【正文】 準(zhǔn)備教師電腦的新增工作。在“三課活動(dòng)”的基礎(chǔ)上選 拔優(yōu)秀選手參加各級(jí)講課比賽。各年級(jí)應(yīng)開足、開好信息技術(shù)課。 加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)校園主頁的設(shè)計(jì)與完美，建立并逐步完善學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)信息資源庫，構(gòu)建學(xué)校教育資源共享的應(yīng)用環(huán)境。 （二）加強(qiáng)電教設(shè)施的管理 管理員要及時(shí)與教導(dǎo)處做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。 網(wǎng)站建設(shè)的目標(biāo)學(xué)校教育信息網(wǎng)的建設(shè)要統(tǒng)一規(guī)劃、分段實(shí)施、逐步到位。 七月份： 檢查專用教室安全、衛(wèi)生和整理收繳使用記錄。四月份： 開展電教培訓(xùn)，特別是白板功能使用培訓(xùn)。學(xué)校信息化設(shè)備要專人負(fù)責(zé)管理，專人負(fù)責(zé)維護(hù)，確保正常使用。 （三）信息化教育器材設(shè)備更新、添置、維護(hù)計(jì)劃 根據(jù)信息安全管理制度，作好日常的信息安全工作，定時(shí)進(jìn)行系統(tǒng)軟件升級(jí)和更新，定期作好防病毒軟件病毒定義庫的升級(jí)，做好記錄。 抓好教師信息技術(shù)方面的培訓(xùn)工作，提高教師電教運(yùn)用能力，努力建設(shè)一支具有信息技術(shù)應(yīng)用能力的教師隊(duì)伍，幫助教師解決教育教 學(xué)中對(duì)多媒體應(yīng)用的疑問，并熟練應(yīng)用多媒體課件。篇三： 2021 小學(xué)電教工作計(jì)劃 尼木縣中心小學(xué) 2021 年上半年 電教工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)縣電教站及有關(guān)文件精神，結(jié)合我校現(xiàn)有的設(shè)施、設(shè)備條件和師生的實(shí)際情況，充分 發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，切實(shí)提高我校應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)的水平，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)新的跨越。組織教師參加全市學(xué)校電教優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。鼓勵(lì)老師進(jìn)行微課程的開發(fā)及研究，并在學(xué)期末進(jìn)行交流制作經(jīng)驗(yàn)。 10 月底以前組織一次優(yōu)秀課件評(píng)選活動(dòng)，要求全員參加，選出優(yōu)秀作品，豐富學(xué)校教學(xué)資源庫，以此來提高教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段應(yīng)用于教學(xué)的能力。 體的使用和保管情況，規(guī)范填寫信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用記錄，納入教師教學(xué)崗位責(zé)任制考核，并堅(jiān)持每月一檢查一通報(bào)制度。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá) 100%。 電教中心 二○一三年九月 第五篇：學(xué)校電教工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期 電教工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 電教工作堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心，以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點(diǎn)，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施處于正常運(yùn)行狀態(tài)。 ，讓校園網(wǎng)在教育教學(xué)中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。 本加大信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合力度，調(diào)動(dòng)廣大教師制作課件的積極性，各學(xué)科自制教學(xué)課件的數(shù)量不少于 20 個(gè)，用以完善學(xué)校資源庫的建設(shè)。 四、重點(diǎn)工作安排 3 月規(guī)范整理檔案，做到與文件要求一致。 繼續(xù)深入開展“學(xué)校信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源?五進(jìn)三不漏 ?應(yīng)用示范校和教學(xué)能手創(chuàng)建競(jìng)賽活動(dòng)”，今年我校將申報(bào)市級(jí)“五進(jìn)三不漏應(yīng)用示范校”，推薦汪萍、李春燕二同志申報(bào)市級(jí)“應(yīng)用教學(xué)能手”，同時(shí)安排 2 人申報(bào)縣級(jí)“應(yīng)用教學(xué)能手”。 加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房管理，做好維護(hù)，及時(shí)更新系統(tǒng)、殺毒軟件，切實(shí)保證網(wǎng)絡(luò)、軟件運(yùn)行的安全。 二、工作目標(biāo)： 師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo) 教師是實(shí)現(xiàn)教育信息化的主導(dǎo)力量。 充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)電教知識(shí)。加強(qiáng)教師對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用潛力，做到學(xué)校 80%的教師、 100%的學(xué)科能 夠運(yùn)用信息技術(shù)開展教學(xué)。本學(xué)期要求每位老師上一節(jié)信息技術(shù)與課堂整合的公開課。 完善電教設(shè)備、多媒體教室使用的管理制度，健全各項(xiàng)電教記錄，如教師使用多媒體系統(tǒng)記錄、錄音機(jī)、 VCD 等。 完善好各類文件檔案資料。 搞好中心校網(wǎng)站維護(hù)和更新 工作。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村學(xué)校作為當(dāng)?shù)匚幕行暮托畔鞑ブ行牡淖饔?，為我?走向信息化教育帶給人力支持和信息保障。 十二月份： 組織以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。 具體工作 九月份： 制訂 20__201x 學(xué)年第一學(xué)期電教工作計(jì)劃 制作學(xué)校電教各項(xiàng) 統(tǒng)計(jì)記錄、表冊(cè)。繼續(xù)發(fā)揮學(xué)校電教優(yōu)勢(shì)，對(duì)老師使用電腦水平進(jìn)行培訓(xùn)，提高老師對(duì)信息技術(shù)使用的潛力，在加強(qiáng)教師信息素養(yǎng)培養(yǎng)的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生信息技術(shù)操作潛力的培養(yǎng)，加強(qiáng)學(xué)校電腦興趣小組，夯實(shí)基礎(chǔ)，參加信息技術(shù)比賽，并力求出好成績。提高電教設(shè)備的利用率，優(yōu)化課堂教學(xué)。 五十歲以下的中青年教師上傳自制的課件不少于一份。 十一月份： 組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。每一天對(duì)電教使用狀況進(jìn)行周登記，每周 對(duì)教師使用上傳資料狀況統(tǒng)計(jì)，提高電教使用率。 籌建學(xué)校資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。 加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。 利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)。 搞好多媒體教學(xué)的教學(xué)和教研工作。 撰寫本學(xué)期電教工作總結(jié) 學(xué)校電教設(shè)備年度工作計(jì)劃 2 為了加強(qiáng)電化教育設(shè)備用到實(shí)處，切實(shí)抓好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為全校教師服務(wù)。 各教研組運(yùn)用信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)開展課題教學(xué)活動(dòng)。對(duì)校園網(wǎng)進(jìn)行豐富、改善和完善，提高點(diǎn)擊率。 在做好學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作規(guī)劃的同時(shí)，還要做好校本培訓(xùn)的工作。要求信息技術(shù)教師用心探索構(gòu)建新型的教學(xué)結(jié)構(gòu)，更新教育模式和方法，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興 趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。 工作目標(biāo) 加大硬件建設(shè)。 進(jìn)一步抓好電教常規(guī)培訓(xùn)，本學(xué)期以 PPT 幻燈片制作和 Excel數(shù)據(jù)處理為主要資料，提高教師信息化素養(yǎng)和電教運(yùn)用開 發(fā)技術(shù)，使網(wǎng)絡(luò)真正成為學(xué)校教育教學(xué)的助學(xué)模塊。能組織學(xué)校教師用心參加各級(jí)各類的研討、培訓(xùn)或評(píng)優(yōu)活動(dòng)。 輔導(dǎo)六年級(jí)學(xué)生做好小學(xué)動(dòng)漫電腦作品的制作。 一月份： 檢查學(xué)校的電教管理狀況，對(duì)電教帳、電教資料登記薄進(jìn)行檢查。充分利用遠(yuǎn)程教育接收資源，按計(jì)劃選取優(yōu)質(zhì)教育教學(xué) VCD 片集中組織學(xué)習(xí)。組織教師探討信息技術(shù)教育，利用好現(xiàn)有設(shè)備，開展好多媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高我校教師在信息技術(shù)教學(xué)方面的技能。 學(xué)校電教設(shè)備年度工作計(jì)劃 3 根據(jù)榆次教育局 電教管的工作會(huì)議精神和要求，圍繞學(xué)校本期工作計(jì)劃，結(jié)合我校的設(shè)備條件和師生的實(shí)際狀況，以網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為抓手，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，搶占教育的制高點(diǎn)，努力建設(shè)現(xiàn)代化的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才，切實(shí)提高我校課程改革與素質(zhì)教育的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)新的跨越。以點(diǎn)帶面，保證每個(gè)教研組至少有一半教師能獨(dú)立制作課件以及教案等資料上傳，并熟練應(yīng)用多媒體課件。用心準(zhǔn)時(shí)參加每次的教研活動(dòng)和會(huì)議，及時(shí)傳達(dá)有關(guān)精神。 十月份： 組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。 檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用狀況。 加強(qiáng)對(duì)《信息技術(shù)》課程的教學(xué)管理。 籌建學(xué)校資源庫，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)、共享。每一天對(duì)電教使用狀況進(jìn)行周登記，每周對(duì)教師使用上傳資料狀況統(tǒng)計(jì)，提高電教使用率。 十一月份： 組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。 五十歲以下的中青年教師上傳自制的課件不少于一份。 利用現(xiàn)有遠(yuǎn)教設(shè)備和技術(shù)教師，對(duì)全校教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，每學(xué)期至少培訓(xùn)兩次。按計(jì)劃組織教師播放教學(xué)光盤，收看教學(xué)實(shí)錄，提高教師的業(yè)務(wù)潛力。完善電子備課室，向上級(jí)主管部門申請(qǐng)電腦設(shè)備；改善校園互連網(wǎng)，為教育信息化工程做好物質(zhì)準(zhǔn)備。 用心推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，公開課要盡量上多媒體課，提高全體教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的潛力，促使大部分教師都能將信息技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)改革中去，推動(dòng)新課程改革的進(jìn) 程。 本學(xué)期繼續(xù)努力完善教育信息化設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校電教設(shè)備的管理。 上傳說講評(píng)的教案、反思及其它教學(xué)資料。 整理校電教檔案，資料。 （二）加強(qiáng)電教設(shè)施的管理 管理員要及時(shí)做好電教設(shè)施的登記、注銷工作。 積極進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究，提高教育質(zhì)量。 保持計(jì)算機(jī)專用教室、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等電教設(shè)施處于正常運(yùn)行狀態(tài)。 第四篇：學(xué)校電教工作計(jì)劃 20212021 學(xué)第一學(xué)期 電教工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 電教工作堅(jiān)持以培訓(xùn)促應(yīng)用，以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的原則，以信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用為中心，以新課程資源應(yīng)用與學(xué)科整合為重點(diǎn)，以提高信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用水平和教育教學(xué)質(zhì)量為目的，全面提高教師隊(duì)伍電化教育技術(shù)的應(yīng)用水平。經(jīng)過不斷的保養(yǎng)和維護(hù)保證電教設(shè)備的利用率和完好率達(dá) 100%。 ，規(guī)范填寫信息技術(shù)設(shè)備資源應(yīng)用記錄，納入教師教學(xué)崗位責(zé)任制考核，并堅(jiān)持每月一檢查一通報(bào)制度。