【正文】 6．在學校里起帶頭作用，積極幫助其他教師實現(xiàn)專業(yè)成長。記錄整理個人成長的足跡。將比較容易的知識由學生自己來講，充分鍛煉學生的綜合能力。我撰寫的論文《讓英語寫作成為一種享受》在全國科學與教育有些論文評選中榮獲二等獎。努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。教育是教育人的事業(yè)，英語教師掌握良好的與人相處的技巧和方式非常必要。不僅僅是教學水平，教學方法，甚至在教學觀念上都相當欠缺，因而我認為信息教師應(yīng)該從以下幾方面做努力 ,以便更好地成長和提高。注重對自身教育行為的反思 實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。提高教育教學水平，努力使教學成果顯著。定期閱讀《中小學外語教學》、《中小學英語教學與研究》、《杭后教育》等刊物，做好讀書筆記，尤其寫好深刻的讀后感。其次，以發(fā)展學生能力為目標，以課本知識為基礎(chǔ)，不斷將舊知識滾雪球似的進行鞏固，并有機地將新知識加以拓展，著力培養(yǎng)學生聽、說、讀、寫各方面的綜合能力。三年內(nèi)，評上巴市英語教學能手，完成一個課題研究，論文爭取在省級以上獲獎或公開發(fā)表一篇，進一步充實自己的博客。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。 六月： 學習新課程理念：樹立探索學習認識 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。 五月： 學習新課程理念：樹立合作學習認識 研究小學中學思想道德教育：小學生的思想道德教育 參加信息技術(shù)應(yīng)用資源培訓。 學習新課程與教室教學改革。寫并上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。不管遇到任何情況，應(yīng)做到鎮(zhèn)定自若、從容不迫，有較強的自我控制能力 ，在學生面前始終保持樂觀的情緒。寫讀書筆記 1 萬字 。 利用信息技術(shù)手段輔助教學。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自我。多看性的教育類期刊雜志，了解更多教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。同時，學習上的欠缺，也造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀， 因此也就出現(xiàn)了寫文章不夠透徹，停于表面等問題，也使自己的專題研究大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。 ，在每次測評后我會進行有目的的輔導，指導全科生做好錯題檔案并及時反饋，并且分析原因，指導方法，做到在學習上“一幫一”，我們不能將后進生置之不理，在注重因材施教的同時，加強偏科生指導與檢測題共行，以點帶面，全面推進，共同進步。而這一切對教師的要求是必須對教材步走，教學管得策略。 三 .具體工作 教學工作 ，合理的計劃。 (3)課前充分備課，盡量做到每課都準備詳案，發(fā)揮自己的特長，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和生活的實際需要，課堂上有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。做個富有責任心的優(yōu)秀老師，在遵守制度、與人相處方面能夠嚴格要求自己，提高自身的政治理論素養(yǎng)。 注重平時的 教學實踐積累，及時反思、記錄，以實踐充實理論，爭取成為一名智慧型教師。 學習身邊老師的寶貴經(jīng)驗，多參加聽、評課活動，提高執(zhí)教學水平，使自己的課堂真正成為生動、高效的課堂，教學上形成自己的獨特風格和特色， 及時進行教學反思，撰寫教育隨筆和教學反思，加強課題研究和論文寫作，在教育科研、創(chuàng)新教育教學研究方面有所建樹。 思想工作方面：促進個人專業(yè)發(fā)展，確立教育教學新 理念。 第一階段：發(fā)展內(nèi)涵，努力學習英語專業(yè)知識，提高自己的聽說能力，認真閱讀有關(guān)書籍，提高英語教學理論水平和教學技能 。 學年度學習工作反思、總結(jié)。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。 閱讀學校推薦的教育教學，寫好讀書筆記 2 千字 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 上一節(jié)公開課 (組內(nèi) )，及時看課、評課，寫好診斷記錄。 三、月份計劃： 三月： 制定本學年發(fā)展計劃。每月上交 1 篇案例、 1 篇詳案、 1 份電子教案 。 英語教師教育成長計劃 4 隨著新課 程改革的全面實施，英語教師的教室角色開始發(fā)生變化，這就對教師的自身素質(zhì)提出了更高的要求。從別人的感悟中理解并反思成長。 在英語組老師的幫助下，獲得自我發(fā)展。工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學 。在這近五年的時間里，我較順利的完成了社會角色的轉(zhuǎn)換，從一名畢業(yè) 生到一名合格的小學老師，并有幸安排到了鄭州航空港區(qū)中心學校，從而使我的課堂教學有了質(zhì)的跨越式的發(fā)展，科研意識也有所增強，科研能力也得到一定的提高。 ：教案制作應(yīng)新課改的要求，寫好各環(huán)節(jié)，在注重形式的基礎(chǔ)上，注意教案的實效性，與可行性。 ，教案，作業(yè)。 (6)自己在工作中曾得到過很多教師的幫助，他們良好的師德帶動了我，因此當身邊的老師有困難或需要幫助時，我定會竭盡所能，在幫助別人的同時提高自己的水平。注重對自身教育行為的反思 —— 實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。 第二年： 學習計算機方面的《 Flash》等軟件的應(yīng)用，以幫助優(yōu)化課堂教學 。英語教師教育成長計劃（共 5 則） 第一篇：英語教師教育成長計劃 進一步創(chuàng)設(shè)英語特色教育，在校創(chuàng)造濃厚的英語氛圍，使英語教學工作不斷推向深入，為我校英語成績的提檔升級而努力奮斗 !這里給大家分享一些關(guān)于英語教師教育成長計劃 5 篇，供大家參考。提高課堂教學質(zhì)量，并能予以展示 。 (2)樹立現(xiàn)代學生觀，學習《小學教育學》，《心理學》等書籍，一位好的教師不僅有好的教學方法，更要了解學生的內(nèi)心世界，尤其對于那些 行為有偏差的學生，更要從他們的心理出發(fā)，端正其學習態(tài)度。 對于現(xiàn)實而言，規(guī)劃永遠只是一個發(fā)展方向，我還必須根據(jù)現(xiàn)實的情況進行一系列的調(diào)整。備課：備學生，備教材，備教法。力爭做好教學反思，盡量寫教學札記，做到理論指導實踐，實踐強化反思，反思完善理論，循環(huán)而有序，為自己，為學生完成一份滿意的答卷。如今，我擔任了小學英語四年級的教學工作。實踐中，不斷探求，感悟，反思，時刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型，開拓型，全能型的教師。勤聽課，通 過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通 。 扎實日常教學常規(guī)。為了進一步推動自身的素質(zhì)，我有計劃、有步驟地制訂了近期發(fā)展計劃，以便自己適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求。每周上交一篇反思。 學習教師職業(yè)道德標準、規(guī)范。 堅持參加教師教育研修活動，及時撰寫自主學習筆記。 寫四篇反思 。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。在讀書論壇上至少發(fā)表讀書體會兩篇。 英語教師教育成長計劃 5 作為一名年輕的小學英語教師，我一直都能保持一種飽滿的激情工作。爭取在市里上一堂公開課。注意搜集專業(yè)發(fā)展的新動向、新信息，不斷更新知識，以適應(yīng)時代發(fā)展的要求和學生學習的需求無疑是當代教師一項富有挑戰(zhàn)性的目標和任務(wù)。爭取第一學年有一篇論文或案例在市級以上獲獎。 二、分階段目標： 第一年： 加強自身專業(yè)知識的學習，同時學習有關(guān)教育教學信息，以教改理論為指導，在小組經(jīng)驗豐富的教師的引領(lǐng)幫助下，提高現(xiàn)有的教學水平，提高英語課堂的質(zhì)量。 課堂教學方面： (1)多學習《山東教育》等教育類雜志或書籍，收集相關(guān)教育信息資料，留意教改動態(tài)。 (5)在信息技術(shù)方面要，學習計算機的相關(guān)知識，尤其要學會《 Flash》等軟件的應(yīng)用，以達到學科教學與信息技術(shù)很好整合的目的。在新生開學前，力求定好學校要求的各項計劃，做到切合實際，實效性強，具有可行性，合理，規(guī)范。而這一切對教師的要求是必須對教材能夠達到運籌帷幄，做課 堂的組織者，指揮者，開拓者和引導者。 英語教師教育成長計劃 3 一、情況分析 從 20年踏上工作崗位至今，已經(jīng)快五年了。 二、發(fā)展目標 樹立終身學習的觀念