【正文】 采用互動體驗式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)； 充分運用新課程理念，加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學(xué)的過程和方法、知識和能力、情感態(tài)度和價值觀的三維目標(biāo)的落實。 5 怎樣才能交到更多的好朋友是教學(xué)重點。 能具體分析自己的實際情況，有針對性的制定磨礪自己意志的計劃，掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。 對遇到的困難，學(xué)著靠自己的力量去解決，逐步培養(yǎng)獨立克服困難的能力。最后就是函數(shù)于生活的問題，比如在物理當(dāng)中應(yīng)用 ，學(xué)生往往不知所措，這是多加練習(xí)可以得到解決的。包含某個函數(shù)所有的輸入值的集合被稱作這個函數(shù)的定義域，包含所有的輸出值的集合被稱作值域。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù)。 注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。 三、教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛、團隊、權(quán)利、義務(wù)”的價值目標(biāo)。 第一單元“走進中學(xué)”，要學(xué)生認(rèn)識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。 加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。 第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過了解、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人 交往的藝術(shù)。 培育承受挫折、開拓進取的品質(zhì)。引導(dǎo)他們正確對待社會，培養(yǎng)健全人格 。每課題中的落實行動為難點。九個課題。 充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習(xí)心理品質(zhì)和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認(rèn)識自 己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。 第十五至第二十周：以《思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，進行第一輪復(fù)習(xí)。 課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面，以開闊學(xué)生的眼界，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。第四、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。激發(fā)和提升學(xué)生的 `體驗，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。 第五單元“在分?jǐn)?shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信、對事負責(zé)是誠實的基本要求，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則，追求公正。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責(zé)的作出正確選擇，形成自我調(diào)適、自我控制的能力。 注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。 學(xué)會調(diào)節(jié)情緒，保持樂觀心態(tài)。 更新教學(xué)觀念，加強集體備課，樹立人文精神。每課題中的道理部分為重點。引導(dǎo)他們正視青春，培養(yǎng)健康人格，使他 們適應(yīng)初中生活，以適應(yīng)現(xiàn)代社會生活的需要。 課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實例，帶到課堂教學(xué)法中進行交流。一部分同學(xué)沉著冷靜，小心謹(jǐn)慎、沉默寡言，偏向內(nèi)向型性格 。七年級每課進行一次測驗并分析試卷。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實踐的偏向。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進，由淺人深的原則。為了符合學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣，教師要做好每一個學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步。 初一政治教師工作計劃 1 一、學(xué)生基本情況分析 政治是一門初一剛開設(shè)的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高，教師應(yīng)正確引導(dǎo)，以期在中考中取得好的成績。 從我國的實際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，使學(xué)生學(xué)得積極主動。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知 識，學(xué)習(xí)一些基本技能，了解知識在實際中的應(yīng)用。 加強實踐教學(xué) 政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。 初一政治教師工作計劃 2 為了搞好初一年級政治教學(xué)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。第一冊由前言和八課書組成書的內(nèi)容編排符合學(xué)生 身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質(zhì)教育的理念。 每上完一章后，利用指導(dǎo)書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學(xué)們對 知識的掌握情況。 第三單元，過富有情趣的生活，兩個課題。 五、主要措施： 運用自主、互助課堂教學(xué)模式 認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計好教案，提高課堂效率。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 第一單元“走進中學(xué)”，要學(xué)生認(rèn)識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會。 七、教學(xué)措施 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌、果敢、自制、獨立的品質(zhì)。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一，但只要教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。 搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：第一、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。這些學(xué)生都來自農(nóng)村，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成績較好。 為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表。 四、具體措施 重視基本概念的教學(xué) 在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意 概念形成的階段性。因此，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。完成作業(yè)并講評 。一部分同學(xué)活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格 。 每一課上課之前教師先出示所講內(nèi)容的提綱，學(xué)生根據(jù)提綱預(yù)習(xí) ，然后教師根據(jù)提綱講解。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴(yán)格自律等對個人成長的意義 。 三、重點、難點： 重點：第二三單元。 堅持理論聯(lián)系實際的原則。 三、教學(xué)目標(biāo) 讓學(xué)生塑造良好道德，培育健康心理。 第三單元在“成長中的我”，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)識心理的角度認(rèn)識自我，從了解青春的角度認(rèn)識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。在親身體驗中發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確、客觀地認(rèn)識自己，主動把握自我、發(fā)展自我。 第四單元“人與人之間”，使學(xué)生通過了解、體驗與自己生活中 最貼近的人交往，來理解、領(lǐng)會與人相處的道理，學(xué)習(xí)、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù)。 六、教學(xué)措施： 重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué) 生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。第三、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的 手段。 2．教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。重視基本概念的教學(xué) 在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。加強實踐教學(xué) 政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科。在組織課外活動