【正文】 請大家一如既往地幫助和督促我，期待著明年，我們合作更愉快。一年來，由于缺乏工作經驗，我給各位領導和老師添了許多麻煩，在此我深表歉意，望大家體諒我一心想搞好本職工作的熱情，諒解我在工作上的無意冒犯之處。 我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患及時排除，全校師生的安全意識高，全年沒有重大安全事故。 ５、體育、勞動、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。形成了校長負責、教師及工會小組參與的民主治校 的管理體制，教師積極性得到充分調動，競爭意識強。 ９、優(yōu)化后勤服務，改善辦學條件?，F(xiàn)在什么事都提倡以人為本，那是講究人文關懷，并不是目無綱紀，想做什么就怎么做。為了進一步落實教師德育崗位責任制 ，我把德育工作的成效與老師的業(yè)績考核結合起來，這樣就更能充分調動老師做好德育工作積極性，因而德育工作也就做得扎實、有效果。創(chuàng)新對 xt 小學而言尤為重要，我校的辦學資源與其它小學相比不具備優(yōu)勢，只有創(chuàng)新才能造就局部優(yōu)勢。良好的人際氛圍，使學校的管理富有人情味，領導和教師關系融洽，工作布置從不相互推諉，遇到難題總是群策群力。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。 堅持以身作則，樹立模范形象。我努力為師生樹立一個忠于事業(yè)的公仆形象，為黨旗增輝。我追求人生 的完美，盡管那伴著的是千辛萬苦，可我還是沒有放棄我的追求。 (中科軟件園 ) 老師們！本期以來工作中取得的小小成績和打開的新局面是大家努力的結果，是大家對我的最好的支持的具體表現(xiàn)。目前，建立了良好的工作秩序，初步形成了積極向上的 教學 氛圍。 我的工作的思路是：以人為本，創(chuàng)和諧校園，疏通思想，團結一致，轉變作風，營造良好育人氛圍，嚴肅紀律，強化管理，穩(wěn)中求變，逐步提高。教師 在于引導，學生在于管理。學校 教育 教學 質量差的原因是多方面的。到學校來的時間還不長，開展的工作也還不多，更談不上做出好大的成績，但是，不管如何，短短的兩月多時間里，在當?shù)攸h委政府的關心下，在班子其他同志的大力配合下 ，在全體教職工的積極參與和支持下，我做了以下幾個方面的工作： 一、通過調查研究，堅定信心，提出了工作的思路，明確了工作目標，確立了工作的重心 今年八月中旬，我參加了縣的中學校長公開招聘，被聘到了牛場中學。 也許是性格使然，我并不是一個善于和學生較勁的老師，更沒有控制他們的意愿，無論是課堂教學還是對班級的管理，我都更愿意跟學生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進步與發(fā)展。在八年班主任工作期間，每個學期都有學生因家庭意外或經濟困難而不安心讀書，為 解決學生后顧之憂，我建議設立班的愛心基金會，提議每人每日節(jié)約一毛錢，每月節(jié)約三元錢，作為愛心基金會基金，用來資助本班經濟困難的學生，并發(fā)動全班同學捐款。我覺得，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了。 2020 屆學生 73 班學科平均成績仍在年級前列。 2020 年又獲賀中東?！敖虒W能手”的榮譽稱號。脫離時代的政治課除了一味的說教之外就是缺乏生氣的一潭死水。 運用多媒體教學，提高政治課堂教學的效益。學生上課參與的積極性高了，上課的效果自然也就好了。不僅學生上課的參與熱情相當高，而且效果好。八年里，我刻苦鉆研教材、教法，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合學生和自己的教學方法。每年除教學外我還兼任學校的其他工 作。以下，本人從五個方面簡要述職。同年 9 月被分配到離石高級中學（現(xiàn)被賀昌中學合并）工作，從事政治教學至今。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會歡欣鼓舞，反之，則萌生羞見江東父老的沮喪。對此，我從無半句怨言，我把學校的工作安排看成是領導對我的信任，也當作是不斷挑戰(zhàn)自我的良機。從方式方法上來說，有老師范讀，班干部、科代表讀，男女分別讀，小組讀，分鎮(zhèn)讀，分宿舍讀，同桌合讀，師生分角色讀、自由讀??讓課堂書 聲瑯瑯，充滿生氣，振奮精神。由于問 題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。這些生動有趣的課型的開展，不僅是對課堂教學內容的有益補充，更是激起了同學們對于政治這一門課程的熱愛，使他們對于政治這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的分析、綜合、運用、語言組織能力，也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。“小資料，大作用”的政治課堂教學探索，使課堂教學別有情趣。 在幾年的政治教學中，我深深地體會到：政治教學關鍵是一個“活”字。另外，總結三輪高中政治教學的心得體會，針對學生反應的政治課不太好學的實際，我又于今年暑假整理編輯了一本包括 19 個部分，16 開本共 93 頁 103940 字的高考政治學習輔導讀物《如何學政治》。珍惜學校給我的所有平臺，嚴格錘煉自己，爭創(chuàng)高考更好的成績。勤找學生談心，交流思想，溝通感情，消除師生之間的隔閡和敵對情緒，充分挖掘學生的“非智力因素”，幫助學生克服缺點，做學生的良師益友。我制定了嚴格的班級文明公約，在班宣讀、張貼后，師生一起嚴格遵 守。 加大組織和開展教科研活動的力度，積極投身教育教學的改革實 踐，努力探索新課程標準下的教學新模式，把握教學規(guī)律，總結教學經驗，提高教學質量。但是聽了以后，我確實產生了畏懼、害怕、失望、猶豫、彷徨等等復雜的心理，在剛來上任的那個星期，我好幾個晚上睡不著覺，曾經產生跑 回去向局領導自請辭退的想法。個別 教師 好像覺得自己是 “十朝元老 ”，什么我都見過，什么都無所謂，我干與不干，干好干歹你校長要把咋做，就這樣不排出一些 教師 得過且過，茍且偷生。盡管目前學校管理的有待于規(guī)范和巨大的欠賬等問題存在，只要把大家發(fā)動起來，積極投身于工作中， 許多問題隨著時間的推移就會解決的。為了建立良好的 教育 教學 秩序，必須統(tǒng)一 教師 的思想，本期以來，帶領學校班子，多渠道地促進 教育教學 秩序的根本好轉。盡管大局比較好，個別 教師 思 想觀念依然有待于改變，干工作的意識較差，把工作當作是幫領導，隨時都要領導敦促，還有那種殘留壞思想。在這平凡的職業(yè)中，不知不覺已過了這么多年。要求別人做的我自己先做。只有師德高尚的老師才能真正做到愛學生、愛學校、愛崗敬業(yè)。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。一個校長留給學校最重要的兩樣東西是：培養(yǎng)一支優(yōu)秀的教師隊伍和培養(yǎng)一種好的校園文化。教學改革要回到學、思、知、行這四個方面的結合，就是學思要聯(lián)系，知行要統(tǒng)一。 ６、重視德育工作，創(chuàng)建和諧校園。“管”要依法而治，管而有度；“理”要依情而理，理而有節(jié)。衛(wèi)生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結合每天的衛(wèi)生檢查評比和紀律評比，每周評比第一名的班級獲得流動紅旗，以此推動人人講衛(wèi)生，減少和預防疾病的發(fā)生。 １、我校全體教師上下團結，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件。 lys 老師參加 ta 區(qū)教師下水文比賽獲一等獎并代表區(qū)參加市賽，她的班隊活動課還獲得 ta 區(qū)二等獎； hgs、 lys、 ksq 等幾位老師指導學生在區(qū)級的各項比賽中獲得多個獎項； lsj、 lyq、 czw 等幾位老師 指導學