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【正文】 第三環(huán)節(jié)：集體跳各民族舞蹈 幼兒能對前奏有敏感性以及能跟著音樂節(jié)奏自主的舞蹈。 分組編少數(shù)民族的舞蹈 —— 在個體有了一些關(guān)于少數(shù)民族舞蹈動作經(jīng)驗以后，孩子們分成 4人一組，試著編一編感興趣的民族舞蹈。 我 的 問 題： 開展幼兒 舞蹈活動 時到底要不要 教 ？ 我 的 觀 點： 舞蹈需要 教 ，關(guān)鍵問題是怎么教？ 做 民族娃娃 —— 進(jìn)一步加深對少數(shù)民族服飾的認(rèn)識和了解。 第二環(huán)節(jié)：幼兒之間互相交流、互相學(xué)習(xí) 師生間、幼兒間關(guān)于合作表演情況和方式的交流。 教師表演“傣族舞” —— 對稱、輪流 第三環(huán)節(jié)
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