【正文】 依據(jù)學校應(yīng)急預案，開展針對食物中毒、外來侵害或火災地震等突發(fā)事件的應(yīng)急處置演練活動。 開展系列宣傳教育活動。 (雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離 ) 第五篇：防災減災日宣傳周活動方案 二○一五年“防災減災日”宣傳周 活動方案 各級部： 今年 5 月 12 日是我國第七個“防災減災日”。 了解地震中自救的基本常識。 室外 — 遠離狹窄街道、高大建筑等。 活動過程 ，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒觀察力和自我保護能意識。正在運行的車輛應(yīng)減速停車，設(shè)法停在開闊處。強裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊 (注意不是下面 )、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。 啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項。 教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。 結(jié)合健康活動，學習防火災知識。 *******小學 第四篇：幼兒園“防災減災宣傳周”活動方案 幼兒園“防災減災周”活動方案 根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于做好 2021 年防災減災日有關(guān)工作的通知》（教發(fā)廳〔 2021〕 4 號）文件精神，為提高我園廣大師生防災減災意識和能力，切實做好 5 月 12 日“防災減災日”和 5 月 7 日至 13 日“防災減災宣傳周”的宣傳教育工作，結(jié)合我園實際，特制定方案如下： 一、指導思想： 以教育部辦公廳《關(guān)于做好 2021 年防災減災日有關(guān)工作的通知》（教發(fā)廳〔 2021〕 4 號）精神為指導，堅持“安全第 一、預防為主”的方針，以應(yīng)急避險演練活動為主體，結(jié)合“五個一”活動，推動幼兒園應(yīng)急避險演練活動的規(guī)范化和常態(tài)化，努力提高師幼應(yīng)急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩(wěn)定。 星期二由校長與教導主任對全校師生上一節(jié)地震常 識課，教導主任負責 一、 二、三年級，校長負責 四、 五、六年級，提高師生對防災減災工作重要性的認識。 內(nèi)容和方式：充分開展宣傳教育活動，通過學校國旗下的講話、班團隊會、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳開展防災減災日宣傳周活動的情況和防災減災措施、經(jīng)驗以及成效，積極做好防災減災宣傳工作。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務(wù)必使“五個一”活動取得實效。各班級在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的 .教育主題活動。 疏散下樓的所有學生在現(xiàn)場工作人員的指揮下整隊集合，等待指揮人員對活動進行點評，點評結(jié)束后有序回到各班教室繼續(xù)上課。 (二 )疏散時，不出現(xiàn)擁擠，不出現(xiàn)間隔，配合合理，指揮得當，有殘疾學生需安排專人主要職責：疏散。 (二 )組織相關(guān)教職工及學生干部進行前期培訓。 樓道疏散引導組 組長： 成員：（兩人主要職責：一樓引導疏散） （兩人主要職責：二樓引導疏散） （兩人主要職責：三樓引導疏散） （兩人主要職責：四樓引導疏散） （兩人主要職責：五樓引導疏散） 主要職責：聽到地震警報信號后，各班上課教師及學生干部應(yīng)積極配合上述工作人員引導疏散，有序指揮學生從每層樓的安全通道有序離開教室，到達繡山 B 棟教學樓下廣場，避免踩踏和擁堵。 五、工作要求 （一）加強領(lǐng)導，周密部署。 （二）認真組織開展應(yīng)急逃生演練。演練活動將從實戰(zhàn)出發(fā)，保證全員參與，力求安全有序，進一步檢驗本校防災減災應(yīng)急預案的可操作性和實用性，提高處置災害的能力。把防災減災知識和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學校安全教育的重點內(nèi)容之一長期抓下去，抓出實效。 三是扎實開展演練。 二、活動時間 20xx年 5 月 10 日至 16日 三、組織機構(gòu) 為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開展，特成立市農(nóng)（漁）業(yè)防災減災宣傳周活動領(lǐng)導小組。 內(nèi)容和方式：充分開展宣傳教育活動，通過學校國旗下的講話、班團隊會、黑板報、宣傳欄等形式，宣傳開展防災減災日宣傳周活動的情況和防災減災措施、經(jīng)驗以及成效，積極做好防災減災宣傳工作。從實際出發(fā)，講求實效，克服形式主義，防止走過場，把各項活動抓好、抓緊、抓落實，務(wù)必使“五個一”活動取得實效。各班級在本周內(nèi)利用一節(jié)課開展一次識別災害風險，掌握減災技能的 .教育主題活動。 疏散下樓的所有學生在現(xiàn)場工作人員的指揮下整隊集合，等待指揮人員對活動進行點評，點評結(jié)束后有序回到各班教室繼續(xù)上課。 (二 )疏散時，不出現(xiàn)擁擠，不出現(xiàn)間隔，配合合理，指揮得當，有殘疾學生需安排專人主要職責：疏散。 (二 )組織相關(guān)教職工及學生干部進行前期培訓。 樓道疏散引導組 組長： 成員：（兩人主要職責：一樓引導疏散） （兩人主要職責：二樓引導疏散） （兩人主要職責：三樓引導疏散） （兩人主要職責：四樓引導疏散） （兩人主要職責：五樓引導疏散） 主要職責：聽到地震警報信號后，各班上課教師及學生干部應(yīng)積極配合上述工作人員引導疏散，有序指揮學生從每層樓的安全通道有序離開教室，到達繡山 B 棟教學樓下廣場，避免踩踏和擁堵。 五、工作要求 （一） 加強領(lǐng)導，周密部署。 （二）認真組織開展應(yīng)急逃生演練。演練活動將從實戰(zhàn)出發(fā)，保證全員參與，力求安全有序，進一步檢驗本校防災減災應(yīng)急預案的可操作性和實用性，提高處置災害的能力。把防災減災知識和相關(guān)能力的培養(yǎng)作為學校安全教育的重點內(nèi)容之一長期抓下去，抓出實效。 三是扎實開展演練。 二、活動時間 20xx年 5 月 10 日至 16日 三、組織機構(gòu) 為確保此次防災減災宣傳周工作的順利開展，特成立市農(nóng)（漁）業(yè)防災減災宣傳周活動領(lǐng)導小組。 四、活動內(nèi)容 一是廣泛宣傳。宣傳周期間，有條件的單位要結(jié)合相關(guān)應(yīng)急預案、專項預案，針對潛在農(nóng)（漁）業(yè)災害風險，立足實際，組織開展防災減災應(yīng)急演練活動。 四、活動安排 認真組織開展四個活動。 扎實開展災害風險隱患排查整改。 認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災害等的應(yīng)急演練活動。 明確職責分工，抓好工作落實。 安全警戒組 組長： 成員：保衛(wèi)干部 3 名、校衛(wèi)隊員 4 名 主要職責：地震演練現(xiàn)場的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴禁無關(guān)人員和車輛進入演練場地；學習結(jié)束后清掃演練場地，檢查演練設(shè)施。 明確演練 項目：突發(fā)地震后的緊急疏散 指定緊急疏散現(xiàn)場責任人：任課教師及學生干部 假設(shè)突發(fā)地震，正在上課的各班學生，聽從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場處。 (三 )演練過程保持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。 所有參加本次演練疏散活動的全體工作人員于 2:30 前準時到場，做好一切演 熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達緊急疏散命令，及時組織學生全體起立，安排學生打開疏散通道保 安練準備工作。 進行一次校園災害風險隱患排查。 長期堅持，落實長效機制。 (三 )開展班級防災減災主題活動。 四、活動內(nèi)容 一是廣泛宣傳。宣傳周期間，有條件的單位要結(jié)合相關(guān)應(yīng)急預案、專項預案，針對潛在農(nóng)（漁）業(yè)災害風險，立足實際，組織開展防災減災應(yīng)急演練活動。 四、活動安排 認真組織開展四個活動。 扎實開展災害風險隱患排查整改。 認真組織師生全面開展一次重點針對防震、防火、防暴反恐、防踩踏、防地質(zhì)災害等的應(yīng)急演練活動。 明確職責分工，抓好工作落實。 安全警戒組 組長： 成員：保衛(wèi)干部 3 名、校衛(wèi)隊員 4 名 主要職責：地震演練現(xiàn)場的安全警戒工作，疏散地震通道障礙物，嚴禁無關(guān)人員和車輛進入演練場地；學習結(jié)束后清掃演練場地，檢查演練設(shè)施。 明確演練項目：突發(fā)地震后的緊急疏散 指定緊急疏散現(xiàn)場責任人：任課教師及學生干部 假設(shè)突發(fā)地震，正在上課的各班學生，聽從上課教師指揮，以最快的速度、不擠不亂撤離到樓下空曠廣場處。 (三 )演練過程保持肅靜，按要求列隊依次快速下樓，注意不能擁擠、不能嬉笑、喧嘩。 所有參加本次演練疏散活動的全體工作人員于 2:30 前準時到場，做好一切演 熟悉緊急疏散程序：地震警報發(fā)出后，上課教師現(xiàn)場下達緊急疏散命令，及時組織學生全體起立，安排學生打開疏散通