【正文】 所以，表演游戲是幼兒自娛自樂的活動(dòng)，重在好玩有趣，至于觀眾滿意度，幼兒不必考慮。 在主題來源上，角色游戲中的主題和內(nèi)容主要源自兒童日常生活經(jīng)驗(yàn)中，是家庭和社區(qū)生活經(jīng)驗(yàn)的反映。 正確錯(cuò)誤 1象征性游戲階段可以分兩個(gè)小階段，即象征性的頂峰（ 24歲）和由象征而接近現(xiàn)實(shí)（ 47 歲）。 正確錯(cuò)誤 表演游戲中，在為幼兒選擇服飾道具時(shí)，要考慮安全舒適性，材料也不能過重，要考慮材料的季節(jié)性。 在某種程度上，以上三種觀點(diǎn)都有其合理性，但是他們又不完全一致，至今沒有一種游戲理論具有足夠的說服力。 對(duì)于游戲和兒童學(xué)習(xí)之間的關(guān)系問題，研究者主要存在以下三種觀點(diǎn)。 正確錯(cuò)誤 1搭積木、堆雪人、用沙土筑城堡等是一種表演游戲。 正確錯(cuò)誤 未分化型游戲是一種把片斷性的游戲活動(dòng)連接起來的游戲類型，一般在兒童 23 歲時(shí)比較多見。 [答案 ]對(duì) ，教師對(duì) 手勢(shì)語 的使用頻率最高。 [答案 ]對(duì) 。 [答案 ]錯(cuò) ，讀準(zhǔn)普通話的聲母、韻母、聲調(diào)和音節(jié)。 [答案 ]對(duì) 拼音文字和非拼音文字兩類。 [答案 ]對(duì) 是最豐富、最能傳情達(dá)意的肢體語言。 [答案 ]對(duì) ，對(duì)生命的尊重。 [答案 ]對(duì) 規(guī)范性 、邏輯性 、情感性、針對(duì)性。 [答案 ]錯(cuò) ，交流各方面的信息。 [答案 ]對(duì) 、時(shí)間、方向、氣流的 [答案 ]錯(cuò)或口腔的動(dòng)作不協(xié)調(diào)，而造成說話時(shí)語言不清楚，影響口語清晰度的情況。 [答案 ]對(duì) ，演講有學(xué)術(shù)性演講、說服性演講、鼓動(dòng)性演講、娛樂性演講、憑吊性演講等。 歸音要求干凈利索 立字要求拉開立起 出字要求叼出彈出 ( )。 情感要真 角度要新 措辭要巧 ( )。 [答案 ]共同語、國語、華語 ( )內(nèi)容的生活化所決定的。 (A)提出， 活動(dòng)的重點(diǎn)及勝點(diǎn)是：提高動(dòng)作的技能技巧和全面增強(qiáng)幼兒的速度、力量、耐力、平 .協(xié)調(diào)、柔韌、靈教等身體 素質(zhì)，尤其是要發(fā)展幼兒的(B)練習(xí)來更好地發(fā)展幼兒的綜合體能，其中，“助洗高和投擲中的“投準(zhǔn)練習(xí)“是動(dòng)作練習(xí)的難點(diǎn)。 (ABCD)的發(fā)展。 導(dǎo)者 活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)是 (ABCD)。 。 (ABC)。 [答案 ]錯(cuò)誤 ，能夠集中注意力聽別人講話，在別人講話時(shí)，眼睛看著對(duì)方，安靜地聽。 [答案 ]正確 在體育游戲過程中的主體性。 (A)提出， 活動(dòng)的重點(diǎn)及勝點(diǎn)是：提高動(dòng)作的技能技巧和全面增強(qiáng)幼兒的速度、力量、耐力、平 .協(xié)調(diào)、柔韌、靈教等身體素質(zhì)，尤其是要發(fā)展幼兒的(B)練習(xí)來更好地發(fā)展幼兒的綜合體能，其中，“助洗高和投擲中的“投準(zhǔn)練習(xí)“是動(dòng)作練習(xí)的難點(diǎn)。 (ABCD)的發(fā)展。 活動(dòng)的重點(diǎn)及難點(diǎn)是 (ABCD)。 。 (ABC)。 [答案 ]錯(cuò)誤 ，能夠集中注意力聽別人講話，在別人講話時(shí)，眼睛看著對(duì)方，安靜地聽。 [答案 ]正確 在體育游戲過程中的主體性。 [答案 ]正確 ，運(yùn)用半成品材料或廢舊材料加工制作道具。 [答案 ]正確 ，對(duì)于小班階段的幼兒，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)結(jié)構(gòu)游戲 結(jié)果的評(píng)價(jià)。 ，根據(jù)畫畫的內(nèi)容創(chuàng)編故事 面語言與頭語言不同的各種表述方式 ，連貫地朗讀詩文 的輔導(dǎo)下，有表情地朗讀，表演簡(jiǎn)單的文學(xué)作品 (ABCD)。 。 、下肢在走和跑的過程中的協(xié) 調(diào)能力 ，尤其是走和跑的方向 、節(jié)奏 ，幼兒語言能力的提高主要包括以下幾個(gè)方面 (ACD)。 狀特征 (ABCD)。 性、益智性和 (D)。 [答案 ]正確 幼兒自己動(dòng)手，運(yùn)用半成品材料或廢舊材料加工制作道具。 [答案 ]正確 ，對(duì)于小班階段的幼兒，教師的評(píng)價(jià)應(yīng)注重對(duì)結(jié)構(gòu)游戲結(jié)果的評(píng)價(jià)。 ，根據(jù)畫畫的內(nèi)容創(chuàng)編故事 面語言與頭語言不同的各種表述方式 ，連貫地朗讀詩文 ，有表情地朗讀，表演簡(jiǎn)單的文學(xué)作品 (ABCD)。 。 、下肢在走和跑的過程中的協(xié)調(diào)能力 ，尤其是走和跑的方向 、節(jié)奏 ，幼兒語言能力的提高主要包括以下幾個(gè)方面 (ACD)。 狀特征 (ABCD)。 性、益智性和 (D)。 [答案 ]幼兒教育 ( )的幼兒教師，應(yīng)該 [答案 ]對(duì)處理普通話與 ( )的關(guān)系。 角色的定位與轉(zhuǎn)換 雙向互動(dòng) 適應(yīng)語境 隨心所欲 ( )。 生動(dòng)形象 生活化 結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)化 ( )。 [答案 ]對(duì) 、膽汁質(zhì)幼兒要在“撫慰”中啟發(fā)。也就是說話時(shí)咬字、吐詞不清。因此，家訪要講 策略和技巧。 [答案 ]錯(cuò) ，使語言生動(dòng) 、形象 、更富表現(xiàn)力。 [答案 ]對(duì) 、重申法、引導(dǎo)法。 [答案 ]對(duì) 、即時(shí)評(píng)價(jià)和延時(shí)評(píng)價(jià)結(jié)合起來。 [答案 ]對(duì) 、主張、措施或方法。 [答案 ]對(duì) （導(dǎo)語）、主體（本體）。 [答案 ]對(duì) 。 [答案 ]對(duì) ，要避免出現(xiàn)溝通錯(cuò)位和情感反差的情況出現(xiàn)。 正確錯(cuò)誤 我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園孩子每日戶外活動(dòng)時(shí)間不能低于 1 小時(shí)。 正確錯(cuò)誤 1象征性游戲的主要特征就是模仿和想象。 游戲不是學(xué)習(xí)，是一種嬉戲性行為； 游戲不同于學(xué)習(xí)，但兩者關(guān)系密切； 游戲是一種非常重要的學(xué)習(xí)方式。我們必須根據(jù)具體的情境和問題對(duì)以上三種觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和應(yīng)用，而不