【正文】 他指出，學(xué)業(yè)自我概念的形成有外部比較和內(nèi)部比較兩種不同歷程。學(xué)校自我概念不僅包括了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)自我概念的一些內(nèi)容，還包括了學(xué)校的社會(huì)性因素 (如同伴關(guān)系、課余活動(dòng)等 )和其他非核心課程 (美術(shù)、音樂(lè)、體育等 )。 — 哈蒂模型 桑與哈蒂對(duì)莎沃森模型進(jìn)行了修正，提出了學(xué)業(yè)自我概念等級(jí)模型。它不僅能為個(gè)體提供自我認(rèn)同感和連續(xù)感、維持有意義的學(xué)習(xí)行為，從而直接或間接地影響一個(gè)人對(duì)自己在學(xué)業(yè)上的態(tài)度體驗(yàn)和采取的種種學(xué)習(xí)行為表現(xiàn)，而且能使個(gè)體在面臨重要學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)能夠進(jìn)行自我調(diào)節(jié)。具體而言，自我概念是指?jìng)€(gè)體通過(guò)自我觀察、分析外部活動(dòng)及情境、社會(huì)比較和他人的反饋等多種途徑形成的對(duì)自身生 理狀況 (如外表 )、心理特征 (如特長(zhǎng)、能力 )、社會(huì)屬性等方面的態(tài)度、情感和知識(shí)的比較穩(wěn)定的認(rèn)識(shí)，即個(gè)體把自己當(dāng)成像其他事物一樣的客觀對(duì)象所作出的知覺(jué)。《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》中指出，要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、建立自信，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。經(jīng)過(guò)二年的電大學(xué)習(xí)，起到事半功倍的效果。課后復(fù)習(xí)鞏固?；仡欉@二年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。二是密切聯(lián)系群眾 。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn) ，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。我從這次月考中吸取了教訓(xùn)，明確了我的弱項(xiàng)。而每解決一個(gè)問(wèn)題 ，克 服一個(gè)困難，都使我的信心得到了提升。 賞美：對(duì)于美的事物的感受是什么。 她在英語(yǔ)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方面上表現(xiàn)突出，上課獨(dú)立思考問(wèn)題，課后認(rèn)真完成作業(yè)，與同學(xué)交流積極主動(dòng)。 5．學(xué)業(yè)成就 (1)當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我都感到很自豪。 從中我還收獲了?個(gè)性發(fā)展他人評(píng)價(jià)： 他（她）擅長(zhǎng)? 有哪些優(yōu)異表現(xiàn) 希望他以后?（從他身上我認(rèn)識(shí)到?）篇四：學(xué)生學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷 學(xué)生學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷 1．學(xué)業(yè)自我效能 (1)通常我的學(xué)習(xí)目標(biāo)能夠達(dá)到。生活中?? 學(xué)習(xí)上?? 運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)： 我對(duì)課間操和體育課重要性的認(rèn)識(shí)： 我在課間操和體育課上的表現(xiàn)： 鍛煉給我身體健康帶來(lái)的好處： 以后如何上操和體育課。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和愿望，有學(xué)習(xí)動(dòng)力。 c 有經(jīng)常性的說(shuō)謊行為，作業(yè)經(jīng)常抄襲，考試經(jīng)常作弊。 e 二、關(guān)心集體 主動(dòng)參加集體活動(dòng)，積極維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，能夠?yàn)閷?shí)現(xiàn)集體目標(biāo)付出最大的努力。當(dāng)然我也深刻認(rèn)識(shí)到自己的不足，字寫的不是很好，有時(shí)候做事情會(huì)只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問(wèn)題，我就能做的更好。有科學(xué)的保健意識(shí)方法，能夠尊重同伴觀點(diǎn)，理解同伴處境，多交一些知心朋友，融合關(guān)系。學(xué)習(xí)成就（他評(píng)） 在你的小組里，你總是能積極發(fā)言，幫助小組很快的完成各項(xiàng)任務(wù)，并取得優(yōu)秀成績(jī)。學(xué)業(yè)成就 我一直對(duì)學(xué)習(xí)抱著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，并且每天按時(shí)認(rèn)真完成老師交代的作業(yè)。在生活中，希望和同學(xué)們相處融洽，希望和老師也建立良好的關(guān)系。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。在生活中能感受生活、藝術(shù)，言談舉止文明 （八年級(jí)上學(xué)期）該同學(xué)在本學(xué)期尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真遵守校紀(jì)校規(guī)，學(xué)習(xí)刻苦、努力，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，是一名合格的中學(xué)生。與同學(xué)友好相處，樂(lè)于助人，禮貌待人。課堂上我積極思考，認(rèn)真和老師、同學(xué)交流、互動(dòng)，知識(shí)能夠當(dāng)堂消化吸收。積極上體育課，課后積極鍛煉身體，講衛(wèi)生。但是我也深刻認(rèn)識(shí)到自己有一些不足，在學(xué)習(xí)中還是容易馬虎。我的人際關(guān)系也很融洽 .我熱愛(ài)生活 ,我喜歡觀察生活 ,為了發(fā)展我的實(shí)踐能力 ,我會(huì)參加一些活動(dòng) ,不但可以認(rèn)識(shí)一些朋友 ,還可以開拓視野。各科成績(jī)還算可以，沒(méi)有偏科現(xiàn)象，喜歡和同學(xué)討論問(wèn)題，自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。在勞動(dòng)課上也從不偷懶。以后我 會(huì)在各個(gè)方面能夠獨(dú)立自覺(jué)，自己管理自己。 本人能嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)，能夠與同學(xué)相處融洽 。參加了長(zhǎng)跑活動(dòng)、植樹活動(dòng)、青年志愿者活動(dòng)、舒膚佳產(chǎn)品的調(diào)查、義務(wù)家電維修和義務(wù)家教服務(wù)等校、班組織的各種活動(dòng)。帶著信心與笑容迎接燦爛的明天。同時(shí)，我還具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和合作精神。基于發(fā)展學(xué)生自我概念的某個(gè)特定領(lǐng)域?qū)⒛軌蛱岣邔W(xué)業(yè)成就的認(rèn)識(shí)，因此，提高自我概念的活動(dòng)在國(guó)外許多學(xué)校展開，并把它作為一般課堂評(píng)估和學(xué)校實(shí)踐報(bào)告必不可少的一部分。井衛(wèi)英（井衛(wèi)英：《高師學(xué)生心理健康狀況及其與自我概念的關(guān)系》，載《徐州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》， 2021（ 6））研究指出，學(xué)業(yè)自我概念和心理健康呈顯著相關(guān)：一方面，包括學(xué)業(yè)自我在內(nèi)的自我概念發(fā)展水平的確影響學(xué)生的心理 健康水平；另一方面，心理健康水平較高的學(xué)生對(duì)自己在情緒、學(xué)業(yè)和社會(huì)交往等各方面的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)都較為合理，而心理不健康的學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)水平都比較低。反過(guò)來(lái)，自我概念水平高的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)能力充滿信心，學(xué)習(xí)目標(biāo)的選取適當(dāng)而又富有挑戰(zhàn)性，對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果有可控感，他們相信有能力和努力就會(huì)取得成功，因此積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。學(xué)業(yè)自我和學(xué)習(xí)成績(jī)之間的相互影 響有多大？這種影響的范圍是怎樣的？在眾多的研究中有如下幾點(diǎn)結(jié)論得到了廣泛的認(rèn)同：總體自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)之間只存在中等程度或更小程度的相關(guān)；學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)的相關(guān)大于非學(xué)業(yè)自我概念與學(xué)業(yè)成績(jī)之間的相關(guān)；每一學(xué)科的自我概念與相應(yīng)的學(xué)科成績(jī)之間存在著較高相關(guān)，這種相關(guān)大于非同一學(xué)科領(lǐng)域的自我概念與學(xué)科成績(jī)之間的相關(guān)。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。 在生活中，我團(tuán)結(jié)同學(xué)，盡量發(fā)揮自己的作用，作一些力 所能及的事情幫助和關(guān)心同學(xué)，比如聽說(shuō)同學(xué)病了，就去看望問(wèn)候；聽說(shuō)朋友心情不好，就去勸勉鼓勵(lì)。第二學(xué)期開始，班里班干部換屆選舉，我再次積極競(jìng)選，并當(dāng)選為班長(zhǎng)。接下來(lái)搜集了學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià)，僅供大家參考，希望幫助到大家。 學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)正逐漸成為教育評(píng)價(jià)的目標(biāo) 現(xiàn)在的中小學(xué)生正面臨各種考試和競(jìng)爭(zhēng)，再加上家庭的高期望、學(xué)校的高要求，使得許多學(xué)生對(duì)自己的成績(jī)非常關(guān)注，學(xué)業(yè)成就時(shí)常困擾他們，并成為他們恐懼、焦慮、痛苦的來(lái)源；同時(shí)他們又正處于自我意識(shí)發(fā)展階段，對(duì)自己學(xué)習(xí)能力的判斷比較主觀、片面，很多學(xué)生的學(xué)業(yè)自我概念具有消極性。 （ 2）學(xué)業(yè)自我與心理健康之間的關(guān)系。這兩種觀點(diǎn)都各自得到了研究者的支持。學(xué)業(yè)自我是學(xué)生對(duì)自己學(xué)業(yè)方面的認(rèn)識(shí)，所以二者之間聯(lián)系非常緊密。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習(xí)，一起娛樂(lè)，互幫互助，和睦的相處。我想這些只是對(duì)我上學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的肯定，我還有很多不足需要提高。我們相信地理學(xué)科的知識(shí)必將成為人們生活中不可或缺的重要組成部分，必將指導(dǎo)人們的生產(chǎn)生活實(shí)踐，讓我們一起在地理知識(shí)的海洋中遨游吧！ 篇三：學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 轉(zhuǎn)眼間珍貴的 大一生活已接近尾聲，自己感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)第一年的得失，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。 篇一：學(xué)業(yè)發(fā)展自我評(píng)價(jià) 這一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多知識(shí)，我能與同學(xué)友好相處，熱情主動(dòng)地幫助同學(xué)，并積極與同學(xué)合作，在學(xué)習(xí)方面也取得了不錯(cuò)的成績(jī)，最令我高興的是體育方面，我在體育方面一向很差，但經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，我在體育方面有了很大的進(jìn)步，以后我會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉。 在學(xué)習(xí)中，我更加明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài) 度，想辦法，找問(wèn)題，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，勤奮認(rèn)真地鉆研知識(shí)。 大學(xué)校園就是一個(gè)大家庭。生活需要自己來(lái)勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。（孟晉、張進(jìn)輔：《國(guó)外學(xué)業(yè)自我概念研究進(jìn)展》，載《西華師范大學(xué)學(xué)報(bào)》（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）， 2021（ 6）） ②因果關(guān)系。而后進(jìn)生在學(xué)習(xí)上不斷失敗的經(jīng)歷使他們對(duì)自己在學(xué)習(xí)上的能力產(chǎn)生懷疑，喪失信心。她同時(shí)指出，情緒自我概念是影響心理健康的首要因素，其次是社會(huì)交往自我概念和學(xué)業(yè)自我概念。此外，他們有許多教育政策都把發(fā)展學(xué)生的積極自我概念作為重要教育目標(biāo)之一。軍訓(xùn)期間我就擔(dān)任了班臨時(shí)負(fù)責(zé)人，學(xué)期伊始我積極參與了班干部的競(jìng)選，在老師和同學(xué)們的信任和支持下，我當(dāng)選為班里的團(tuán)支書。我并沒(méi)有驕傲，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，使自己做的更好。集體生活使我懂得了要主動(dòng)去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和獨(dú)立。這種聯(lián)系也是學(xué)業(yè)自我最直接、最重要的價(jià)值體現(xiàn)。事實(shí)上，這兩種觀點(diǎn)的爭(zhēng)執(zhí)不休表明了二者之間存在一種互為因果的關(guān)系：學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)依賴于其學(xué)業(yè)能力表現(xiàn)， 即學(xué)業(yè)成績(jī)的好壞會(huì)影響學(xué)業(yè)自我概念的形成；同時(shí)，學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)及能力的評(píng)價(jià)以及所形成的自我概念也會(huì)影響其學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、興趣、信心等，從而影響學(xué)業(yè)成績(jī)，并對(duì)學(xué)習(xí)行為有調(diào)節(jié)和維持的作用。人們通常會(huì)說(shuō)有健康自我概念的人即是心理健康的人。 針對(duì)這種情況，我們就有必要通過(guò)對(duì)學(xué)業(yè)自我概念的評(píng)價(jià)來(lái)獲得較為客觀的信息，以此為前提我們才能對(duì)癥下藥、有的放矢地改善學(xué)生的學(xué)業(yè)自我概念水平，達(dá)到促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)、心理健康以及教師教學(xué)的目的。 我就讀于青云學(xué)府。 在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開來(lái)努力完善我，能夠用全新的面貌去迎接新的挑戰(zhàn)。遇到問(wèn)題時(shí)總是能及時(shí)向同學(xué)和老師請(qǐng)教，并善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，也盡自己的力去幫助別人。 人活在這個(gè)世界上就要有信念，堅(jiān)持了信念就能活得更有意義。希望在以后的學(xué)習(xí)和生活中，能探索出適合我自己的高效的學(xué)習(xí)方法。當(dāng)國(guó)旗升起，國(guó)歌奏響后，我的內(nèi)心就充滿了自豪感，每天的新聞聯(lián)播是我必看的內(nèi)容。 能夠積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，參與并組織班級(jí)和學(xué)校的各種課內(nèi)外活動(dòng)，活動(dòng)中與同學(xué)能夠和睦相處，關(guān)心集體，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。能夠節(jié)制自己看電視，自己整理房間和衣物，外出補(bǔ)課不用父母接送，自我管理和自立能力強(qiáng)?；顒?dòng)中同學(xué)之間產(chǎn)生矛盾能夠幫忙調(diào)節(jié)，遇事冷靜，不沖動(dòng)。在課堂上 認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題。是一名符合時(shí)代要求的中學(xué)生。 在未來(lái)，我繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度開拓人生。 善于與同學(xué)溝通交流?？傊尷蠋熀芊判?。 學(xué)業(yè)情感 自我評(píng)價(jià) 我對(duì)待學(xué)習(xí)一向都認(rèn)真、努力，上課認(rèn)真聽講，積極回答問(wèn)題，配合老師工作，課后我獨(dú)立完成作業(yè)，遇到問(wèn)題能獨(dú)立思考，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我取得了不錯(cuò)的成績(jī)，但我不會(huì)驕傲，以后我一定會(huì)再接再厲更加努力！家長(zhǎng)期望我一直都不認(rèn)為學(xué)習(xí)是衡量孩子的唯一砝碼，我很重視孩子的全面發(fā)展，這一學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)孩子懂事多了，感謝老師對(duì)孩子的教育，希望孩子以后會(huì)更加努力。很棒！ 家長(zhǎng)期望 我希望她可以在今后的日子里，可以更加努力地好好學(xué)習(xí)，完成自己的學(xué)業(yè)。學(xué)業(yè)（他評(píng)） 雖然他們成績(jī)一般但他們努力拼搏，感動(dòng)著我們，她努力學(xué)習(xí)刻苦，盡管她 們成績(jī)沒(méi)有什么突飛猛進(jìn)，但是她永不言棄，因?yàn)樗龍?jiān)信“天道酬勤”因?yàn)樗嘈?，愈挫愈勇“豈能盡如人意，但求不愧我心。品德優(yōu)秀，有良好的行為習(xí)慣學(xué)習(xí)目的明確，有理想， 目的的收集與整理使用信息，有獨(dú)立學(xué)習(xí)與研究問(wèn)題的能力，獨(dú)立思考，合作探究，虛心請(qǐng)教。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常參加班級(jí)學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動(dòng)。 b 遵守學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)規(guī)章，能較好正確處理紀(jì)律與自由的關(guān)系。 e 三、誠(chéng)實(shí)守信 待人誠(chéng)實(shí)，不說(shuō)謊話、大話、空話，不弄虛作假。 c 態(tài)度不認(rèn)真，作業(yè)不認(rèn)真完成。態(tài)度認(rèn)真，能幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，能完成老師布置的作業(yè)以及任務(wù)。 ：是否積極參加各種藝術(shù)活動(dòng)，有一定的藝術(shù)愛(ài)好，對(duì)藝術(shù)有學(xué)習(xí)有 興趣，具有創(chuàng)新意識(shí)。(2)學(xué)習(xí)得好與壞我從來(lái)不相信自己。有主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力和愿望，有學(xué)習(xí)動(dòng)力。生活中?? 學(xué)習(xí)上??運(yùn)動(dòng)與健康自我評(píng)價(jià)： 我對(duì)課間操和體育課重要性的認(rèn)識(shí)： 我在課間操和體育課上的表現(xiàn)： 鍛煉給我身體健康帶來(lái)的好處： 以后如何上操和體育 課。 從中我還收獲了? 個(gè)性發(fā)展他人評(píng)價(jià)： 他（她）擅長(zhǎng)? 有哪些優(yōu)異表現(xiàn) 希望他以后?（從他身上我認(rèn)識(shí)到?）篇三：個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià) 個(gè)性發(fā)展自我評(píng)價(jià) 我是一個(gè)熱愛(ài)生活，做事認(rèn)真的人。 學(xué)業(yè)成就自我評(píng)價(jià)剛開學(xué)時(shí)，我覺(jué)得我沒(méi)嚴(yán)格要求自己。能留下點(diǎn)回憶，比什么都好，豐富自己的人生經(jīng)驗(yàn) .我的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃是這樣的：在這一學(xué)期報(bào)班填補(bǔ)不足 .再提前學(xué)習(xí)新課程。對(duì)自己加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，切實(shí)提高運(yùn)用馬克思主義的立嘗觀點(diǎn)、方法分析解決問(wèn)題的能力 39。黨校學(xué)習(xí)結(jié)束之后，我將會(huì)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度繼續(xù)學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，關(guān)心時(shí)事和黨的政策 。為了提高自已，我特別珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。虛心向同學(xué)和教師請(qǐng)教 。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，只有這樣，才能不斷成長(zhǎng)進(jìn)步，才能不斷豐富知識(shí)，才能更好地工作，為走完今后的人生道路打下了良好基矗篇五：第六章學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 第六章學(xué)業(yè)自我評(píng)價(jià)課堂教學(xué)評(píng)價(jià) 學(xué)業(yè)是中小學(xué)生生活的主體 ,是學(xué)校課堂教學(xué)的主要任務(wù)，因此，教育界歷來(lái)以學(xué)業(yè)成績(jī)作為對(duì)受教育者價(jià)值的一個(gè)重要評(píng)估指標(biāo)。本節(jié)將從學(xué)業(yè)自我的含義、結(jié)構(gòu)、形成過(guò)程、影響因素以及評(píng)價(jià)的必要性和指標(biāo)等方面作一個(gè)簡(jiǎn)要的介紹。同自我概念相對(duì)應(yīng)，學(xué)業(yè)自我概念是指學(xué)生把自己當(dāng)做客體 ,對(duì)自己學(xué)業(yè)方面的主觀認(rèn)識(shí)。（孟晉、張進(jìn)輔：《國(guó)外學(xué)業(yè)自我概念研究進(jìn)展》，載《西華師范大學(xué)學(xué)