六年級(jí)幫扶貧困生工作心得體會(huì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們和同學(xué)們商量后決定，希望大家在班上盡量少談?wù)撊ツ睦锿妫允裁吹仍掝}，給他們一個(gè)心理的放松，同時(shí)我們還會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流和心理交流，讓大家 在交流中增進(jìn)感情，減輕他們對(duì)經(jīng)濟(jì)條件的敏感度，同時(shí)我們會(huì)組織班級(jí)活動(dòng)，讓他們更多地參與進(jìn)來(lái)，體會(huì)到班級(jí)的團(tuán)結(jié)與溫馨。并培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度 ，教育他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 由于學(xué)生的特殊家庭背景，無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。 在這個(gè)大家庭里面，不是每一個(gè)人家庭經(jīng)濟(jì)條件都相對(duì)較好，還有部分同學(xué)并沒(méi)有良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件，當(dāng)我么一起交流的時(shí)候，有些同學(xué)并不是很愿意和我們深入交流，總是會(huì)避開(kāi)話題，當(dāng)我們了解后才發(fā)現(xiàn)，他們是心理因素，總是覺(jué)得自己和我們有差距。 （三）、是懲前與毖后的關(guān)系。 在全面了解后進(jìn)生各方面情況后，班主任要客觀分析其形成的原因，然后對(duì)癥下藥。比如：興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)；喜歡看哪類(lèi)書(shū)刊；喜歡參加什么活動(dòng)；自卑心理強(qiáng)不強(qiáng)；逆反心理如何；性格特征等。要取得更高的成就，還有待今后繼續(xù)努力。 （二）、是嚴(yán)格要求與耐心說(shuō)服的關(guān)系。健康水平和疾病狀況；對(duì)體育鍛煉的態(tài)度和習(xí)慣；人個(gè)衛(wèi)生情況等。比如：與其成長(zhǎng)密切相關(guān)的事；作息時(shí)間安排；生活習(xí)慣甚至一日三餐的狀況；和父母之間的關(guān)系等。我主要從以下幾方面的工作入手： 一、全面了解學(xué)生，做到心中有數(shù)。 （二）、各門(mén)功課學(xué)習(xí)情況。 三、正確引導(dǎo)學(xué)生，處理好幾個(gè)關(guān)系。 （四）、班主任應(yīng)多給后進(jìn)生一些“機(jī)會(huì)”。 由于后進(jìn)生的思想行為復(fù)雜多樣，因此班主任在調(diào)查了解學(xué)生時(shí)，應(yīng)綜合運(yùn)用觀察、調(diào)查、談話等方法，從不同的側(cè)面全方位了解后進(jìn)生，尤其要重點(diǎn)了解掌握下面幾方面情況： １、學(xué)生個(gè)人的一船情況。 （三）、健康狀況。對(duì)后進(jìn)生應(yīng)以表?yè)P(yáng)為主，表?yè)P(yáng)他們點(diǎn)滴進(jìn)步，以激起他們希望與進(jìn)取的火花；以批評(píng)為輔，盡量避免在公開(kāi)場(chǎng)合的批評(píng)，即使批評(píng)，也要做到適時(shí)，適度。班主任在工作中要多給“機(jī)會(huì)”給后進(jìn)生，甚至一些職務(wù)可以適當(dāng)“下放”，讓他們有機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，在為集體、同學(xué)服務(wù)的同時(shí)來(lái)改變自己，樹(shù)立信心，促使進(jìn)步，從而達(dá)到
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