【正文】 我想您和老師就是我們要借的青翼。當然還有最主要的一點是心要靜下來，一步一步，盡量滴水不漏地分析下去，最好找張紙寫一寫。 有的同學成績起伏不定，我認為他具備考好的能力，但不具備考好的心理素質(zhì)，原因是考的不好，趕緊使勁，考好了又放松，在班里說話多了，聲音也高了，語氣也硬了。叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。讓我特別感動的是，都說我們學生上自習到晚上十點真辛苦，其實老師何嘗不是陪我們到這個時候，又何嘗不是備課到深夜，所以再次感謝您們和老師。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。孩子一旦出現(xiàn)錯誤，就有了及時糾正的機會。如果孩子 對老師所教的學科不喜歡，不管他考試成績多好，那都是失敗的教育。比如，未來的計算機會越來越神，到底未來的電子計算機有多神，讓學生發(fā)揮自己的想象去寫，往往比強制學生寫日記的效果好得多，而且學生有話可說。平時我特別注重引導(dǎo)學生收集好詞好句，并鼓勵他們大膽地運用。但讀書還必須跳出來，即要讀出自己的感受體會。作業(yè)發(fā)下來以后，要及時糾正錯誤。人生苦短，擁有一個良好的心態(tài)才會享受生活，做一個幸福的人。教學就是要采取疏通學生的思想，疏通學生的錯識，而不是堵塞他們的錯識。為什么？因為那強制下所學到的東西，一旦失去別人的監(jiān)督 ，他就不會再去學習了。學習積累運用時，我鼓勵學生將所學的名言警句，好詞進行片段寫作。怎樣才能做到一邊積累一邊運用呢？說實話，這是教學中的一個最大的難題。只有擁有自己真實感受的學習才會深刻，才會牢固。生活習慣的培養(yǎng)也十分重要，比如每天早上起來，要讓孩子自己疊被子，自覺漱口洗臉。幸福不是擁有的多，而是在乎少。成 功會讓他們看到自己的長處，會信心百倍地戰(zhàn)勝學習中的困難。有句話是這樣說的：親其師，信其道。那怎么辦呢？我采取課堂練筆的方式。積淀的多少決定一個人的文化素養(yǎng)。有的人從小學讀到高中大學，甚至該怎么讀書都不知道，這不能不說是我們教育的失敗。學習習慣的培養(yǎng)是一個漫長的過程，一旦形成良好的學習習慣將終生受益。今天，我主要從兩個方面交流思想：一是我的教學工作；二是對孩子教育的一些建議。 再過一學期，我們就要升入 XX 了，期望父母們能多鼓勵我們，多肯定我們，多理解我們，我們也多體諒父母的情緒，順順利利渡過人生的第一個轉(zhuǎn)折點 ! 在此，我祝天下所有的父母，身體健康，開心快樂 !也祝所有的學生，學業(yè)有成 ! 謝謝！ 學校家長會學生代表發(fā)言稿 5 親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨： 你們好 !我是四二班的楊婷，首先請允許我代表全班同學，對你們的到來表示熱烈的歡迎 !其次借助這次家長會，我想代表同學們說出心中對你們的一份感謝 ! 對于我們來說，父母是我們一生的依賴 。對大多數(shù)父母來說，孩子的好成績是對你們辛苦付出的肯定，因此，好多父母只看到分數(shù)，名次，卻忽略了孩子內(nèi)心的感受，比如，孩子成績退步了，分數(shù)下降了，他自己內(nèi)心都已經(jīng)感到十分難受了，他此時最需要的是一個鼓勵的眼神，一句鼓勵的話，而不是批評。 g、買一些必要的書，彌補寫的不足。不能口頭上問：你做完了沒有，而是要坐下來仔細檢查寫的作業(yè)是否正確。我與 37 多個家庭聯(lián)系難，但家長與我聯(lián)系簡單。這一方面家庭和學校應(yīng)該是同步的。可想，我們孩子的學習任務(wù)確實很重，其中有一部份識記能力不強或是學 習不夠自覺的孩子必定會在識字一塊上遇到很大的困難。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)心一下孩子的學習，畢竟孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補救的機會。 本學期的評價方式：紅花本、小紅花、成長樹、小組競賽、禮儀星等。 著重培養(yǎng)提筆就是練字的習慣。 （二）、在學習方面 初步培養(yǎng)了上課認真聽講的習慣。我們班現(xiàn)有 37 人，一年級的學生由于年齡小，自控能力薄弱，給班級管理帶來了一定的難度。這次，我們召開這個家長會，主要的目的也是：小結(jié)上學期的工作，談?wù)劚緦W期我班的工作計劃，同時讓你們了解孩子這兩周在校的表現(xiàn)。 今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現(xiàn)在仍舊碌碌無為的人生，不 由涌起陣陣心痛。首先代表全體老師和同學們感謝各位家長的到來，其次，感謝老師和同學們對我的關(guān)心和鼓勵！讓我今天和大家在一起交流一下我的學習心得。 今年，我校搭建了一個新型的平臺，那就是由任老師開設(shè)的現(xiàn)代學徒式教育方式，【也就是把工作流程搬進教室，工作中怎么做，課堂上就怎么講】 ,任老師是媒體公認的國內(nèi)現(xiàn)代學徒式創(chuàng)始人，他培養(yǎng)出的電腦設(shè)計師遍布全國各地，大都是各大公司創(chuàng)造效益的能手；學校搭建這樣的平臺，不僅恰是時候，而且也是用心良苦，其目的只有一個，那就是一切為了我們。 其實和大家一樣 ,去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校 ,對這門專業(yè)充滿了無限的想象和好奇 ,回頭想想時間過的真是快 ,一眨眼的工夫 ,呆在這里都快一年了 ,在這里我自身學到了很多 ,很合理的補充了以前的不足 ,做人方面 ,自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里 ,我真的認識到了好多、好多。希望你們進一步配合學校、配合老師，做好一些工作，加強我們之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！ 一、小結(jié)上學期的工作 學生取得的成績 本班獲得 “三好班”的光榮稱號 表揚評為全能生和三好學生的同學 二、談?wù)劚緦W期的工作計劃 本學期，我的班主任工作以學校的教育思路為指導(dǎo)，少先隊的工作為中心，結(jié)合學生實際開展各項活動。于是，我就在班級小干部的培養(yǎng)上動了很大的腦筋。我們都知道，學生獲得知識的途徑是在課堂上，不能形成一定的課堂常規(guī)，再好的老師也會竹籃打水――白忙一場。我們的孩子現(xiàn)在的書本都是新課程，注重的是孩子們的識字、寫字能力。以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。 教了快一年了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的后果，一個班里有 37 個人， 37 個人就有 37 種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很 難。要想在學校有限的幾節(jié)語文課上幫孩子鞏固新認識的字是不可能的。孩子自學能力差，注意力不能長時間集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神。一個電話，一條短信、一張紙條都可以。舉例：詢問下孩子一天的學習情況。鼓勵孩子多看書，在生活中多認字，識字。如果連他最信賴、最值得依靠的人都否定自己，那么他必須覺得世界都拋棄了他。父母，也是我們孩子美麗的執(zhí)著。 教學工作： 我的教育理念就是讓孩子學會享受。比如課前應(yīng)準備好教材、筆、本子等，這有利于孩子提前進入學習狀態(tài)。讀書首先是把文章讀通，然后是讀懂，即關(guān)上書后能說出這篇