【正文】 措施： 通過“家園聯(lián)系欄”，向家長介紹一些保教常識以及班級工作安排、教學活動內容等等，鼓勵家長踴躍投稿，充分發(fā)揮家園的互動作用。 措施： 根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結合多媒體手段進行教學。 “家園聯(lián)系冊”每月一次向家長匯報孩子的迚步和存在的問題 ,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn) ,使我們彼此更加地了解 ,能更好地教育好 孩子。懂得一些交通安全常識。樂意參加音樂活動 ,喜歡做音樂游戲 ,體會音樂活動帶來的快樂。 認識三角形、圓形、正方形。 喜歡參加數(shù)學學習活動。喜歡與同伴和老師說話 ,愿意在集體面前表達自己的意愿。懂得一些健康、衛(wèi)生知識 ,有較好的生活、衛(wèi)生習慣 ,有初步的生活自理能力 。學習分類收放玩具和用品 ,放在指定的地方。有的不合群 ,任性 。 五、教師之間的合作與支持 在教育活動的實施中，教師起著關鍵的作用，教師應與其他老師互相溝通，形成良好的合作關系。 每天做好晨檢工作，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒 。幼兒的學習存在著個體差異，教師要為幼兒提供適應各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展。 及時的反思自己的教育行為和教育方法。 提供給幼兒豐富的生活經驗。 對幼兒園的工作予以支持。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作 材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。 。 。 、活動環(huán)境，開設評比欄。 ，提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒 對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 。 (二 )弱勢因素分析 ，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 幼兒園個人工作計劃【篇二】 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。 11 月份： (1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。 (3)學習自編啞鈴操。 (2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語 言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。利用晨間、課間活動等零碎時間，與 孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。 四、教育教學工作 在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。以下是給大家整理的幼兒園中班班主任工作計劃大全 2020_幼兒園個人工作計劃 .希望可以幫到大家 幼兒園個人工作計劃【篇一】 一、情況分析 本學期本班幼兒 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi) 生習慣和學習習慣。 及時的反思自己的教育行為和教育方法。 提供給幼兒豐富的生活經驗。 對幼兒園的工作予以支持。在教師的指導下，運用多種材料廢舊物品制作簡單的玩具。 知道自己的事情自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng)。愿意和同伴交談，會用較清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和請求，能主動積極參加各項學習活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調操作 材料和工具，較熟練使用運動器械，并能注意安全。 。 。 、活動環(huán)境，開設評比欄。 ，提供多種體裁的圖書 ，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣，并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。 。 (二 )弱勢因素分析 ，他們在集體活動中注意力保持時 間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。 幼兒園個人工作計劃【篇二】 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。 11 月份： (1)園內“創(chuàng)設兒童學習與發(fā)展的支持性環(huán)境”評比。 (3)學習自編啞鈴操。 (2)與內向的家長交流，讓他們感受到教師對自己的關心。許多實踐發(fā)現(xiàn)：具有閱讀能力的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學習習慣，對自己充滿信心。利用晨間、課間活動等零碎時間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。 四、教育教學工作 在教育教學工作中，要做到認真?zhèn)湔n、精心選擇恰當?shù)慕虒W內容、設計合理的活動教學方案，充分準備好活動所需的材料，扎實認真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想教育、情感教育、安全衛(wèi)生教育、知識積累和技能培養(yǎng)貫穿于各科教學中，滲透在一日活動中，全面推進素質教育。以下是給大家整理的幼兒園中班班主任工作計劃大全 2020_幼兒園個人工作計劃 .希望可以幫到大家 幼兒園個人工作計劃【篇一】 一、情況分析 本學期本班幼兒 30 名，其中男 18 名、女 12 名，在經過一年多的集體生活，幼兒已初步了解一定的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習慣，衛(wèi)生習慣和學習習慣。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性 與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。 (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。 (3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長 與幼兒。 (4)出好家長宣傳工作欄。 (2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本 ，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 ，樂于表現(xiàn)。 。 ，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 ，布置好區(qū)域角。 。 一月份： ，迎接新年的到來。在家長工作方面，家長十分配合幼兒園工作。 個別幼兒動作發(fā)展不協(xié)調，有部分的 幼兒對體育基本動作還未能完全掌握。 愿意接受任務，努力做好力所能及的事情。 (二 )教師方面 結合新《綱要》認真學習幼兒教育理念。了解幼兒園的特色教育。讓他們在實踐活動中學習。 作研究型的教師。本學期在班務工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成教育和常規(guī)教育為主，充分利用晨檢及全日觀察，做好幼兒的保育工作。堅持教書育人相結合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、知識性、實踐性與幼兒的主動操作結合起來，力爭使教學活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學活動的優(yōu)勢。盡量給孩子創(chuàng)設在陌生環(huán)境中的說話機會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。 (4)用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等積極手段，幫助幼兒樹立正確的觀念和作風。 (3)出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，平等地對待每一位家長與幼兒。 (4)出好家長宣傳工作欄。 (2)組織家長來園觀摩幼兒在園的情況。本學期我將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。 ，樂于表現(xiàn)。 。 ，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學習大膽與人交往。 ，布置好區(qū)域角。