【正文】 “讀書破萬卷，下筆如有神”應(yīng)該貼在書房。我?guī)桶职帜昧艘桓睂β?lián)。掛千民戶多用它，世家大族用它的較少。春聯(lián) 由神荼、郁壘的名字而向文字發(fā)展，而年畫依然沿著繪畫方向發(fā)展。他經(jīng)過一戶人家，見門上不曾貼春聯(lián)，便去詢問，知道這是一家閹豬的，還未請人代寫。蜀世家》說：后蜀主孟昶令學(xué)士章遜題桃木板，“以其非工，自命筆題云：‘新年納余慶，嘉節(jié)號長春’”，這便是我國的第一副春聯(lián)。您說，是倒貼??”“讓你當(dāng)回家，作回主！”奶奶笑了，向我爸爸指揮手，“正貼，正貼??”篇三：關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的作文：貼春聯(lián) 關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的作文：貼春聯(lián) 關(guān)于春節(jié)習(xí)俗的作文：貼春聯(lián) 春聯(lián)，起源于桃符?？磥頉]文化真的很可怕 —— 貼對聯(lián)都能貼成自己罵自己。 活動四：做一做。 4)貼春聯(lián)。 活動 二、讀一讀，貼一貼。創(chuàng)設(shè)一定的情景和活動氛圍，讓學(xué)生感受春節(jié)，體驗(yàn)貼春聯(lián)。 根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和我對教材的理解，結(jié)合四年級學(xué)生的實(shí)際水平，我確定了以下教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： （一）、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：了解春節(jié)期間家鄉(xiāng)的民風(fēng)民俗，體會它們對人們生活的影響。弄的大爺和爸爸沒法給奶奶貼春聯(lián)了！只好貼了一半又不貼了。 三十一大早，我就被外面響亮的鞭炮聲震醒了，我急急忙忙穿上衣服，拿起春聯(lián)就往外跑。”聽了外公的話，我心里美滋滋的，決心以后要更努力學(xué)習(xí)了。 忽然，我看見外公拿著一副大春聯(lián)向門口走去，我急忙跟上去。 一切準(zhǔn)備就緒，我和 爸爸就開始貼春聯(lián)了。誰知，媽媽不但沒有批評、反而表揚(yáng)了我。等爸爸貼完大門的門畫，喊我給他拿對聯(lián)，這下可把我難住了：先給爸爸拿哪個(gè)呢？哪個(gè)是上聯(lián)??？正在我猶豫時(shí)， 爸爸似乎看出了我的困惑，告訴我一般春聯(lián)最后一個(gè)字讀四聲的是上聯(lián)，讀二聲或平聲的是下聯(lián)。 貼春聯(lián)開始了，因?yàn)槲覀€(gè)子不夠高，夠不到貼，于是我就找了一個(gè)凳子，我踩在凳子上小心翼翼的把春聯(lián)放在合適的地方，先用手蓋住春聯(lián)不讓它滑落下來，再拿膠帶貼住它的四個(gè)角，在貼下角時(shí)我先用手壓一下，這樣 一幅漂漂亮亮的春聯(lián)就貼好了。就和我回家了，回家的時(shí)候，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小金兔子。只聽爸爸在后面說：“回來，你忘了貼春聯(lián)還需要漿糊嗎？”沒辦法，我只好乖乖的又回來等爸爸打漿糊，漿糊終于打好了，我們先把去年的春聯(lián)撕下來，再用清水沖一下，然后又用抹布擦了擦。 這時(shí)，我還沒有忘記自己的作業(yè) —— 把這幅春聯(lián)抄下來。我首先看了看春聯(lián)，確定上下聯(lián)后，我并沒有急忙告訴外公，我要考考外公，看看他老人家知不知道對聯(lián)知識，如果他不知道，哈哈！我又可以當(dāng)一回小老師教導(dǎo)教導(dǎo)外公了。爸爸先把漿糊刷在墻上，我連忙上前去，把春聯(lián)貼上去，我由于個(gè)子太小，只能貼春聯(lián)的下半部，于是爸爸拿來竹梯子，把春聯(lián)的上半部貼好，并用掃把用力掃 了掃，讓春聯(lián)更加牢固，接下來幾個(gè)春聯(lián)我們都采用這樣的辦法來貼。她說這“?！弊质前凑?中國的傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的，故意把福字倒著寫的，“福”字倒了，就表示“福到了”。我試著一讀：迎新春平安如意，賀佳節(jié)富貴吉祥！橫批：萬事如意！我很快找到了上 下聯(lián)。我又換了一個(gè)地方去貼，剛想準(zhǔn)備去貼，凳子晃了一下，我嚇得心驚膽戰(zhàn)的。過新年貼春聯(lián)的作文五篇 第一篇：過新年貼春聯(lián)的作文 過新年貼春聯(lián)的作文（精選 7 篇） 在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。這時(shí)候媽媽對我說：“無論做什么事都要認(rèn)真，不要粗心和馬虎。在我們的配合下，很快就把我家春聯(lián)貼完了，看著一幅幅喜慶的畫，似乎給我家的門穿上了一件件新衣服，漂亮極了！ 貼春聯(lián)真有意思，不僅增添了節(jié)日氣氛，還讓我知道了一些關(guān)于春聯(lián)的知識，同時(shí)我也祝愿大家新年快樂，身體健康，合家歡樂！就像我家春聯(lián)橫批所說的那樣，祝我們?nèi)胰f事如意！ 過新年貼春聯(lián)的作文 3 春節(jié)到了，媽媽買了春聯(lián)讓我貼，我搬著凳子，拿著雙面膠布，一會兒就把“四季平安好運(yùn)來，常年鴻運(yùn)合家歡”和“一帆風(fēng)順”貼好了，可大紅“?！弊值拈T封卻把我難住了。媽媽指著畫笑著說：“你看，這”?！弊值?，就是福到、福氣到！你真聰明??！ 看著這“福”字，聽著媽媽的夸贊，我心里比吃了蜜還甜，心想，真是歪打正著，“?！弊志尤贿€能倒著貼，真是太有意思了！ 過新年貼春聯(lián)的作文 4 昨天是除夕，一大清早，爸爸就把我從溫暖的被窩里拖了起來，貼春聯(lián)。 貼完春聯(lián)后，鞭炮聲不絕于耳地響起。 于是，我默不作聲地看著外公貼春聯(lián)，時(shí)不時(shí)幫把手。隨后我又隨外公掛燈籠、貼“?！弊?，我別提多高興了。前期工作終于做好了，我趕緊和爸爸一起貼春聯(lián)，我負(fù)責(zé)沾漿糊，爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)，我們先貼了門心和門批最后貼橫批。拿到了獎(jiǎng)品，我高興的笑了 。我又換了一個(gè)地方去貼，剛想準(zhǔn)備去貼，凳子晃了一下，我嚇得心驚膽戰(zhàn)的。我試著一讀：迎新春平安如意，賀佳節(jié)富貴吉祥！橫批：萬事如意！我很快找到了上下聯(lián)。她說這“?！弊质前凑罩袊膫鹘y(tǒng)設(shè)計(jì)的，故意把福字倒著寫的，“?！弊值沽?，就表示“福到了”。爸爸先把漿糊刷在墻上，我連忙上前去，把春聯(lián)貼上去，我由于個(gè)子太小，只能貼春聯(lián)的下半部，于是爸爸拿來竹梯子，把春聯(lián)的上半部貼好，并用掃把用力掃了掃，讓春聯(lián)更加牢固，接下來幾個(gè)春聯(lián)我們都采用這樣的辦法來貼。我首先看了看春聯(lián)，確定上下聯(lián)后，我并沒有急忙告訴外公，我要考考外公，看看他老人家知不知道對聯(lián)知識，如果他不知道，哈哈！我又可以當(dāng)一回小老師教導(dǎo)教導(dǎo)外公了。 這時(shí)，我還沒有忘記自己的作業(yè) —— 把這幅春聯(lián)抄下來。只聽爸爸在后面說：“回來，你忘了貼春聯(lián)還需要漿糊嗎？”沒辦法，我只好乖乖的又回來等爸爸打漿糊，漿糊終于打好了，我們先把去年的春聯(lián)撕下來，再用清水沖一下，然后又用抹布擦了擦。就和我回家了，回家的時(shí)候，奶奶獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小金兔子。 能力目標(biāo)：提高區(qū)分不良風(fēng)氣和迷信活動的能力，增強(qiáng)學(xué)生的文化免疫力。