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【正文】 三、對照的原則 四、盲法原則 ：研究中只對研究對象設(shè)盲。 按變量間關(guān)系分：自變量、因變量、外變量。 ? 假設(shè)有兩個顯著的特點(diǎn)：假定性和科學(xué)性。 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臨床研究立項報告書寫 臨床醫(yī)學(xué)科研設(shè)計的基本程序 遵循的原則 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)科研設(shè)計的基本程序 ⑥ 數(shù)據(jù)分 析與論文 撰寫 ⑤ 資料收 集和處理 ④課題 設(shè)計 ③形成 假設(shè) ②查閱 文獻(xiàn) ① 提出 問題 醫(yī)學(xué)研究 步驟 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)科研設(shè)計的基本程序 一、提出問題（選題、立題） ? 選題是科研的第一步，也是科研工作中戰(zhàn)略性的決策。選 題充分體現(xiàn)了研究者的科學(xué)思維、學(xué)術(shù)水平、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰捌? 預(yù)期目的。假設(shè)是根據(jù)已知的科學(xué)理 論推測出來的（假定性），但同時又是以一定的科學(xué)實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，有一 定的事實(shí)為依據(jù)的（科學(xué)性）。 研究變量的確定應(yīng)注意其：靈敏性、正確性（特異性）、 客觀性、可行性 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)科研設(shè)計的基本程序 四、研究設(shè)計 為保證實(shí)驗(yàn)質(zhì)量，在設(shè)計時就應(yīng)對研究所需的樣本量加 以適當(dāng)估計。 ：研究對象和給予干預(yù)或結(jié)局評估的研究人員均不 了解試驗(yàn)分組情況。在醫(yī)學(xué)研究中，隨機(jī)化包括 兩方面的內(nèi)容：隨機(jī)化抽樣和隨機(jī)化分組。 青海衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院
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