【正文】 一段時期 ,有些地方拿著國家大筆扶貧資金 ,在貧困縣修建長安街 ,到貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)蓋起白宮天安門 ,美其名曰新農(nóng)村建設(shè)。只有扭轉(zhuǎn)這些問題 ,自覺向改革找突破、要效益 ,扶貧才能事半而功倍。 總書記參加十二屆全國人大三次會議江西代表團(tuán)審議時強(qiáng)調(diào) ,立下愚公志 ,打好攻堅戰(zhàn) ,讓老區(qū)人民同全國人民共享全面建成小康社會成果。通過宣傳“技能改變個人命運(yùn)，技能提升生活品質(zhì)”“三百六十行，行行出狀元”“一人工作，全家致富”等理念，在群眾中樹立職業(yè)教育的重要地位及作用 。 在省教育廳公布的 2021 年工作要點(diǎn)中，抓好教育精準(zhǔn)扶貧是一項(xiàng)重要內(nèi)容。精準(zhǔn)扶貧正是以習(xí)近平為總書記的黨中央治國理政方略中對新時期扶貧工作新挑戰(zhàn)與新要求的積極應(yīng)對和正確指引。從此以后，我每天抽出一小時給她輔導(dǎo)漢語拼音、教她識字、找她聊天，慢慢的轉(zhuǎn)化她，經(jīng)過一學(xué)期的努力，終于看見她揚(yáng)起笑容的面龐出現(xiàn)在我眼前，說“老師，我懂事了，我可以自己學(xué)習(xí)了，謝謝你”，這一刻，我感覺暖暖的 ......后期，李佳靜的學(xué)習(xí)成績突飛猛進(jìn)，成為學(xué)優(yōu)生? .除此之 外，我平時積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性。 組織各類活動要讓貧困兒童有更多的參與機(jī)會。定期家訪及時反饋學(xué)生的情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。 經(jīng)過多次宣傳黨的惠民政策，使得安寶保一家感恩黨的政策，感恩國家政府。家有土木結(jié)構(gòu)住房 7 間，存有上年結(jié)余糧食 3000 斤小麥和玉米。 游戲活動，鞏固新知。 《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過感知、 體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式 ，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過渡自然。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對幫扶工作作一總結(jié)。誠然，遠(yuǎn)程教育設(shè)備的有效使用、農(nóng)家書屋的適時開放能讓邊遠(yuǎn)農(nóng)村享受到精神食糧，能擴(kuò)大貧困戶的知識面，拓寬他們的致富路。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養(yǎng)，變被動脫貧為主動致富。唯有扎實(shí)的“精準(zhǔn)扶貧”，才能讓貧困群眾受益，才避受騷擾。 荒唐“精準(zhǔn)扶貧”不只是表現(xiàn)在拍個照就走了，有的扶貧干部是“走讀”，根本沒有駐村幫扶，有的長達(dá) 10 個月都沒露面。 通過這次扶貧幫困實(shí)踐活動，作為年輕的黨員同志的我覺得肩上的擔(dān)子很重，要想為社會多做點(diǎn)貢獻(xiàn)、去幫助那些在困難中掙扎的人們，我認(rèn)為首先要用科學(xué)知識武裝自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境遙感等方面的知識，努力改善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，時刻不忘學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 在此期間，我們還與白蠶村小學(xué)的孩子們展開了海洋知識科普教育游戲活動，并向小學(xué)圖書館轉(zhuǎn)交了所圖書館捐贈的近 ___冊圖書。三是在長遠(yuǎn)發(fā)展方面，根據(jù)當(dāng)?shù)赝临|(zhì)、氣候等自然條件，扶持村民種植金銀花、油茶等收入較高的植物，確保農(nóng)戶以后有穩(wěn)定的收入，實(shí)現(xiàn)穩(wěn)定脫貧。 第一戶只有 2 位老人在家，兒子媳婦都去外地打工了，孫子在小學(xué)讀書。有的黨員說：這種抗凌凍精神是我們民族復(fù)興的偉大精神，我們深受這種精神激勵和鼓舞，作為共產(chǎn)黨員，在學(xué)院發(fā)展的最艱難時期，更應(yīng)該發(fā) 揚(yáng)這種精神，這種精神體現(xiàn)在當(dāng)前我們的實(shí)際工作中，就應(yīng)該理解為院黨委霍書記提出的“八論”要求，即：論精神、論觀念、論時間、論學(xué)習(xí)、論正氣、論責(zé)任、論實(shí)干、論細(xì)節(jié)。有的黨員教師談到：我們的普高生大多數(shù)都來自農(nóng)村，多數(shù)都是貧困生，他們的家境與聯(lián)合村一般村民家庭經(jīng)濟(jì)狀況都差不多，我們應(yīng)該對貧困生給予特別的關(guān)愛。老師精準(zhǔn)扶貧心得范文（精選五篇） 第一篇：老師精準(zhǔn)扶貧心得范文 老師精準(zhǔn)扶貧心得模板 ? “教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。例如，各位班主任在落實(shí)助學(xué)貸款、助學(xué)金、獎學(xué)金等項(xiàng)工作的時候，工作責(zé)任心應(yīng)更加強(qiáng)一點(diǎn)，心應(yīng)更細(xì)一點(diǎn)，工 作效果更公平一點(diǎn)，力爭把國家資金用在刀刃上，把國家對貧困生的好事做實(shí)，把實(shí)事做好。 我們一定要落實(shí)“八論”要求，一定要堅定迎難而上的決心，一定要堅持求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，為學(xué)院的跨越式發(fā)展一步一個腳印、扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。老二口幾乎沒有收入，住的是破舊的老房子，由于下雨，地上的幾處水漬清晰可見，屋內(nèi)的溫度和屋外沒有差別，一樣的寒冷。這樣分三步走的方針策略是符合白蠶村的具體情況的，雖然這次扶貧幫困活動是在雨中進(jìn)行的，但由于我所出資資助了村水泥公路的建設(shè)，我們并沒有感到任何困難?？吹竭@些可愛的孩子這么的好學(xué)，我感到這里的村民很快就能脫貧致富，對省委、省政府的‘雙到’工作充滿了信心。但一個人僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒有學(xué)到，因此要牢固樹立“重在行動，貴在落實(shí)”的理念。有的是亂扶貧，比如武漢江夏區(qū)舒安鄉(xiāng)何橋村的易學(xué)火老人今年 82 歲，目前只有每月 180 元的農(nóng)村養(yǎng)老保險且患有嚴(yán)重風(fēng)濕病。 ? “精準(zhǔn)扶貧”是個好詞，對于困難群眾來說，是希望，是期待，可有“精準(zhǔn)扶貧”這個好制度，還需要好干部去實(shí)施。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。但是，如果對投入的設(shè)備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質(zhì)上的浪費(fèi)，還給村民留下非常不好的印象。 一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實(shí)物、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)?！边@便要求，英語課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的能力。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 。養(yǎng)羊 6只，耕種土地 19畝。 安 xx 一家對生活充滿信心和希望，決心用自己的勤勞和雙手，改變貧困現(xiàn)狀，在致富路上，不給黨和政府拖后腿。定期召開教師、受助學(xué)生、家長座談會。在實(shí)踐活動中細(xì)致的教他們自主的生活、自護(hù)