【正文】 己的一言一行，一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒，平時(shí)在工作中遇到問題能和班級(jí)人員共同商量，認(rèn)真 參加教研活動(dòng)，樹立“終身學(xué)習(xí)”目標(biāo)。 二、教育教學(xué)工作 ⒈做好新生入園的情緒安撫工作 由于大部分孩子第一次入園，過集體生活，會(huì)出現(xiàn)哭鬧、不愿來園的情緒，開學(xué)前進(jìn)行家訪、面訪，了解幼兒的基本情況，如愛好、習(xí)慣、注意事項(xiàng)等，認(rèn)真填寫好家訪登記表，使家長(zhǎng)、教師、孩子三者之間能盡快熟悉。首先給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣、好玩的教室環(huán)境，激發(fā)幼兒喜歡上幼兒園的情感。同時(shí)教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，減輕孩子來園的消極情緒。 ⒉培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序 開學(xué)前給幼兒發(fā)放標(biāo)記，讓幼兒認(rèn)識(shí)、熟悉自己的標(biāo)記，上學(xué)后嘗試按標(biāo)記管理好自己的物品，如毛巾、書包、拖鞋、水杯按標(biāo)記擺放。教幼兒入廁、盥洗的方法，培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒能學(xué)習(xí)自己進(jìn)食，做到安靜、干凈，不挑食。能安靜午睡，不吵醒別人。 ⒊培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī) 課堂上以游戲的形式貫穿于每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，吸引幼兒跟著老師說、做，讓幼兒在玩一玩、做一做中掌握知識(shí)，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。利用餐前餐后的時(shí)間給幼兒講故事，豐富幼兒的詞匯，滲透閱讀的方法：如輕輕翻頁(yè)，從左到右、從上到下閱讀等，培養(yǎng)幼兒 良好的前閱讀習(xí)慣。將主題活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。在活動(dòng)時(shí)，教師將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。 結(jié)合主題活動(dòng)、節(jié)日更新環(huán)境布置 環(huán)境是一種使幼兒在潛移默化中學(xué)習(xí)課程以外的知識(shí)、的隱形教育資源，對(duì)促進(jìn)幼兒思維發(fā)展有著重要影響。本學(xué)期將結(jié)合主題《顏色蹦蹦跳》、《動(dòng)物朋友》、教師節(jié)、中秋、國(guó)慶節(jié)、新年進(jìn)行創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒了解祖國(guó)大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國(guó)情感、感恩之心，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 三、做好保教安全工作 的開展 培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。 保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，搞好班級(jí)和公區(qū)的衛(wèi)生清潔工作，保持活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲的滋生，保持室內(nèi)空氣流通。 嚴(yán)格執(zhí)行五常法。并在每天下班前檢查五常法執(zhí)行情況，讓幼兒在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(zhǎng)。 堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用紫外線、消毒水消毒室場(chǎng)、玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 關(guān)注幼兒 的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。 進(jìn)行初步的安全教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險(xiǎn)物，在日常生活和保健活動(dòng)中，教幼兒認(rèn)識(shí)特殊號(hào)碼： 1 11 120 的用途，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。 教育不能離開集體，不能跟陌生人走；當(dāng)身體不適時(shí)主動(dòng)告訴老師；通過表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)的形式教育幼兒玩各種玩具互相謙讓、不爭(zhēng)搶；游戲時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù)。還要教幼兒熟記自家住址、電話號(hào)碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向。 鼓勵(lì)幼兒積極參與幼兒園舉辦的消防、地震演習(xí)，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)，學(xué)會(huì)躲避和自救方法，掌握正確的逃生技巧。 三、家長(zhǎng)工作方面 充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，向家長(zhǎng)公布每周各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“育兒驛站”、“溫馨提示”等內(nèi)容。定期展出幼兒活動(dòng)照片，讓家長(zhǎng)通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。 加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系等），以便每一 位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況，并及時(shí)反應(yīng)教育工作中存在的問題。 做好缺勤幼兒的工作，對(duì)于一天不到的幼兒進(jìn)行電話咨詢，對(duì)于三天不到的幼兒進(jìn)行上門家訪，送去老師的一份關(guān)愛，并鼓勵(lì)幼兒按時(shí)來園。 第四篇：幼兒教師個(gè)人工作計(jì)劃 新學(xué)期新崗位新計(jì)劃 新的學(xué)期我通過招考進(jìn)入新的崗位，根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合個(gè)人實(shí)際，為提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，調(diào)動(dòng)所帶班級(jí)幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，現(xiàn)制定個(gè)人學(xué)期計(jì)劃如下： 一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論和思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。注重幼教理 論知識(shí)的學(xué)習(xí)與思考，使自己更科學(xué)的教育幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。認(rèn)真學(xué)習(xí)園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到工作時(shí)間不遲到，不早退，外出要報(bào)告。牢記職業(yè)道德規(guī)范，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。工作上精益求精，敢于擔(dān)當(dāng)，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成園交給自己的各項(xiàng)工作任務(wù)。 二、做好安全、衛(wèi)生工作。強(qiáng)化安全管理，加強(qiáng)“安全第一”的意識(shí)，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故 的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對(duì)幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)教育，教育幼兒不玩火，不跟陌生人走。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生和良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到儀表的整潔衛(wèi)生，愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)；午餐后組織幼兒做安靜游戲，并且保證幼兒的戶外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 三、抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，對(duì)自己所帶的課程制訂出科學(xué)的切實(shí)可行的教育教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真研究大綱要求，主動(dòng)與其他老師交流，廣泛查閱資料，積極做好備課工作，努力促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與學(xué)生的接受 力相掛鉤，切實(shí)提高備課和上課的質(zhì)量。重視幼兒的思想品德教育，做好正面教育，教育教學(xué)做到科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。積極開展教研活動(dòng)，認(rèn)真思考教育教學(xué)中出現(xiàn)的新問題新情況，及時(shí)撰寫學(xué)習(xí)心得和教研文章，用工促學(xué)，以學(xué)促教。 四、利用接送小孩時(shí)間和電話聯(lián)系的方式與家長(zhǎng)做好家訪工作，及時(shí)做好個(gè)別教育，不岐視任何一名幼兒，要愛護(hù)每位幼兒，與家長(zhǎng)密切配合，共同教育好幼兒。 總之，我會(huì)在新的學(xué)期新的崗位努力努力再努力，日常管理上勤奮勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己更好更快的進(jìn)入角色，做好一名幼兒教師。 第五篇：幼兒教師個(gè)人計(jì)劃 幼兒教師個(gè)人計(jì)劃 一學(xué)期眨眼間便過去了，在這一學(xué)期中我懂得了許多但也意識(shí)到了自己的不足。在下個(gè)學(xué)期，我希望自己能夠進(jìn)步。在深思熟慮后，我的個(gè)人計(jì)劃如下： 一、”人生應(yīng)有目的 ,否則你的努力將屬徒然?！保ū鹊盟梗? 為中國(guó)的幼教事業(yè)做出貢獻(xiàn)，付出自己的一份努力。這是我的理想，也是我的目標(biāo)。但這個(gè)過程無(wú)疑是艱辛的，所以為了完成我的目標(biāo)我想盡快提高學(xué)歷。從而讓自己有扎實(shí)的知識(shí)理論，以便更好地跟上時(shí)代的腳步。目前幼兒教育（中專）我已經(jīng)不折不扣地完成，但 對(duì)于現(xiàn)在的我來說還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了我的目標(biāo)我還要繼續(xù)努力。 二、不斷挑戰(zhàn)自我 一位有理想的教師，應(yīng)該要學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己、從而發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己。只有樹立起對(duì)自己的自信，才能更好的工作。同樣也只有自信，才能激發(fā)一個(gè)人全部的能力、潛能。所以一位有理想的教師要學(xué)會(huì)不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功，而這也正是我努力的方向。 三、善于合作 人是群體生物，沒有一個(gè)人可以獨(dú)自生活。同樣作為幼兒園的一分子，我會(huì)努力地、真誠(chéng)地與其他老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)讓人喜歡的老師。另外，我將與鄧?yán)蠋煿餐袚?dān)起 ?。?1）班的教育教學(xué)工作，讓孩子們健康快樂的成長(zhǎng)。 四、愛孩子更要懂孩子。 要用愛將孩子的心留下，我愛孩子們，所以我將用我對(duì)孩子們的愛，將小（ 1）班孩子們的心留下。讓他們也愛老師、愛?。?1）班、愛幼兒園。只有讓孩子們愛你，你才能更好的去教育孩子。但愛孩子絕不是溺愛，要懂得怎樣去愛孩子，而這正是我所要學(xué)習(xí)的。 五、追求創(chuàng)新，富有想象力 我認(rèn)為教師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是教書匠。而這兩者的區(qū)別，就在于你是否具有追求創(chuàng)新，富有想象力的特點(diǎn)。教師應(yīng)該是一個(gè)不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，而不是一 個(gè)墨守成規(guī)并古板的人。如果你的教學(xué)方式一成不變，那么你將會(huì)被這個(gè)世界無(wú)情的拋棄。只有跟緊時(shí)代的步伐，不斷的改進(jìn)自己，讓自己不斷的進(jìn)步。只有這樣，才能不被淘汰。 [蓮山課件 ]如何更好的教育孩子，除了要掌握先進(jìn)的理論知識(shí)同時(shí)還需要不斷的創(chuàng)新，只有這樣孩子才能更好的成長(zhǎng)。為了孩子學(xué)的更好，學(xué)的更多，學(xué)的快樂，我正為之奮斗中。 六、認(rèn)真細(xì)心、小心謹(jǐn)慎 幼兒教師的工作無(wú)疑是瑣碎的，然而在幼教工作中卻并無(wú)小事。一點(diǎn)過錯(cuò)失誤往往有可能給孩子們帶來的卻是無(wú)法彌補(bǔ)的傷害，所以為了孩子們更好的成長(zhǎng)，教師只有具有像老鷹一樣敏銳的觀察力，并要注意觀察孩子的言行、舉止、神態(tài)。要永遠(yuǎn)用一顆童心與孩子交流，去探尋孩子心靈的深處。在愛護(hù)、理解孩子的同時(shí)，更要用一顆平常心去與每一位孩子做朋友。我認(rèn)為這是做好幼兒教育工作的前提。 以上這幾點(diǎn)現(xiàn)在的我做的都還不夠好。畢竟剛剛才踏入幼兒教育的領(lǐng)域，難免有些不知所措。在學(xué)校學(xué)習(xí)的是理論，在幼兒園學(xué)習(xí)的卻是實(shí)踐。而任何真理都 是實(shí)踐出來的，只有將理論與實(shí)踐相結(jié)合才能更好的去教育孩子。這個(gè)學(xué)期雖然結(jié)束了，但是它給我留下的卻是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。這是一筆寶貴的財(cái)富，在下個(gè)學(xué)期我將為了更好的教育孩子而努力。