一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 2 扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂(lè)知識(shí) (樂(lè)理知識(shí)等 )。 5 認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的節(jié)奏符號(hào)。 2 聽(tīng)長(zhǎng)短音。但是欣賞簡(jiǎn)短的歌曲 (樂(lè)曲 )時(shí)他們還是饒有興趣的。 一 (3)班的小朋友，人數(shù)是三個(gè)班最多的，上課紀(jì)律比較糟糕，組織性也很差，控制起來(lái)稍 有難度。 四 主要措施 1 靈活處理教材，使學(xué)生做到學(xué)而致用，采用點(diǎn)面結(jié)合，循序漸進(jìn)法教學(xué)。 4 能作簡(jiǎn)單的律動(dòng) 歌表演。 三 具體目標(biāo) (一 )感受與鑒賞 1 感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂(lè)器模仿。 4 加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造。 2 扎實(shí)的訓(xùn)練和鞏固學(xué)生的音樂(lè)知識(shí) (樂(lè)理知識(shí)等 ) 3 充分運(yùn)用音樂(lè)課自身的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的音樂(lè)表現(xiàn)力。在多彩的音 樂(lè)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，創(chuàng)新能力和感受能力。本教材在貫徹落實(shí)新課 程改革的精神上，是“以審美為中心，以 (音樂(lè) )文化為主線(xiàn)，以 (音樂(lè) )學(xué)科為基點(diǎn)。 一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃 一 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠聽(tīng)辨和模仿自然界和生活中的聲音與節(jié)奏，聆聽(tīng)歌聲時(shí)能作出相應(yīng)的情緒或體態(tài)反應(yīng) 。 六 教學(xué)改革措施 1 教改專(zhuān)題：如何培養(yǎng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。能夠運(yùn)用人聲 樂(lè)器或其他音源，創(chuàng)作 1～ 2 小節(jié)節(jié)奏或旋律。能夠區(qū)別獨(dú)唱 獨(dú)奏 齊唱 齊奏。 二 教材內(nèi)容 一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分為《我上學(xué)了》 《好朋友》 《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》 《開(kāi)火車(chē)》 《寶寶睡覺(jué)》 《做游戲》 《北京兒歌》 《過(guò)新年》八個(gè)單元，其中表演的作品 15 首，聆聽(tīng)作品 17 首。比較喜歡唱歌，能夠感受音樂(lè)律動(dòng)美。 在啟發(fā)學(xué)生表演時(shí)，可以這樣做： (一 )啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行 即興表演。更重要的是要啟發(fā)準(zhǔn)確的表達(dá)好歌曲的感情和藝術(shù)形象。音樂(lè)課中常有律動(dòng)教學(xué)，律動(dòng)時(shí)站立和坐下都可 以用固定的音樂(lè)與之相配合 (站立： 1355 |1| 坐下： 15 33 |1|)。從形象 直觀(guān)出發(fā)，讓孩子得到美的感受和聯(lián)想。學(xué)生自然而然地會(huì)從心底涌起了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。 4 了解中外優(yōu)秀音樂(lè)作品，使學(xué)生具有初步感受音樂(lè)和表現(xiàn)音樂(lè)的能力。一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃 5 篇一年級(jí)音樂(lè)第一學(xué)期工作計(jì)劃 一 教學(xué)任務(wù) 1 表演學(xué)習(xí)自然呼吸，不聳肩，養(yǎng)成良好習(xí)慣，注意咬字 吐子，清晰準(zhǔn)確，做到有表情唱歌。 三 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲 聆聽(tīng)音樂(lè) 四 教學(xué)措施奮斗目標(biāo)： 以美育人培養(yǎng)興趣 享受音樂(lè) 教學(xué)措施： (一 )以音樂(lè)的美感來(lái)陶冶學(xué)生，感染學(xué)生教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“音樂(lè)教育不是音樂(lè)家地教育，而首先是人的教育”。另外，向?qū)W生介紹音樂(lè)家或音樂(lè)作品時(shí)，可將這些內(nèi)容編成小故事傳說(shuō)。 (二 )創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。學(xué)生回答問(wèn)題正確時(shí)，學(xué)生用唱歌方式表?yè)P(yáng) (123| 123|你真棒 )。進(jìn)入歌曲的意境，用自己的真情去演唱和體會(huì)。 (二 )教師根據(jù)學(xué)生表演編排一套好的動(dòng)作教給學(xué)生。學(xué)生入學(xué)不久，活潑好動(dòng) 天真爛漫，每個(gè)人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期。 三 教學(xué)目標(biāo) 課程目標(biāo)的設(shè)置以音樂(lè)課程價(jià)值的實(shí)現(xiàn)為依據(jù)。 2 知道演唱的正確姿勢(shì)。 4 能夠通過(guò)廣播 電視 磁帶 CD 等傳媒聽(tīng)賞音樂(lè)。 2 教改措施 創(chuàng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 2 通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，知道演唱的演唱姿勢(shì)，能用自然的聲音，輕聲演唱歌曲 。加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終。運(yùn)用多元化的評(píng)價(jià)體系。 4 充分落實(shí)每課的重點(diǎn)，教師要注意引導(dǎo)，盡量讓學(xué)生更好的掌握，不能知識(shí)走過(guò)場(chǎng)。 一年級(jí)上冊(cè)共編 10
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