【正文】 而任何真理都 是實踐出來的，只有將理論與實踐相結(jié)合才能更好的去教育孩子。 六、認(rèn)真細(xì)心、小心謹(jǐn)慎 幼兒教師的工作無疑是瑣碎的，然而在幼教工作中卻并無小事。 五、追求創(chuàng)新，富有想象力 我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教書匠。 三、善于合作 人是群體生物，沒有一個人可以獨自生活。但這個過程無疑是艱辛的，所以為了完成我的目標(biāo)我想盡快提高學(xué)歷。積極開展教研活動，認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題新情況，及時撰寫學(xué)習(xí)心得和教研文章，用工促學(xué)，以學(xué)促教。 二、做好安全、衛(wèi)生工作。定期展出幼兒活動照片，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。并在每天下班前檢查五常法執(zhí)行情況，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。將主題活動與區(qū)域活動結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。 二、教育教學(xué)工作 ⒈做好新生入園的情緒安撫工作 由于大部分孩子第一次入園，過集體生活，會出現(xiàn)哭鬧、不愿來園的情緒，開學(xué)前進(jìn)行家訪、面訪，了解幼兒的基本情況，如愛好、習(xí)慣、注意事項等，認(rèn)真填寫好家訪登記表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉。 （ 5）多向繪畫好的教師請教，提高自己的繪畫水平。 （ 1）學(xué)會思考教育問題，在課后及時記錄在活動中遇到的問題和有價值的東西。 （ 1）認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。 二、 個人發(fā)展計劃的目標(biāo) 帶著學(xué)習(xí)的心，認(rèn)真聽課、認(rèn)真評課、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。 四：家園活動： 記錄好家長一切交代的事情，并在下午后在反饋 給家長，讓家長放心。提前準(zhǔn)備好活動開展需要的教具、材料。 幼兒必須在老師的視線范圍內(nèi)。設(shè)計迎奧運活動，和幼兒一起參與活動。 理論學(xué)習(xí)：如何撰寫案例？認(rèn)真撰寫一篇教學(xué)案例，年級組規(guī)范案例書寫格式，內(nèi)容。 搜集區(qū)域材料，為幼兒提供豐富的區(qū)域活動環(huán)境。探討平時教學(xué)活動得失，鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解，勇于創(chuàng)新，按照園務(wù)計劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析， 做好家長工作。 做好本年級組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開展正常有序的教育活動。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣。而真正的成功者是 堅持走完最后的十里路的人，我覺得在任何時候都要堅持自己的原則和理想不要放棄。教師地喜怒無常對兒童是極為有害地，容易使一些孩子去窺測教師情緒地晴雨表，形成兩面派行為方式，從而影響兒童個性地健康發(fā)展。當(dāng)然，教師對孩子的愛應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心的，是一種建立在理智基礎(chǔ)上的愛。教師有廣泛的興趣愛好、淵博的知識，才能深入淺出地回答孩子們提出的各種問題，在滿足他們的求知欲的同時點燃智慧的火花。因此我必須要嚴(yán)格要求自己。注重幼兒的思想品德教育，做到正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。當(dāng)班教師不能擅自離崗，不能走廊閑談，避免意外事故發(fā)生。 幼兒教師心靈美的主要特征是融靈魂美、精神美、思想美于一體并形成無私而又偉大的師愛?！罢垺?、“謝謝”、“對不起”要常掛在嘴邊。做為一名幼兒教師，教師的形象的塑造，是一種巨大的教育力量，教師的一言一行、一顰一笑，無不具有教育性：在與幼兒接觸的過程中，對其產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的影響。 探索適合托班的教育內(nèi)容、教育方法。我積極配合主教工作。為了使孩子們能盡快應(yīng)集體生活和培養(yǎng)他們各方面好習(xí)慣，使他們能得到全面和諧的發(fā)展。做好學(xué)生宿舍的防火、防盜、防傳染性疾病等工作，嚴(yán)格學(xué)生外宿的審批手續(xù)。充分發(fā)揮學(xué)生干部作用，召開班會，通過各種形式了解學(xué)生心聲，對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的整體素質(zhì)，使他們起到以點帶面的作用。 三、科研方面 積極參加教科研活動。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。 （ 3）鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教，發(fā)揮家長的作用。 四、衛(wèi)生保健工作 小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴(yán)格按園里的要求認(rèn)真實施各項衛(wèi)生保健工作。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。 ⒋親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。 ⒉樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗其中的快樂。 二、幼兒發(fā)展目標(biāo) （一）健康領(lǐng)域 ⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。請家長及時了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。 三、教師專業(yè)成長方面 教師的一言一行直接影響到孩子，因此，只有提高自身的素質(zhì)才能 教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平，勤練基本功，多看，多學(xué)，多想，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面 為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。培養(yǎng)孩子 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 ⒉在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡單的衣褲、鞋。 ⒊在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人明顯的情緒表現(xiàn)，學(xué)習(xí)關(guān)心他人。 （五）藝術(shù)領(lǐng)域 ⒈在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。 （ 1）認(rèn)識自己的標(biāo)記； （ 2）學(xué)會正確的洗手方法； （ 3）能安靜午睡，不吵醒別人； （ 4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康放在首位。 幼兒教師個人工作計劃 3 新的學(xué)年，新的氣象，同時也面臨著新的挑戰(zhàn)。時刻注意自己的言談舉止， 嚴(yán)格要求自己，做到言傳身教、為人師表。從教育科研過程上來看，參與教育科研就是教師自我提高、自我發(fā)展的過程。大力倡導(dǎo)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范。 加強學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理 加強考勤制度、嚴(yán)格請假 制度、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生早起和早鍛煉制度，尤其加強一年級學(xué)生早自習(xí)管理和指導(dǎo)、加強學(xué)生日常行為管理，嚴(yán)格組織紀(jì)律，進(jìn)行文明禮儀教育。我積極要求上進(jìn)，嚴(yán)格要求自己。 二、提高教育教學(xué) 首先，在理論學(xué)習(xí)中成長： 主動關(guān)心國內(nèi)外學(xué)前教育信息和專業(yè)理論。 學(xué)會在工作發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)、每周記錄教育教學(xué)以及相關(guān)資料和反思。幼兒也通過與教師的接觸，從細(xì)節(jié)中學(xué)到很多東西，正所謂“桃李不言，下自成蹊”那么應(yīng)該怎樣塑造自己的教師形象呢？ 首先，幼兒教師的形象應(yīng)該是美的。第三，依據(jù)面臨對象的特殊性，幼兒教師的語言要有童真、童趣，這樣教師才更容易和幼兒進(jìn)行情感的交流。教師應(yīng)平等地、一視同仁地關(guān)心和愛護(hù)每一個孩子，應(yīng)真正發(fā)自內(nèi)心地愛每一個孩子，不管他的家庭背景如何。 四、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。堅持用普通話，積極開展教研活動，在改革創(chuàng)新方面有所建樹。幼兒園教師的教育對象是天真、幼稚、可塑性極大的學(xué)前兒童，他們不僅是兒童知識、智慧的啟蒙者，更是兒童情感、意志、個性的塑造者。如果教師對孩子的問題一問三不知，不僅起不到傳道、授業(yè)、解惑的作用，而且有損教師在孩子心目中的形象。教師既應(yīng)對孩子一視同仁，尊重他們的人格，保護(hù)他們的自尊心，又提出合理而嚴(yán)格的要求。 四、具備多方面的能力 敏銳細(xì)致的觀察力 創(chuàng)造性思維能力 生動、流暢的口語表達(dá)能力 較強的組織管理能力 五、積極向上、活潑開朗 幼兒教育這一職業(yè)要求教師在為人處事方面積極活躍，情緒樂觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過程中，能始終以積極樂觀的情緒給孩子以良好的影響。只有不失敗、不向挫折彎腰才會取得最后的成功。 注重學(xué)習(xí) 環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。 本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗，爭取從以下幾方面獲得提高 :教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí)，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的 教育方法，促進(jìn)幼兒發(fā)展。進(jìn)一步加強現(xiàn)代化教育設(shè)施的運用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手 段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭取更好的教學(xué)效果。設(shè)計家長園地版面，做到美觀新穎，題材多樣。 三月 根據(jù)市編教材預(yù)設(shè)主題進(jìn)行活動，采取多種形式為幼兒留有生成活動的空間。 六一節(jié)節(jié)目準(zhǔn)備，使幼兒度過一個快樂的六一兒童節(jié)。準(zhǔn)備畢業(yè)典禮節(jié)目。 每天檢查班內(nèi)的安全隱患，及時發(fā)現(xiàn)、及時排除。 學(xué)會利用身邊的一切資源，來進(jìn)行交流、分享利用好每一天的一日環(huán)節(jié)活動，注重每一個活動的教育、多學(xué)習(xí)一些有價值的、新鮮得事