【正文】 黨員干部還須勤下村 入戶，保持與貧困群眾的溝通聯(lián)系，切忌不能以工作任務繁忙為由拒絕入戶幫扶，甚至找人代為入戶幫扶。黨員干部應該與貧困群眾心交心，把貧困群眾當親人，把群眾之事當成自家事，用心辦好暖心事，才能在推進脫貧攻堅工作中更有力度。在思想上吃透全國“兩會”精神，深化對科學發(fā)展觀的理解，不斷提高理論素養(yǎng) 。 三，學習貫徹“兩會”精神，要在發(fā)展保障上不斷加強政府履職能力。重點扶持食品、建材和現(xiàn)代物流三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)發(fā)展，對三大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)內(nèi)的龍頭企業(yè)給予特殊的傾斜，提高企業(yè)的產(chǎn)能和效益，加快 培育具有全區(qū)特色的名牌產(chǎn)品。 一、學習貫徹“兩會”精神，要在發(fā)展思路上與中央和省市保持高度一致。當前的社會存在各種各樣的問題，作為我輩年輕一代、尤其是一名共產(chǎn)黨員來說，首先要堅定社會主義的信念，做好自己的本職工作，不要輕易被其他腐朽、落后的思想所左右。從成立之初的星星之火，到后來的燎原之勢，中國共產(chǎn)黨經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮和時代的考驗，懷著永不 言棄的精神，帶領中國人民從落后貧窮的舊社會走到了富強民主的新時代，其中凝聚著無數(shù)共產(chǎn)黨人的思想和智慧。同時，我們還要做到自重、自省、自警、自勵，不時的進行批判與自我批判，改正本人的錯誤，正直本人的行為。共產(chǎn)黨員是人不是神，在人類未知事業(yè)的理論和實踐探索中犯一些錯誤，走一些彎路都是難免的，關鍵在于我們黨能 否發(fā)現(xiàn)錯誤、糾正錯誤，歷史證明中國共產(chǎn)黨是賢明的黨。其次，學會服務同學，向黨歷史上涌現(xiàn)出來的一位位先輩學習，反省自己的不足，以便完善自己更好的服務同學。每一個共產(chǎn)黨員正是因為樹立了正確的馬克思主義世界觀，才堅定了為共產(chǎn)事業(yè)奮斗終身的信念，才克服了戰(zhàn)爭年代的物質(zhì)及其匱乏，局勢動蕩不安以及環(huán)境極其惡劣的困難。所謂的中國革命高潮快要到來，“它是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船，它是立于高山之巔遠看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝日，它是躁動于母腹中的快要成熟了的一個嬰兒。通過對黨史的閱讀，我明白在 中國革命初期，由于對于時局的估量和伴隨而來的行動問題，黨內(nèi)有一部分同志對革命前途缺少正確的認識。所以，時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學習觀念，確立“邊 學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發(fā)展步伐。師生關系的主導因素在教師。 四、以身作則、為人師表是師德的人格力量 在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因為師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。老師對學生的批評，恰當?shù)?，就?一種激勵 。反之，教師也應該理解和尊重學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。通過近階段對師德師風的學習，本人深刻地體會到，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經(jīng)濟時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。以“點”帶面促進學生進步，在今后的教學中我要努力克服自己的不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學生，要學會用優(yōu)秀教師的品質(zhì)激勵自己。 師德感悟心得體會篇四 開學初，我市在教師隊伍中開展了“強師風、鑄師魂，爭做人民滿意教師”的師德教育活動，并將今年定為師德建設年。 第二，作為教師必須對某一學科具有的豐富的知識、精通的業(yè) 務、嚴謹?shù)闹螌W、創(chuàng)新的教學，這也是師德不可或缺的組成部分。 第一，高尚的師德必須對學生充滿愛。國內(nèi)外的高校不乏有大家耳熟能詳?shù)囊恍╆P于師德師風的經(jīng)典例子。學生敬重你，是期望能從你那里學到更多知識，所以我們就應耐心地循循善誘，深入淺出的把自己所有的相關知識都教于學生掌握。相互學習、相互尊重。學生愿意接近的教師，比學生不愿意接近的教師，對學生的影響要大得多，可見，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德，所以你自己就必需首先要成為有道德的人。 2x 年走上領導崗位后，深感職責重大，不僅僅要教好書還要在各方面以身作則，率先垂 范。要是當年清華大學也只招收全科合格的考生的話，中國肯定會少了個歷史學家吳晗 。 第七，現(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，但是素質(zhì)教育不等于要一味地苛求全面發(fā)展。 (2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。在幼兒教育中，我感到在孩子們眼中，教師是一個完美無缺的人物，是最可值得依賴的人，你的投手舉足，都潛移默化地影響孩子們，孩子從教師身上看到無私奉獻，孜孜不倦追求精神，看到社會的形象，師德不只是學識問題，更是塑造良好教師形象的問題。堅持“一切為了兒童，為了孩子的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用獲得多少知識作為標準來衡量孩子，與每一個孩子建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個孩子，尊重每一個孩子的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個孩子的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。其三，平等對待每個孩子，不管是頑皮的，還是文靜的，不管是男孩，還是女孩，也不管他們的家庭背景、經(jīng)濟條件，都一視同仁，平等對待，這樣，孩子們就會感到在老師面前表現(xiàn)都同樣有機會得到肯定。 作為一名幼兒教師首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心 ?？次覀冎袊驹杠娫诳姑涝膽?zhàn)場上保家衛(wèi)國 。1950 年中蘇簽定 。建筑工人為造房子挑一塊磚，攪拌一包水泥，添上一層天花板，這也是愛國的體現(xiàn)。做一個好教師，做一個好兒子，做一個丈夫，做一個好父親，做一個遵紀守法的好公民。”而對于小人物的我來說，和平年代的國家，是由一個個小家組成一個國家。而今天我們看發(fā)展，不僅要看 成果 ，而且要看 成本 。 快樂來自于進步。而且我們最大的收獲，不僅在于經(jīng)濟的持續(xù)高速發(fā)展，城鄉(xiāng)居民生活水平的明顯改善，更在于 35 年改革開放所獲得的寶貴經(jīng)驗。這是一個精彩的生日，也是一個快樂的生日。在建設社會主義現(xiàn)代化強國的偉大進軍中，華夏兒女創(chuàng)造了無數(shù)奇跡，在世界民族之林讓 國慶感想二 我們國家的三名航天員搭乘神舟七號飛船完美成功飛天，全世界的目光再一次投向我們中國。從黃河激越澎湃的濤聲和萬里長江雄渾的船工號子聲中駛來 。我仿佛看見南湖的紅船沐浴著太陽的金輝，向今天駛來。 秋天，總給人們帶來喜慶，帶來詩意，帶來遐想，帶來憧憬，更帶來希望，而今年的秋天，非同一般，更不尋常。 66 年，在人類的歷史長河中只是彈指一揮間，然而 ，偉大的祖國發(fā)生翻天覆地的變化。歡慶祖國母親 66 歲的生日，以共和國兒女的名義，向祖國 致意，為母親祝福。漫漫半個多世紀的歷程中有過輝煌，有過挫折。一名航天員將出艙進行太空行走，并完成預定的空間科學實驗操作，茫茫太空將第一次展現(xiàn)中國人的矯健身姿。 快樂來自于豐收。一是南方冰雪，二是汶川地震。當前，全黨一項重大而緊迫的政治任務，就是開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。 國慶感想三 這個國慶節(jié)我不去旅游，也不呆在家里。我愛國只是默默地做好自己該做的小事。平凡的人們做點平凡的感動事跡，就是愛國的體現(xiàn)。 國慶感想四 國慶節(jié)現(xiàn)在已經(jīng)來到了，我們的祖國母親已經(jīng) 62 歲了。1953 年朝鮮戰(zhàn)爭結(jié)束 ,抗美援朝勝利 等等，都是祖國母親在 61 年來的光輝成績。教師在教育活動中要處理好各種人際關系，而師生關系則居主導地位。 關愛每個孩子，其一，關心他們的生活，這是幼兒教育區(qū)別其他教育的特殊點。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。換言之，就是為他們奠定一生持續(xù)發(fā)展的基礎”。 其次，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。未學文而先學文德，未學武而先重武德，學好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但什么都懂一點的人，到頭來充其量也不過能成為學者而已，而我們的社會不光需要學者，還需要專家 。每個孩子都有自己的長處，教師要作到長善救失，以長補短，充分發(fā)掘每一個幼兒的潛能，斷斷不可以一刀切。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng) (道德 )的學生打交道。因為這力量才是長久的，它將會影響學生的一生，是學生未來的立身之本 — 當然也是在給我們國家創(chuàng)造期望。真正有師德的教師即使有恩于學生，也不會念念不忘的。千萬不能環(huán)顧左右而言它，支吾搪塞，因為這樣不僅僅會誤人子弟，而且實際上也是在貶低自己。 從走出大學校門到現(xiàn)在，一直以為“在其位，謀其政”把自己的教學工作搞好就是很好的完成了任務。這種圣潔的愛是教師教書育人的感 情基礎，學生一旦體會到這種真實感情，就會“親其師、敬其師”，從而“信其道”，從而達到真正教育的目的。 在平時工作中，要提高自己的思想修養(yǎng) ，嚴格要求自己，自覺遵守學校的規(guī)章制度和有關規(guī)定，以身作則，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立起楷模的形象。作為一名教師，我應當為人師表，做學生的楷模，要不斷提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，正確認清和對待自己應履行的職責。其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養(yǎng)學生多方面的智力 。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。學生的缺點，不批改不了。因為每一位學生都渴望得到他人的理解和尊重，尤其是教師的理解和尊重?！薄澳憔次乙怀?，我敬你一丈。要從以“教”為出發(fā)點轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。這其實只指出了教師“教書育人”的職責中教書的一面，而“為人師表”則對教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師還要轉(zhuǎn)變教育