【正文】 述職人：某某某 20__年 __月 __日 高校教師述職報(bào)告精選優(yōu)秀參考借鑒范文 第三篇：高校教師述職報(bào)告【參考】 年底了，總結(jié)的時(shí)候又到了，下面一起去閱讀為你整理的高校教師述職報(bào)告吧，希望對(duì)大家有幫助！ 高校教師述職報(bào)告 1 時(shí)間總是在不知不覺忙忙碌碌中悄悄地過去了，轉(zhuǎn)眼即將迎來新的一年，回顧這一年的工作情況，有得也有失，現(xiàn)作如下總結(jié)： 一、思想職業(yè)道德方面 認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，積極參與到學(xué)校爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先的活動(dòng)中，處處以 身作則，勇于開拓，積極進(jìn)取，不怕困難，不怕挫折。 自覺完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。 1998 年 12 月由本人設(shè)計(jì)制作的錄象教材數(shù)學(xué)《圓錐曲線定義》獲得市市教育局頒發(fā)的三等獎(jiǎng)。今年 08 年七年級(jí)地理考試油田第二名， 07 年與08 年我校八年級(jí)參加天津市地理會(huì)考，地理成績(jī)名列前茅。 在我從事教育工作三十六年的教學(xué)實(shí)踐中，一直擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。別人問我的招生經(jīng)驗(yàn)，我告訴大家，就是嘴勤，腿勤、不怕吃苦。 20__年 10 月，論文《把脈開方驅(qū)病去疾 — 做班主任工作的一點(diǎn)思考》在第一屆全校教育科研成果評(píng)審中榮獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。 20__年我擔(dān)任了春招班的班主任，這個(gè)班的學(xué)生大都是連初中都讀不畢業(yè)的學(xué)生，整體素質(zhì)極差，學(xué)習(xí)懶散、成績(jī)差得驚人、紀(jì)律渙散、性格暴躁，接到這樣的班，我并沒有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生內(nèi)心深處的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過大家共同努力，這一班 學(xué)生脫胎換骨，都有了質(zhì)的改變，在第二十個(gè)教師節(jié)，我被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。”全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。 重視實(shí)踐，總結(jié)提高。 在任職期間，我所任的語文成績(jī)均排在年級(jí)前列，在 20__年和20__年參重慶市語文統(tǒng)考中獲渝北區(qū)第一。 作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學(xué)者的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。二 oo 四級(jí)網(wǎng)絡(luò)二班、模 具一班的語文教學(xué)。 __屆的高 21 班， __屆的高 22 班， __屆的理補(bǔ)二班都曾堅(jiān)持過這個(gè)作法，對(duì)于語文基礎(chǔ)較差的同學(xué)確實(shí)有很大的幫助。一是為了鞏固當(dāng)日或近期生詞生字，擴(kuò)大詞匯儲(chǔ)備量 。 ③讓教師與學(xué)生親近起來古人講“親其師，信其道”，只有老師學(xué)生在情感上有一定的認(rèn)同基礎(chǔ)，二者方可思想共融。”喚醒學(xué)生們對(duì)語文學(xué)習(xí)的興趣是當(dāng)前教育工作者的重中之重。當(dāng)然，在工作中難免會(huì)遇到困難挫折，難免會(huì)遇到險(xiǎn)阻挑戰(zhàn)，但只要天生我材的志不滅，頑強(qiáng)拼搏的心不死，教育教學(xué)的天空定然有一抹屬于我們的彩虹。 “從我做起呵護(hù)地球綠色外衣森林”主題隊(duì)會(huì)在懷柔區(qū) EPD 教育課堂教學(xué)專題教育評(píng)優(yōu)中榮獲二等獎(jiǎng) 。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我會(huì)通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地提高自己，以便使自己適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。在 EPD 教育上也取得了成績(jī)，組織的“從我做起呵護(hù)地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū) EPD 教育課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)中榮獲二等獎(jiǎng)。下面把自己的工作做一下簡(jiǎn)單總結(jié)： 一、在工作業(yè)務(wù)方面： 首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對(duì)新課程改革，面對(duì)著首次接觸的新教材，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力，作為一個(gè)年輕的教師，我只多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、 勇于創(chuàng)新的等能力。被評(píng)為前山中學(xué)先進(jìn)教師。在團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。在珠海市中學(xué)語文教師教學(xué)基本 功比賽中獲第一名 。 四、業(yè)績(jī)方面 20__年參加香洲教辦論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng) 。先后參加了 欣賞型德育教 育 及 語文個(gè)性化教學(xué)與個(gè)性化寫作 的子課題研究工作。 我曾多次承擔(dān)教改公開課或研討課。對(duì)差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓他們有成就感，對(duì)他們小小的進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng)，以此激勵(lì)他們上進(jìn)。工作多年來本人嚴(yán)于律己，以身作則，不斷加強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)。謝謝 ! 高校教師述職報(bào)告精選優(yōu)秀參考范文 第二篇：高校教師述職報(bào)告優(yōu)秀參考借鑒 教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，而述職報(bào)告是工作中一個(gè)很重要的部分，有助于了解自身的教學(xué)能力，有利于自己的職業(yè)發(fā)展。論文《網(wǎng)絡(luò)上得人際交往》在張家口市 2021 年優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng) ,等等 .任現(xiàn)職以來，連續(xù)三年年度考核為優(yōu)， 2021 年 6 月由于工作成績(jī)突出，尚義縣委縣政府給予記三等功獎(jiǎng)勵(lì)一次。在具體工作中，我緊緊圍繞以下四方面做好工作， (一 )抓好課題的“滾動(dòng)立項(xiàng)”和“結(jié)題”工作。 傾盡心血為教育，善教利導(dǎo)創(chuàng)佳績(jī)。多聽課，多評(píng)課，主動(dòng)承擔(dān)公開課，自己每做一節(jié)觀摩課前也反復(fù)對(duì)著鏡子講，直到自己滿意為止。在工作中，我努力做到：遵紀(jì)守法，為人師表，全面貫徹黨的教育方針政策，自覺模范遵守《憲法》、《教師法》等法律，法規(guī)。 為了提高語文組教研論文的檔次，本人率先示范，堅(jiān)持寫作教學(xué)后記，把教學(xué)中的點(diǎn)滴收獲、思考寫下來，向省級(jí)以上報(bào)刊雜志投稿。而期末我班也取得了令人滿意的成績(jī)：年級(jí)拔河比賽冠軍，男籃比賽冠軍，期考各科平均分均居年級(jí)第一名?？晌野l(fā)現(xiàn)事后她的情況并無明顯好轉(zhuǎn)。根據(jù)學(xué)校教師培養(yǎng)工作的要求，我對(duì) 20__年、 20__年剛踏入校門的劉老師、陳老師進(jìn)行了指導(dǎo)，幫助她們更快地適應(yīng)高中教學(xué)生活，把握教材重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)過 程，授課后又商量教學(xué)流程的調(diào)節(jié)，還給她們上教學(xué)示范課。在高一、二的教學(xué)中，我逐步形成了“一引二讀三探四遷”的新授課教學(xué)模式，在對(duì)文章重點(diǎn)的探討學(xué)習(xí)中，又形成了“問題從學(xué)生中來，又回到學(xué)生中去”的局部學(xué)習(xí)模式 。在生活上，我能夠嚴(yán)以律已、以身作則，為人師表 。根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫了論文《注重英語閱讀教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)》 (20__無錫市區(qū)中學(xué)英語教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng) )，《英語課堂中的分層次教學(xué)初探》 (獲 20__教育科研論文評(píng)比評(píng)比二等獎(jiǎng)并發(fā)表在《英語周報(bào)》教師版第 25 期第 5 版 )，論文《用賞識(shí)與愛架起心與心與心溝通 的橋梁》 (20__無錫市“崇寧杯”新課改教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng) )，《英語語教學(xué)聽說能力談》 (獲 20__年無錫市外語教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng) )。從培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)入手，注重對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)內(nèi)在的動(dòng)機(jī)的喚醒，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性 。 師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑。如課本情景劇、小游戲、字迷等，通過這靈活多樣的教學(xué)方法、行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣，充分發(fā)揮和調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主體能動(dòng)性 。注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。這幾年來，自己堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。2021 學(xué)年在初三 (6)班組織了熱點(diǎn)主題討論會(huì)《生活中如何看待法制意識(shí)》，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行理想信念教育，讓他們懂得珍惜，學(xué)會(huì)感動(dòng)?！澳睦镄枰侥睦铩?，默默奉獻(xiàn)，任勞任怨?！都せ钫Z文教學(xué)的有效天地》刊載于《浦東新區(qū)教育研究》第五期和《浦東教育 》第 7~8 期。不斷豐富自己的教學(xué)思想，把最新的教研成果消化、吸收或借鑒到二期課改的實(shí)踐中，在教學(xué)中形成一定的風(fēng)格。 20_年 4 月，我校代表浦東新區(qū)接待香港教師代表團(tuán)，我所展示的《向生命鞠躬》一課，從人文精神入手教學(xué)，深深地感染了學(xué)生和在座聽課的每一位老師，受到了大家的一致好評(píng)。 作為一名語文教師，我耕耘在二期課改的第一線。 我教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)效果顯著，多年來，所任教班級(jí)的語文成績(jī)名列同類班級(jí)前茅， 19_屆、 19_屆、 20_屆初三畢業(yè)班的語文平均成績(jī)?cè)诋厴I(yè)考和升學(xué)考中，均取得了同類班級(jí)第一名的好成績(jī)，教學(xué)質(zhì)量、水平廣泛為學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校所 認(rèn)可。正是靠著這種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求，我多次獲得嘉獎(jiǎng)： 19_年獲寶山區(qū)“新長(zhǎng)征突擊手”稱號(hào) 。20_年 8 月至 20_年 12 月，擔(dān)任語文 教學(xué)工作并兼任年級(jí)組長(zhǎng)和教導(dǎo)處副主任職務(wù) 。天冷了，我提醒他們多穿衣服 。這些教育活動(dòng)的開展，拉近了師生距離、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強(qiáng)了大家的合作意識(shí)，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識(shí)。這樣，一開學(xué)，我已對(duì)學(xué)生有了一定的了解，對(duì)如何開展班 級(jí)管理工作有了一定的有針對(duì)性的打算。對(duì)于差生，我鼓勵(lì)他們不要灰心泄氣，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹立起戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，幫助他們制訂好追求進(jìn)步的計(jì)劃 。通過改革，轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色，課堂教學(xué)中體現(xiàn)了學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高了教學(xué)質(zhì)量。 本人還積極參與了學(xué)校組織的其它教研活動(dòng)。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)照自己的工作情況，進(jìn)行檢查，摸出了更好的教育學(xué)生的路子。遵紀(jì)守法、敬業(yè)愛崗、積極向上、服從安排、團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真履行教師崗位職責(zé)。本人于 __年 7 月畢業(yè)于獨(dú)山師范學(xué)校，同年 9 月被分配到福泉市道坪鎮(zhèn)大灣小學(xué)。至今，一直在 __市 __鎮(zhèn)大灣小學(xué)任教。我積極參加保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性學(xué)習(xí)和學(xué)校、黨支部組織的各種思想政治學(xué)習(xí)。此外，在空閑時(shí)間，本人經(jīng)常閱讀《貴州教育》等教育期刊，還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，了解最新的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的知識(shí)水平。通過參與教研活動(dòng)，更新了我的教學(xué)觀念，提高了自身的教學(xué)能力，也提高了自己所擔(dān)任的科目的教學(xué)質(zhì)量。課外，本人認(rèn)真批改作 業(yè) 。同時(shí)，我 還充分發(fā)揮優(yōu)等生的作用，開展“一幫一”助學(xué)促學(xué)活動(dòng)，以加速后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，強(qiáng)化優(yōu)等生的能力。往往第一節(jié)課走進(jìn)教室，學(xué)生還不認(rèn)識(shí)我，我已經(jīng)能熟悉地喊出他們的名字。此外，在班級(jí)管理中，我還十分注重班干的隊(duì)伍建設(shè)。天熱了，我提醒他們不要暴曬、不要暴吃暴飲 。20_年 1 月至今，擔(dān)任語文教學(xué)工作并兼任年級(jí)組長(zhǎng)和校務(wù)中心主任職務(wù)。19_年榮獲區(qū)教育系統(tǒng)“好黨員”稱號(hào) 。同時(shí)，利用自己在朗誦、演講、寫作方面的特長(zhǎng)， 20_年輔導(dǎo)初二 (6)班周瑩同學(xué)獲上海市“國(guó)防教育”演講三等獎(jiǎng) 。在課堂上，我積極探索全新的教育教學(xué)理念，實(shí)踐科學(xué)實(shí)用的教學(xué)方法，以學(xué)生為本，真正地在課堂上體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，將學(xué)生引向自然，引向社會(huì)，引向生活，讓語文課散發(fā)出特有的人文光彩和多姿多彩的藝術(shù)魅力。我熱情開朗，教學(xué)基本功扎實(shí)，是語文教學(xué)改革的領(lǐng)頭羊。在工作中，我積極參與教研組內(nèi)的交流，與同仁一起探討研究，張文靜老師執(zhí)教的《馬來的雨》在二期課改推進(jìn)會(huì)上獲得一致好評(píng)，顧靜老師執(zhí)教的《快樂河馬的故事》獲得區(qū)教研員的肯定。 20_年調(diào)到建平西校后，積極參加二期課改，參與校本課程的開發(fā)建設(shè)，參加了《初中生課外小練筆薈萃》續(xù)編和三編的組稿、校對(duì)、審稿工作，是學(xué)校校級(jí)課題“構(gòu)建生態(tài)校園的行動(dòng)研究”的項(xiàng)目組成員。 2021 學(xué)年，加盟建平西校后，我接了一個(gè)特殊的班級(jí) —— 初二 (6)班，由于班主任和任課教師的 頻繁調(diào)動(dòng)，班級(jí)一直處于不穩(wěn)定的散亂狀態(tài)。 學(xué)海無涯，業(yè)無止境。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都能使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。通過啟發(fā)、誘導(dǎo)，造成一種使全體學(xué)生積極思考、踴躍參與的教學(xué)氛圍 。作為一名教師，要懂得熱愛學(xué)生。從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感入手，使他們變“要我學(xué)”為“我要學(xué)” 。 20__年和 20__年所在教研組被評(píng)為市級(jí)“巾幗示范爭(zhēng)創(chuàng)崗”。對(duì)公益事業(yè)如教育基金、救災(zāi)助人等，我熱心捐資。而高三的教學(xué)基本上形成的是“以例得法，以法導(dǎo)練，以練轉(zhuǎn)能”的復(fù)習(xí)課模式。兩位老師進(jìn)步很快，劉老師第三個(gè)年頭就執(zhí)教高三語文并兼班主任一職，因高三工作踏實(shí)肯干，教學(xué)效果良好，在 20__年的“五我決定采取其它辦法。 教研工作 20__年下期起擔(dān)任學(xué)校語文教研組長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)教師與 時(shí)俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，一年多來語文組工作出現(xiàn)了很大起色，做出了一定成績(jī)。有 4 篇論文在省級(jí)報(bào)刊雜志發(fā)表，有多篇論文獲得市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)。愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。天道酬勤，我的教學(xué)藝術(shù)和專業(yè)水平有了很大提高。 樹立科研意思，積極組織教師 滾動(dòng)申報(bào)各級(jí)各類課題。 (二 )、認(rèn)真落實(shí)課題研究的“跟蹤管理”制度。 2021 年取得國(guó)培計(jì)劃 —— 河北省農(nóng)村中小學(xué)教師短期集中培訓(xùn)項(xiàng)目結(jié)業(yè)證書。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于高級(jí)教師的述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。在教育教學(xué)工作中，我顧全大局，勇挑重?fù)?dān)，始終把最飽滿的熱情投入到工作當(dāng)中。根據(jù)語文學(xué)科的特點(diǎn)，實(shí)行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動(dòng)來鍛煉學(xué)生 的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其中在 2021年 4月執(zhí)教的《黃河頌》及 2021 年 5 月執(zhí)教的《云南的歌會(huì)》作為研討課受到本年級(jí)及全校語文教師的好評(píng)。雖然每一階段的試驗(yàn)都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)創(chuàng)造極好的條件，對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到了極大的促進(jìn)作用。論文參加由《小學(xué)語文教師》編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的 學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》 論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng) 。在前山中學(xué) 裕輝杯 青年教師教學(xué)基本功比賽中獲第一名 。 20__年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎(jiǎng) 。 20__年論文《對(duì)中學(xué)生加強(qiáng)艱苦奮斗教育勢(shì)在必行》一文發(fā)表在《珠海教育》第三期上