【正文】 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。對此，學校領導、同事、學 生及其家長均給予了極高評價。 述職人：梁柱二〇一三年一月五日 第五篇：小學英語教師個人述職報告 個人述職報告 本學年，我擔任小學五年級的英語教學工作，我在工作中從各方面嚴格要求 自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工 作有計劃，有組織，有步驟地開展。 四、取得的成績 通過一年的努力我取得如下成績： ，效果較好。經(jīng)過一個學期的努力，我們班的各項常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀律等都抓得比較好。 二、班主任工作 作為班主任必須要關注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。 我熱愛自己的事業(yè)，積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。 通過本學期一學期的努力 ,二年級學生得學到如何去學 ,在期末的口語測試中 ,各班都取得很好的成績 ,特別是六年級的學生 ,通過一學期的努力 ,在參加官渡區(qū)英語期末測試中 : 六 (1)班 :參考人數(shù) 53人 ,試讀生 1人 ,總分 4499,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 %,其中 100 分 5 人 ,9099 分 22人 . 六 (二 )班 :參考人數(shù) 50人 ,試讀生 1人 ,總分 4507,平均分為 ,優(yōu)秀率為 %,及格率為 100%.其中 100 分 6 人 ,9099 分 28 人 . 三、在教研工 作中 : 本學期擔任英語組教研組長以來 ,組織成員每周定期學期研究教學教法 ,在今年的工作中取得了一定的成績 : 。所以在課堂教學中要特別注意學生的興趣的培養(yǎng)。而且教師可根據(jù)不同學生之間的差異去因材施教。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。我擔任 二、六年級的英語教學工作。 通過以上幾個方面的努力，我所擔任的四年級英語，在第一學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也達到了學校的基本要求。 在學科教學工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課批改好學生練習、作業(yè)等常規(guī)工作以外，本學年，我還做好以下幾點工作。通過一學期的大力整頓，我校的校風、校容有了很大的改觀，學生的各種行為習慣也有了很大的進步，少先隊在這方面的工作效果也得到了學校領導的充分肯定和同事們的由衷贊揚。 配合學校德育部門，大力抓好學生思品行為的養(yǎng)成教育工作。一年來，我能夠堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，熱 愛社會主義，關心我國社會主義現(xiàn)代化的建設大業(yè)，關心國家大事，關心世界大事 。除了平時勤備課、勤反思， 同時還要加強自己的業(yè)務學習，通過學習來提升自己。 二、能 熟練的教育教學技能 ，是師能；嫻熟的課堂駕御能力，是師能；靈活機動的教育機智，是師能；人際關系的處理能力，是師能；更新知識、學會學習，是師能；不斷探索、力求創(chuàng)新，是師能；能操作微機、會電教、善科研，是師能；審美高雅、身心健康，是師能。主要是領導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，包括履行崗位職責，完成工作任務的成績、缺點問題、設想，進行自我回顧、評估、鑒定的書面報告。一年來，我在課堂上特別重視調(diào)動學生學習英語的積極性和主動性，經(jīng)常開展小組競賽活動，通過給小組加分，用表揚激勵等教學手段，充分發(fā)揮學生自覺學習和主動學習的優(yōu)勢，讓學生自覺參與到課堂教學的全過程，從而優(yōu)化課堂教學，提高教學質(zhì)量。做到既教書又育人。一年來，我關心、熱愛每一位學生，熱心為每一位學生排憂解難；遵紀守法，遵守學校的各項規(guī)章制度，在各個方面從嚴要求自己，努力提高自己的政治思想覺悟，自覺抵制各種不良風氣、不良現(xiàn)象的侵蝕。擔任班主任以來，曾被授予校“優(yōu)秀班主任”稱號。在工作中，我尊重每一位學生，不歧視，不諷刺，我堅持以“踏實、細致、耐心”的工作作風嚴格要求自己，對每一個學生負責。 通過利用網(wǎng)絡資源、各類相關專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向，開拓教學視野和思維。 在今后 的教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心向別人請教，發(fā)揮優(yōu)勢，改正缺點，不愧對“為人師表”這四個字，做好這份來之不易但熱愛的工作。學會記錄，我會及時記下教學上對自己感觸頗深的教學事件，慢慢思考，從中領悟。 二、努力在工作中向老教師學習，向優(yōu)秀教師學習 經(jīng)驗是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗豐富，所以我會經(jīng)常地問他們一些教學上的問題。 一、認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n 新老師面臨的最大問題是不熟悉教材，不了解重、難點，也 不知道應該怎樣上課。收獲的是經(jīng)驗，收獲的是從理論到實踐的轉(zhuǎn)變，收獲了與小學生的情感，教學工作的點點滴滴都記在心頭，伴我成長。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。三個班不同的備課雖然辛苦，但是在我的精心準備下，學生學得很快樂也很扎實。 小學英語教師個人述職報告 1 本人作為小學英語教師，在教育教學工作中，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力。 二、考勤方面 我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。 小學英語教師個人述職報告 2 時光飛逝，驀然回首，一學期的教學工作即將畫上句號，回顧這學期的英語教學，我感受頗多。學校只有我一個專職教師，自己心里更沒底，沒有一個專業(yè)的“師傅”可以教導自己。課上，采用多種教學方法，引導學生多說，多做，調(diào)動學生的積極性，盡可能使每個學生參與到課堂中來。校內(nèi)教研時，認真聽老教師的課，也展示自己的教學；校外參加聽課，觀摩骨干教師們的精品課堂；及時參加新教師培訓，充實自己的專業(yè)知識。同時，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導學生訂正，但學生訂正后經(jīng)常性的忘記再批。 一、英語教學工作 在英語教學中，我能根據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定切實可行的學期工作計劃，能為整個學期的英語教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我的公開課一直得到大家的好評，曾多次獲獎。 在班主任工作中也能重視對學生干部能力的培養(yǎng)，提倡學生自我管理。經(jīng)常到校外參加一些觀摩活動，和同行們探討教學方法，了解新的教學理念。 在以后的教育教學工作中，我將繼續(xù)以學生為本，針對不同層次的學生，采用不同的教育教學方法，因材施教；繼續(xù)遵循＂以學生為主體、教師為主導＂的教育教學原則，最大限度地發(fā)揮學生學習的主動性和積極性，運用各種教學手段，激勵學生積極、主動參與課堂教學的全過程，以全面提高教育教學的質(zhì)量和效率。 二、學科教學工作。在同事，同行的熱情幫助，三來我所擔任年級英語，在每學期的期末考試中取得了比較滿意的成績，教學質(zhì)量也在不斷提高。我時刻以“學高為師、身正為范”為標準衡量自身，以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲。 三、勤 勤是中華民族的美德，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度。 五、廉 作為一名普 通的教師，我廉潔從教，堅持原則，時刻向黨看齊，受黨的教育近二十年，思想覺悟高，能夠樹立正確的政治方向，擁護黨的領導，熱愛社會主義祖國。 少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，少先隊部門是學校的一個重要部門，它是學校德育工作的具體實施者和貫徹者。針對