第十章生物教育評(píng)價(jià)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （二）、由知識(shí)的轉(zhuǎn)移者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)方法的給予者 “ 善學(xué)者 ” 。 生物教育科學(xué)研究：在現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)下，以教育理論為依據(jù)，用教育科學(xué)方法對(duì)生物教育領(lǐng)域的實(shí)踐和理論進(jìn)行有意識(shí)的探究活動(dòng)。 題干和選項(xiàng)之間要通順，不要有語法錯(cuò)誤。 ②有人認(rèn)為草原的退化是老鼠惹的禍，你認(rèn)為呢？談?wù)勀愕目捶ā? （三）選定測(cè)驗(yàn)的題型 選擇題 是非題 客觀型試題 配合題 填空題 解釋性習(xí)題 簡(jiǎn)答題 主觀型試題 論述題 主、客觀型試題的測(cè)量功能和適用范圍比較 （自學(xué)） ?（一）在測(cè)量能力方面 ?（二）在內(nèi)容取樣方面 ?（三）從編制過程看 ?（四）從對(duì)學(xué)習(xí)的影響看 編制測(cè)驗(yàn)試題 （一）編制試題的一般原則（自學(xué)） （二）主觀型試題的命題原則： 主觀型試題舉例（ 1）： 試述由太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)榭杀蝗梭w生命活動(dòng)直接利用的能量的全過程。 從教學(xué)評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)分 效標(biāo)參照評(píng)價(jià) 常模參照評(píng)價(jià) 效標(biāo)參照評(píng)價(jià) 又稱為絕對(duì)評(píng)價(jià)。 規(guī)劃教學(xué)活動(dòng)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度 診斷學(xué)習(xí)困難，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) 評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成就，報(bào)告學(xué)業(yè)成績(jī) 常用的教學(xué)評(píng)價(jià)工具和形式 傳統(tǒng)的考試 教師自編成就測(cè)驗(yàn) 標(biāo)準(zhǔn)化成就測(cè)驗(yàn) 平時(shí)觀察 評(píng)定量表 個(gè)人自我陳述表 核檢表 教學(xué)評(píng)價(jià)的種類 依據(jù)實(shí)施評(píng)價(jià)時(shí)所使用的工具和形式來分： 紙筆測(cè)驗(yàn) 實(shí)作評(píng)價(jià) 紙筆測(cè)驗(yàn) 以書面形式的測(cè)驗(yàn)工具，主要側(cè)重于評(píng)價(jià)學(xué)生在學(xué)科知識(shí)方面學(xué)習(xí)成就高低或在認(rèn)知能力方面發(fā)展強(qiáng)弱的一種評(píng)價(jià)方式。第十章 生物教育評(píng)價(jià) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 簡(jiǎn)述四種教學(xué)評(píng)價(jià)的含義及相應(yīng)的評(píng)價(jià)類型 區(qū)分效標(biāo)參照評(píng)價(jià)和常模參照評(píng)價(jià)的主要不同點(diǎn) 依據(jù)教師自編成就測(cè)驗(yàn)的主要步驟和常見試題的一般命題原則編擬一份單元測(cè)試試卷 了解實(shí)作評(píng)價(jià)的類型、步驟和方法 影響生物教育成效的主要因素 課程
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