良傳統(tǒng)，即以自己的道德情感去感染學生，以自己的行為去引導學生，做到言傳身教，最終實踐一切以學生的成長為根本目標的思想理念。我記得，陶行知先生說過一句話，即“捧著一顆心來，不帶半根草去”，將是我們每一位新教師的座右銘，我們的一生都會為此而奮斗，在這個崗位上默默耕耘，默默奉獻。同時，也應該深入了解學生的需求，不僅要滿足他們學習上的需求，也要滿足他們內心的需要，關心他們的內心世界，不僅要做他們的老師，更要做學習生活中的朋友，幫助他們去的最大的進步。此時，我無法表達我內心的激動與喜悅，真的，心情很復雜。 今天，作為新教師代表能站在這里有很多感慨，但我迫不及待最先要表達的是我內心的激動與欣喜！因為站在平順中學的國旗下而欣喜，因為是以老師的身份站在這里而欣喜！能有這樣的欣喜和幸福，我由衷的感謝我們的學校，感謝各位老師和同學，是你們給了我這個機會，也謝謝你們能站在這里聽我以下發(fā)自肺腑的話語！ 我是一位剛從學校畢業(yè)出來的新老師，對于老師這個偉大的稱謂，我覺得自己還有些懼怕，因為“老師“她代表著一份責任，她代表著一個使命，她如此神圣，所以我覺得很沉重！我不敢說今天我是老師，我的教育構想是什么，我代表教 師又說點什么，我始終認為在各位老師面前我跟學生們一樣是個學習者。 聽到這樣的話，我感慨萬千。還記得，四年前，踏入師范學校，那是夢想跨出第一步，現(xiàn)如今已經是真正的夢想實現(xiàn)，我更真切的感受到教師這兩個字的神圣、崇高和肩負的重大責任。學校領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件，家長也為你們不辭辛苦，他們的辛苦，同學們想過嗎？我希望你們能好好想一番，去體會一下所有人的期望。更要自覺肩負起社會各界對 xx 的期待，承擔使命，并時時刻刻謹記我們從事教育的初心。一日為師，終身是您的學生，作為新老師我們將會不斷向你們學習，不斷的追求進步，繼承 xx 師魂。乍一聽到這一名字，我想在座大多數老師都會和當時的我一 樣，產生一個疑問：教學條件會不會不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實的打磨中黯然失色，我也未曾例外。其中多數學生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長期在外打工，平日里住宿在學校，只有周末才回家。李老師不僅工作態(tài)度嚴謹認真，教學功底專業(yè)扎實，而且在如常生活中對我的照 顧更是無微不至。在與家長溝通的過程中，我更愿意傾聽，聽取 得的成績，聽未來的擔憂，聽分離的愧疚，聽父母的期冀 ??告訴家長孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合，耐心幫助孩子，成長路上的小插曲，終會安然度過。年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開始。我發(fā)言的題目是： xxxx。 我的發(fā)言完了，謝謝大家！ 第三篇：新入職教師演講稿 尊敬的領導，老師：大家下午好！ 在我還是學生的時候，我曾經讀過一首將教師喻為小草的詩，它是這樣寫的：不是我的，我絕不奢求，是我的，我也不放棄。