【正文】 用紙畫南瓜，做南瓜燈。所以萬圣節(jié)前夜的孩子們總是肚子塞得飽飽 的，口袋裝得滿滿的。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。 (音樂起 )此環(huán)節(jié)控制在 15分鐘 萬圣節(jié)活動策劃方案 一 .活動背景： 萬圣節(jié)流傳至今，現(xiàn)在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結(jié)合我們?nèi)⒄Z情景特色，策劃此活動。音樂起，按音樂舞動，結(jié)束時由老師帶領(lǐng)家長及孩子做著僵尸的動作回到位子上。 室外南瓜燈 (仿真可操作 )、活動背景 (噴繪 )及汽球。也可以延伸至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。要求活動前的手工課可安排教師帶領(lǐng)孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、親子南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾班級室內(nèi)室外、物品柜； 、展板、家園欄等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，低幼班級向家長發(fā)節(jié) 日的邀請。 —— 低幼班級，按照各班萬圣節(jié)、月末匯報時間進行親子活動。 選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現(xiàn)南瓜造型。低幼班級結(jié)合本月月末匯報邀請家長和小朋友一同來幼兒園參加萬圣節(jié)活動。萬圣節(jié)流傳到今天成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化妝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信色彩。 六、注意事項 從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導(dǎo)，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。 制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。 教師：真的有鬼嗎 ? (幼兒討論 ) 游戲：魔鬼、魔鬼在哪里 ? 三、制作萬圣節(jié)面具。但是務(wù)必一定要事先與校外協(xié)助配合單位的人說明活動流程及應(yīng)該準(zhǔn)備物品的份量，以便當(dāng)天活動順利的進行。并且可以利用這個學(xué)習(xí)機會導(dǎo)入讓 孩子能夠發(fā)表對恐怖事物一些感受及想法，并借此可以激發(fā)對新事物嘗試的勇氣。 活動準(zhǔn)備：未充氣的氣球若干，繩子 (長條一條 )跑道四條。 這時班主任帶領(lǐng)班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏，家長原地等待傾聽規(guī)則 )，隨后當(dāng)主持人發(fā)令音樂起時家長帶領(lǐng)幼兒速從“鬼洞” (幼兒園一樓入口 )進入“危險區(qū)”《神秘魔窟》尋找自班班主任老師 (其他教師隱藏并在其過程進行恐嚇干擾 )，家長找到老師后必須提示孩子說：“ trick ortreat”，班主任老師發(fā)給孩子一顆糖果以示找到了，家長和孩子并拿著糖果速回到戶外自己的位子。 活動流程 主持人介紹本次活動。 制作“神秘魔窟”游戲入口。它在孩子們眼中，是一個充滿神秘色彩的節(jié)日。每當(dāng)萬圣節(jié)到來，孩子們都會迫不及待地穿上五顏六色的化妝服，戴上千奇百怪的面具，提著一盞“杰克燈”跑出去玩。 家長及幼兒著萬圣節(jié)的服裝及道具入場。 海 王 班 幼 兒 節(jié) 目 開 場 ， 拉 開 活 動 序 幕 。 班主任根據(jù)糖果數(shù)量 (一個家庭一個 )驗收找到自己的人數(shù)，糖果全部發(fā)完的班主任速 到活動場地與班上家長匯合并報告主持人，主持人統(tǒng)計結(jié)果。 游戲玩法：爸爸和小朋友都站在起點處，媽媽站在終點處，游戲開始，爸爸用 嘴把氣球吹鼓并打結(jié) (不可以小于氣球范樣 )，小朋友拿著爸爸吹 鼓的氣球跑到終點處給媽媽，媽媽接過氣球一個一個的把它綁在繩 子上，游戲反復(fù)進行，在規(guī)定時間內(nèi)，以氣球數(shù)量多者為勝。 ，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置。 幼兒園萬圣節(jié)活動方案 5 一、設(shè)計意圖： 每年的 10 月 31 日是外國的萬圣節(jié)，這是他們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，我設(shè)計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的 “鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。 教師：你想象中的鬼會是什么樣的 ? 萬圣節(jié)里人們都來畫鬼臉驅(qū)邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎 ? 幼兒操作畫鬼臉。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產(chǎn)生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學(xué)唱的萬圣節(jié)歌曲。 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。這個節(jié)日有很多趣味性的活動和奇異的裝扮，是孩子們最喜歡的節(jié)日，也是充滿神秘的節(jié)日，為了讓我們的孩子感受這一獨特的節(jié)日氣氛，并且通過一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養(yǎng)孩子的膽量和分辨能力。萬圣課程推薦： —— 高幼組：《我知道的萬圣節(jié)活動》（綜合）活動目標(biāo)： 通過一些圖片介紹，及回憶以往過萬圣節(jié)的經(jīng)歷，進一步鞏固對萬圣節(jié)習(xí)俗的認(rèn)識了解。 —— 低幼組：《好玩的萬圣節(jié)》 活動目標(biāo)：通過萬圣節(jié)各種游戲，讓孩子感知萬圣節(jié)，進一步體驗萬圣節(jié)節(jié)日樂趣。體驗與同伴、家人一起共度節(jié)日的快樂。 ，并在日常生活中適時播放相關(guān)音樂。 各班利用海報板進行以班級為單位的“創(chuàng)意裝扮”秀一秀，進行收集布置，在活動當(dāng)天提前在共享空間問口進行展示和分享。 幼兒園準(zhǔn)備糖果若干 (一個班一個顏色糖果 )，家長準(zhǔn)備面粉若干。此環(huán)節(jié)控制在 15 分鐘 主持人 介紹集體游戲活動環(huán)節(jié)，介紹以下游戲玩法 :根據(jù)孩子年齡特點進行 :(聽主持人口令，口令開始想?yún)⑴c游戲的幼兒速跑到活動地點，口令結(jié)束后為止，以活動場地人數(shù)為參與游戲人數(shù)標(biāo)準(zhǔn) ) 小班、中班組 :《跳跳摘糖果》 玩法 :幼兒站在已綁好的糖果下，聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。 二活動目標(biāo) ，說英文 三活動前期的教學(xué)準(zhǔn)備 下星期圍繞萬圣節(jié)的活動展開英文教學(xué)活動，特有的關(guān)鍵詞 ◇單詞 小班 ’ 中班 ’ (Review) 大班 ’ (Review) ◇句型 小班： ! ! 中班： ! ! ’ smakeamask. 大班： ! ! ’ smakeamask. 活動前期的情景準(zhǔn)備 ，創(chuàng)設(shè)各班的萬圣節(jié)環(huán)境 (因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化