【正文】 這本書雖然很多地方我感悟還不是很深，但我被小男孩 的精神感動，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會成功的。它是一個男孩生命之初的奇幻旅程。這個故事只要真正完整，沒有遺漏，應該有的一切元素，特別是思想元素， 也就包蘊其中了。 您童年時關于魚的記憶是什么？ 這部書寫了我的童年，也寫了許多人的童年。 一天一個魚王教他的兒子捕魚，魚王很奇怪，他的捕魚技術很好，為什么他的兒子卻都不好，因此他非常懊惱?！秾ふ音~王》里說的是：在干旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捕魚和吃魚則同時象征著不同尋常的本事和身份。同學們，珍惜時間，好好學習吧，相信你也會成功的。推薦同學們有時間也來讀一讀 。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支持他，帶他去見了“旱手”魚王和“水手”魚王，在與他們生活中知道了水也是有根的，最后男孩知道了真正的魚王并不是人，而是保護著水根的一條大魚，而老太太正是守護著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會枯萎。 《尋找魚王》讀后感 9 這個暑假，我讀了許多本書，其中另我印象最深刻的就要數(shù)《尋找魚王》這本書了，為什么我最喜歡這一本呢，今天就給大家講一講吧。老人帶著孩子去找真正的魚王，原來魚王是一頭大魚，老人說：“沒有魚王就沒有魚。 《尋找魚王》讀后感 8 暑假里，我看了《尋找魚王》，這本書講述了是一個山里的孩子為捕魚出門拜師學藝的故事。主人公堅持不懈，不怕困難的品質，值得我學習。曾獲中國作家出版集團特別獎、出版人作家獎、茅盾文學獎等?！贝笊缴钐幙倳幸惶渡钏?，這潭深水總會折射著生靈的魅力之光，我們需要這樣的護水根，而我們也需要這樣愛護生靈。我也要向著我的未來奮發(fā)圖強、不屈不撓，為夢想而戰(zhàn)。在大山里，由于常年干旱，人們對魚這道菜來說，只是作為一道“看菜” ，相對來說是比較珍貴的，要想成為山里的“魚王”，非要經(jīng)過千辛萬苦。比如說，他小時候爸爸被另一個”魚王“害死了，他買了一條毒魚害死了人?? 說完這些話幾天 后他過世了。爸爸回去和作者媽媽的對話說出了一個重要角色 —— 老族長，他們說山里的人和動物都怕他。 《尋找魚王》讀后感 4 最近，我看了一本書，叫《尋找魚王》，這本書的作者是茅盾文學獎獲獎者作家張煒的書，我一開始看書名覺得這是一本小說，讀著讀著，我才知道，這是作者童年的難以置信的經(jīng)歷?！棒~王”分為兩種，一種是旱手，是在陸地上挖出新鮮的魚，而水手則是在水里捉魚，水手的水性很好，能在水中游來游去，在大山里旱手最容易捉魚，捉的魚也比水手多，但水手只能在發(fā)大水時才 能捉魚。 我永遠都忘不了書中的每一個人物，他們有的善良，有的兇狠，但想魚 一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個人也不行。作品中的每一個人物都有獨特的哲學意味，“旱手魚王”老頭兒隱姓埋名，寡居深山，“水手魚王”老婆婆隱居水邊，守護水銀。在書的結尾，男孩明白了“魚王”的意義指的不是人，而是在水深底下的一條大魚。有《假如給我三天光明》，有《西游記》，有《雷鋒的故事》等等。 想想我們的生活和小說的主人公真的千差萬別，我們有著優(yōu)越的生活條件，生活在這幸福的時代，而我們卻缺少了小主人公不怕困難，勇往直前的精神。偶然間他聽說只要找到 魚王，當了魚王的徒弟，就能成為出色的水手。好多書我都想買回家看，可是經(jīng)過再三考慮我買了《父愛的世界》、《尋找魚王》、《龍三太子流浪記》、《麋鹿》這四 本書 .其中我最愛看得就是《尋找魚王》 . 這本書講述的是：在一個干旱缺水的國度，魚是一種稀有奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時象征著人們不同尋常的本事和身份，在那里人們生活艱辛，有誰能吃上一塊豆腐都很了不起了，更別說吃魚吃肉的了。這個片段用了許多動作細寫，如，找、鑿、等待、敲打、刮、潑、蹲、擒、伸、擋等，都讓我感受到了老人技藝高超，動作靈活，速度敏捷。學藝。曾獲中國作家出版集團特別獎、出版人作家獎、茅盾文學獎等。不同的讀者有著不同的悟性，當然他們的理解力會相差很大的。 作品中的每個人物都有獨特的哲學意味， 39。,在個體與世界的雙重鏡像里建構起山水間的波瀾不驚。八歲的少年出門求藝，正如十八歲的 39。我也喜歡“魚王”，他對主人公“我”很和藹，教會“我”很多道理。“魚王”因為沒有了父母，所以離家去到處闖蕩。這本書講述了主人公回憶他小時候尋找“魚王”的奇幻旅程。初讀這本書時，我單只是沉迷在這富有民俗韻味和地域風情的故事當中，書中字里行間都充滿奇幻冒險的絢麗色彩，而作者對書中事物的描寫與我生活中的又全然不同，讓我在感到陌生的同時又新奇不已?！奔t軍很執(zhí)著，他們不畏懼五嶺山的高聳，只當細浪踏過，不害怕烏蒙山的顛簸，只看泥丸一般走過 。芬奇吸取了教訓，用自己執(zhí)著的精神面對畫雞蛋這件簡單的事，而且一直堅持了三年，終于 成為了著名畫家。 尋找魚王讀后感 800 字 2 不會因難題而放棄，不會因種種煩惱而氣餒，這種堅持的精神就是執(zhí)著。他成為了“魚王”的接班人，經(jīng)歷了愛與人生的洗禮。女孩曾經(jīng)來找過他，但他擔心自己被害就不見女孩。終于，在大山深處找到了一位“旱手魚王”。尋找魚王讀后感 800字 [五篇范例 ] 第一篇：尋找魚王讀后感 800 字 尋找魚王讀后感 800 字（精選 3 篇） 當細細地品讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是幫大家整理的尋找魚王讀后感 800字（精選 3 篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。一開始，老人并不同意，但在父親的苦苦央求下老人答應了少年的父親教少年捕魚。因為“水手魚王”沒能學成“旱手”的技術，并且，只有夏季有水才能一展身手的他，在一年大部分時間難有用武之地，最后他為捉到魂牽夢繞的大魚喪生在水中。 在這篇小說中，有一個情節(jié)使我非常的感動。 《尋找魚王》講述一位身在干旱貧瘠的山區(qū)孩子想當傳說中抓大魚的魚王的 `故事。 愛迪生也是一位執(zhí)著的人，他從 12 歲開始愛上了科學。歷經(jīng)了千萬困難，失去了許多朝夕相處的同伴。 但故事一路讀來，卻又是那樣扣人心弦，同時內(nèi)含深幽，耐人咀嚼。書中的“我”生活在山里，他們村里覺得魚很寶貴，只有“魚王”、老族長和一些有錢人家才能吃到上魚。他去一個叫“沙河集”的地方捉魚，有一次，他捉了一條藍色斑紋的魚，魚賣給了一戶人家，結果是一條毒魚，把買魚的人家給毒死了。讀到主人公跟“老太太”學藝的日子時，我還知道了真正的“魚王”并不是人，你們猜猜這是什么呢 ?其實“魚王”是一條守護水根的大魚，那才是大山里真正的魚王！這也體現(xiàn)了這本書的主旨，那就是大自然與人類的融合。我們 39。 您童年時關于魚的記憶是什么？ 這部書寫了我的童年，也寫了許多人的童年。旱手魚王 39。 我不會忽略書中的每一個人物，他們有的善良有的兇狠，但像魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個也不行。 書中講述了在一座神秘的山村里，每家每戶都流傳著 39。在堅持不懈的努力下，從深山小屋里找到了魚王 兩位飽 經(jīng)滄桑的老人。讓我明白了，捕魚這門技藝需要熟能生巧，做事要有耐心。正是由于這個國度缺水少魚，好多人都想去捕魚。他的父親告訴他尋找魚王比