【正文】 以上就是我半日助教的紀(jì)實回顧，我想寫出來和更多的家長們共勉，沒想到用了這么多文字才勉強記錄完全。香香的飯菜終于來了，待阿姨把飯和菜盛好后，小朋友們有序的端回桌子，認真的吃起來了。我負責(zé)給他們削皮，接著最溫馨的時刻到了，小朋友們?yōu)榱斯膭钗蚁髌?，一直齊聲喊著“鄧?yán)蠋?，加??”，我頓時有了一股力量，加快了削皮的速度。 2 點 15 分，龐老師準(zhǔn)時放起音樂叫醒孩子們，我便跟著老師、阿姨們一起幫助孩子們起床，有的小朋友還不大會自己穿衣服，我便幫著穿，基本上所有的小朋友都會自己穿鞋。塞翁失馬焉知非福，上帝是公平的，當(dāng)你的世界也許大雨傾盆的時候，你怎 么知道不會現(xiàn)出美麗的彩虹 ? 五、園長要為老師搭建展示的平臺 作為我們幼兒園的園長，我深知責(zé)任重大，“火車跑得快全靠車頭帶”。那是我們的教育出了問題，我們的幼兒園孩子就是一張白紙，這就要求我們的老師從這張白紙上畫出關(guān)心和 免費 分享 創(chuàng)新 愛的情感，讓孩子們熱愛祖國，熱愛親人、熱愛生活的心從這里起航。說道品德，我又想到責(zé)任心，幼兒教師沒有責(zé)任心，是不能很好的照顧幼兒的，保教質(zhì)量就會下降，何談更好的教育 ?所以， 這就要求我們遇事多從他人的角度考慮，以誠待人，平時照顧幼兒的時候多注意細節(jié)，不讓任何潛在的危險傷害到孩子。所以，我給自己規(guī)定，每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)方面的文章，每天練練基本功，讓自己在幼教領(lǐng)域不至于落后。 通過家長助教活動的開展，家長配合幼兒園的熱情增高了，在主題評價活動開展過程中，許多家長 (特別是助教家長 )收集了各種樹葉，做成了漂亮的樹葉貼畫，楮誠揚的媽媽還做了一本非常精致的樹葉標(biāo)本，為活動的開展提供了豐富的感性材料。通過這樣的家長助教活 動，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補，進一步增強了幼兒教育的合力。 家長身上蘊含著豐富的教育資源，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務(wù)，定會收到良好的教育效果。 家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式 。所以，我們作為家長來幼兒園參加助教，不但能夠了解孩子在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)游戲，活動的特點，還可以讓孩子接觸更多的人，獲得更多的生活經(jīng)驗，有助于孩子們的全面發(fā)展。 我既興奮又緊張，興奮的是可以跟很多可愛的小朋友一起度過美妙的時光。本來是讓宇祺媽媽教孩子們折玫瑰花 (教室里的玫瑰花是我們的宇祺媽媽折的 )，可是宇祺媽媽回家后仔細想想，這個對于我們小班來說太難了，于是她在網(wǎng)上找了一種既簡單又美觀的折花方法，第二天就帶來幼兒園和我們商量，我們覺得這個折花的方法較好，于是就決定用這種方法來教孩子。 家長剛接到這個任務(wù)時還有點緊張，怕自己上不好，作為教師我們有義務(wù)指導(dǎo)、協(xié)助、鼓勵著，家長也能提前一個多星期就做好了各項準(zhǔn)備工作，并不時地與我們老師聯(lián)系詢問如何給幼兒園孩子上課的一 些小常識，不斷地修改授課內(nèi)容，看著家長的認真勁，真讓我們感動。其實家庭和幼兒園在孩子的教育上擔(dān)任著同樣的責(zé)任，家長應(yīng)該是老師的合作伙伴，應(yīng)該能配合參加學(xué)校的活動。在短短二十來分鐘的時間里，大部分小朋友們的注意力都很集中，有的小朋友甚至還發(fā)現(xiàn)了我表演過程中的破綻，哈哈 !慚愧慚愧 !希望通過這樣的活動能夠培養(yǎng)小朋友的動手能力和對新事物的觀察力，不知道小朋友回家后有沒有表演給爸爸媽媽看呢 ?“烏拉烏拉 Q～” 最后，感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師能給我們家長這樣與孩子互動的機會，同時感謝老師和小朋友們的支持和配合，希望我們的孩子在老師與家長的共同呵護下茁壯成長 ! 幼兒園家長助教心得感想范文篇二 很有幸在 12 月 9 日這天參加了女兒學(xué)校的家長助教活動。 最后，希望所以的孩子們都能平平安安，健康成長 !向所有的老師說聲：你們辛苦了 ! 第二篇：幼兒園家長助教心得感想 _幼兒園家長助教感悟與收獲 幼兒園開展幼兒園家長助教有利于幼兒園的工作提高。緊張的是怕課上不好讓小朋友們失望。晚上她又回家認真地“備課”和“試教” (在家先教宇祺這種折花的方法，看看孩子是不是感興趣 )。 活動開展的過程中不知不覺中拉近了家長與老師的情感，也讓家長真實的了解到了幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，可謂一舉兩得。因為在家長的心里，孩子畢竟是孩子，不可能隨著你孩子的心情和想法來，總想著孩子能聽從自己的擺布，服從自己的命令，那樣就是一個乖寶寶。其實 在剛開始施老師希望我參加時，我心里還是挺猶豫的，雖然說以前也站過講臺，但是對于小班剛踏入學(xué)校的孩子，心里還是不怎么有底。所以幼兒園開展幼兒園家長助教活動。 在經(jīng)過一番網(wǎng)絡(luò)搜索之后，發(fā)現(xiàn)央視兒童欄目“智慧樹”中的“我愛變魔術(shù)”環(huán)節(jié)比較容易喚起小朋友的興致從而使大家一起參與進來。 一直以來，在教育孩子這個方面，家長和老師相比，家長總是顯的很被動。 幼兒園家長助教心得感想范文篇三 為了更好的拉近幼兒園與家長的距離，有效地利用家長資源，同時開闊幼兒的眼界，擴寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園的協(xié)作者、支持者、教育者，實現(xiàn)家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動，促進幼兒健康全面發(fā)展，我班又一次進行了“家長助教”活動 ，這次我們邀請了潘豐朗小朋友的媽媽作為本次助教家長，在整個活動中潘豐朗的媽媽能運用自己的專業(yè)特長，設(shè)計了一節(jié)形式多樣、內(nèi)容豐富的綜合活動課程《種子的旅行》，對幼兒進行教育活動，在家長的充分準(zhǔn)備下，活動有序完成了。本次活動是有我們宇祺媽 媽精心準(zhǔn)備的“創(chuàng)意手工”。如果說孩子是一只小鳥，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀，同上下，同方向，才能使鳥兒飛的更高，更遠。我和小朋友都很開