【正文】 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。音樂(lè)教師要積極組織學(xué)校各項(xiàng)文藝活動(dòng)，這學(xué)期我們組織的低碳伴我行六一聯(lián)歡活動(dòng)，提倡讓各班積極參與，爭(zhēng)取讓每一個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，并在活動(dòng)中滲透地碳環(huán)保理念。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。不斷完善自我。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職 業(yè)，我應(yīng)無(wú)愧于這神圣光輝的職業(yè)。 在這兒給家長(zhǎng)同志們支一招，以后多培養(yǎng)孩子們多聽(tīng)不同類(lèi)型的音樂(lè)，這樣可以讓腦部突觸發(fā)育得越多，腦部連接也就越密。 創(chuàng)新教學(xué)模式，形成自己獨(dú)特的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。 奮斗目標(biāo)明確，教學(xué)改革愿望強(qiáng)烈。開(kāi)發(fā)校內(nèi)外課程資源，利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，培養(yǎng)學(xué)生有自主、合作、探究的習(xí)慣，反思學(xué)習(xí)過(guò)程和自我評(píng)價(jià)的習(xí)慣。把熱愛(ài)學(xué)生、熱愛(ài)本職工作落實(shí)到具體的工作中。忘不了與學(xué)校部分老師參加的 20xx 年春節(jié)文藝匯演文化廣場(chǎng)展演健身操，展示了錦秋中學(xué)老師們蓬勃向上的精神風(fēng)貌。認(rèn)真研讀、學(xué)習(xí)了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》、鄭杰的《給教師的一百條新建議》、《你能成為優(yōu)秀的教師》、《與優(yōu)秀教師同行》、《與名師同行》、《骨干教師成長(zhǎng)的秘訣》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，從專(zhuān)家學(xué)者身上吸取理論精華，充實(shí)自己的教育教學(xué)思想。 20xx 年 12月寫(xiě)了學(xué)習(xí)《中國(guó)教育報(bào)》的總結(jié)。 俗話(huà)說(shuō)：夜精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S。 教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于獻(xiàn)身。讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。教育教學(xué)方面 在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的 `人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。 XX、 8 課件《草原放牧》獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。此外，我認(rèn)為光有理論是不行的，還要化理論為實(shí)踐，所以我在大量聽(tīng)課的同時(shí)堅(jiān)持多上課，上公開(kāi)課、上觀(guān)摩課。另外，為了讓學(xué)生聽(tīng)好歌、唱好歌，我特意建立一個(gè)公共郵箱，把一些優(yōu)秀的歌曲放進(jìn)去，同時(shí)把用戶(hù)名及密碼都告訴他們，好讓他們下載聆聽(tīng)、學(xué)唱。作為一名黨員，在思想政治上，時(shí)刻能以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，關(guān)心集體，以校為家。對(duì)自己的課程沒(méi)有詳細(xì)的規(guī)劃，缺乏正規(guī)化，系統(tǒng)化，精致化的教育鍛造。我牢記服務(wù)意識(shí)。音樂(lè)組的所有成績(jī)都有每個(gè)人的身影。如何叫孩子們?cè)陂_(kāi)心的環(huán)境下主動(dòng)的去學(xué)習(xí)應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)內(nèi)容。所以我說(shuō)，學(xué)習(xí)來(lái)自于工作與玩。從小我就有個(gè)外號(hào)叫“垃圾桶”因?yàn)槲沂裁搭?lèi)型的書(shū)籍都看。在工作中，我告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內(nèi)涵。有很重的江湖氣息。 五 、服務(wù)他人 完善自我 教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。我能設(shè)身處地地為他人著想，力爭(zhēng)讓每一位老師盡力支持學(xué)校的各項(xiàng)工作，在大家的配合下，音樂(lè)組工作有條不紊地按制定的計(jì)劃全部完成。主動(dòng)教育教學(xué)模式在我看來(lái)就是如何叫孩子們開(kāi)心起來(lái)。在玩的過(guò)程中我學(xué)會(huì)了很多不同類(lèi)型的音樂(lè)風(fēng)格，學(xué)會(huì)了很多不為大多數(shù)人知道教學(xué)教法。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。為今后更好的工作，現(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)： 一、完善師德 為師之本 “德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。我在學(xué)生面前一直是以偶像派老師的姿態(tài)出現(xiàn)！所以我很注意自己的著裝儀態(tài)以及性格的表現(xiàn)！我為自己的教學(xué)起了個(gè)名字叫陽(yáng)光流！我希望我所有的孩子都是陽(yáng)光流優(yōu)秀的學(xué)生！都是在快樂(lè)中陽(yáng)光成長(zhǎng)的！我做人做事有幾個(gè)當(dāng)仁不讓。我長(zhǎng)期在“玩”音樂(lè)。備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性。說(shuō)明我的陽(yáng)光流是可以出人才的且教學(xué)理念是正確的。擔(dān)任一（ 8）班的副班主任以來(lái)， 每天看到班主任周老師工作非常辛苦，既要做好班級(jí)管理工作，學(xué)生的思想工作，還要承擔(dān)所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，作為副班主任，替她分擔(dān)一些瑣碎的工作，可以減輕一些工作壓力，讓她有更多的精力設(shè)計(jì)，實(shí)施更出色的班級(jí)管理方法。我不隨便批評(píng)任何一個(gè)學(xué)生因?yàn)楹煤⒆佣际潜頁(yè)P(yáng)出來(lái)的。我愿和同仁們一道，共同探討，攜手并進(jìn)，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀教師。作為一個(gè)男老師有些事我當(dāng)仁不讓?zhuān)鳛橐粋€(gè)有教學(xué)思想的音樂(lè)老師有些事我當(dāng)仁不讓?zhuān)鳛橐粋€(gè)有進(jìn)取心的黨員有些事我當(dāng)仁不讓?zhuān)鳛橐粋€(gè)有很強(qiáng)責(zé)任心的男人有些事我當(dāng)仁不讓。我認(rèn)為只有正在在認(rèn)真“玩”的人。一堂準(zhǔn)備充分的課，會(huì)令學(xué)生和老師都受益不淺。 四、合作意識(shí) 必不可缺 學(xué)校工作要想做好，僅靠個(gè)人是不夠的，靠有顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長(zhǎng)處，擇善而從，才能將精彩的個(gè)體組織起來(lái)，在管理中形成合力。所以有空閑的時(shí)間我會(huì)回到班級(jí)督促學(xué)生搞好衛(wèi)生；和周老師一起籌備圣誕及元旦活動(dòng)，和孩子們實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)；經(jīng)常和周老師溝通交流，討論班級(jí)情況及存在的問(wèn)題，然 后對(duì)癥下藥，解決問(wèn)題。我會(huì)找典型找例子引導(dǎo)孩子做正確的事，做陽(yáng)光的人！ 回顧一學(xué)期來(lái)的工作，有成績(jī)也有遺憾，由于年輕，工作經(jīng)驗(yàn)不足，在開(kāi)展工作當(dāng)中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1，性格浮躁，很多事情出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于浮躁，沒(méi)有辦好事情反而成了好心辦壞事。 第三篇：小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告 小學(xué)音樂(lè)老師述職報(bào)告范文 1 在這一年的工作中一直忙碌著、辛苦著、奔波著，同時(shí)也收獲著。課堂上嚴(yán)格要求，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，讓音樂(lè)真正成為他們的朋友，讓每個(gè)學(xué)生都愛(ài)好音樂(lè)，喜歡音樂(lè)。 XX 年 9 月，在古都開(kāi)封，我很榮幸地成為“國(guó)培計(jì)劃 —— XX 年中小學(xué)藝術(shù)骨干教師培訓(xùn)”工程的一名旁聽(tīng)學(xué)員，接受了諸如：萬(wàn)麗君、周蔭昌、賴(lài)元奎、 **富、孟大鵬、李存及陳家海等各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家的指導(dǎo)、培訓(xùn)。 （一）公開(kāi)課 XX、 3 執(zhí)教的《走四方》獲市音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)。 XX 年輔導(dǎo)的合唱獲區(qū)首屆合唱節(jié)一等獎(jiǎng)。低年級(jí)的孩子無(wú)論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂(lè)的興趣應(yīng)側(cè)重激發(fā)和培養(yǎng)。 四、其它方面 在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵守作息時(shí) 間，不遲到不早，出滿(mǎn)勤站滿(mǎn)崗，按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并認(rèn)真做好筆記，努力把