窗邊的小豆豆親子閱讀心得五篇范文-免費閱讀
【正文】 正如小豆豆第一天來學(xué)校問媽媽：“什么是‘巴’ ?”巴學(xué)園的‘巴’，指的是一黑一白的‘巴’型圖案組成的徽記，這代表校長先生的心愿就是孩子們能夠在身體和心靈兩方面得到和諧的發(fā)展、 校長一直在考慮的問題是，怎樣才能使孩子們與身俱來的素質(zhì)不被周圍的大人所傷害，讓難得的素質(zhì)以發(fā)揚光大?？吹竭@個結(jié)果，我眼泛著淚水，戰(zhàn)爭帶來的害處是無限的，我們都渴望和平。 同時，小豆豆也是幸運的。我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之后，媽媽才跟她提起小時候因為太過調(diào)皮被退學(xué)的事情。接著，精彩的巴學(xué)院生活就開始了我也從小豆豆身上學(xué)到了要為自己偉大的理想而不懈追求的精神，雖然小豆豆那時還小，卻有了這樣一種遠(yuǎn)大的目標(biāo)。那就不會讓那女孩感到自卑。所以走路很不方便。 我的分享到此結(jié)束，謝謝大家！ 本書之所以命名為“窗邊的小豆豆”，是 因為當(dāng)時日本流行“窗邊族”一詞，這個詞給人一種被排除在外圍，而非處于主體地位的感覺，即被主流人群疏遠(yuǎn)之意。 小林老師也告訴小豆豆“雖然別人覺得你有好多地方不像一個好孩子，但是你‘真正’的性格并不壞，有好多好的地方，老師理解你。”小豆豆第一次來到巴學(xué)園就對小林老師有了這樣的想法。日本巴學(xué)園簡直就是娛樂園，就是孩子們的天堂?！毙《苟棺鲥e了事，聽到的不是家長的批評，而是家長在不知不覺中給他一個改正的機會。所以，我們要早早的把孩子培養(yǎng)成富有個性的人不要硬把孩子塞進(jìn)我們設(shè)計好的模式中，要讓他們在自然的環(huán)境中無拒無束，因為孩子 的夢想遠(yuǎn)比我們計劃的要遠(yuǎn)大。 窗邊的小豆豆親子閱讀心得 第二篇：窗邊的小豆豆 —— 親子閱讀感想 《窗邊的小豆豆》讀后感 幾天來我和微笑認(rèn)真欣賞《窗邊的小小豆豆》一書，每次合書是我豆要閉眼享受般的回書里一個個難忘又好笑的鏡頭?? 我想沒有一個父母不愛自己的孩子，關(guān)鍵在于你的愛孩子是否需要？在實施愛的過程中是否也同時扼殺這孩子的同真？《窗邊的小豆豆》之所以能引起無數(shù)人共鳴，特別是在兒童教育方式上，為我們提供了深刻的啟示。巴學(xué)園的小林校長，讓每個小朋友中午的盒飯都帶上山里和海里的東西做成的食物 。 這本書里有《第一次來車站》、《窗邊的小豆豆》、《新學(xué)?！?、《我喜歡 !》、《校長先生》、《盒飯》、《從今天開始上學(xué)》他還讓孩子們在音樂課中盡情地涂鴉，盡情表達(dá)音樂旋律。 在這本書中，我被“小豆豆”吸引住了。我就像一匹餓狼一樣，貪婪地看著。所以，小豆豆開始懂得關(guān) 愛他人，也從一個調(diào)皮的小女孩，變成了一個樂于助人的乖孩子，學(xué)習(xí)也有明顯提高，最后，成為了世界著名的主持人。 《窗邊的小豆豆》是由日本女作家黑柳徹子寫的。每一個人都能在這本書里找到自己陽光燦爛的童年。過了一段時間，她從新回到了學(xué)校上課，剛進(jìn)教室，就聽到一些同學(xué)在譏笑她，笑她不能走路，是個沒有用的人。下面由來給大家分享，歡迎大家參閱。 有一次小豆豆帶泰明一同來到她自己的那棵樹那兒，想讓泰明能看到更遠(yuǎn)的東西，小豆豆先去校工叔叔的工具房里拖來一個梯子，很快地爬了上樹，然后讓泰明爬上來，經(jīng)過泰明自己的努力和小豆豆的幫助下，他終于爬上了樹上，與小豆豆一起放眼看世界。 窗邊的小豆豆讀后心得 2 《窗邊的小豆豆》是日本著名女作家黑柳徹子的名作，這部作品不僅在日本家喻戶曉，還被譯成 33 種語言，黑柳徹子也從此成了一位世界文明的大作家。同時通過對此書的閱讀，我對林校長產(chǎn)生了敬佩之情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎么搞的 ?你竟然弄到要退學(xué) !”那么，這對小豆豆打擊就太大了，從此她就會生活得很不自在，一蹶不振，這不利于小豆豆今后的成長。因為她有一位用心良苦的小林宗作校長。 雖然巴學(xué)園在戰(zhàn)爭中被摧毀了，但它永遠(yuǎn)留在了小豆豆的心中，留在了我的心中。他經(jīng)常會感嘆道：“過于依賴文字和語言的現(xiàn)代教育，恐怕會使孩子們用心去感受自然，傾聽神靈之聲、觸摸靈感的能力漸漸衰退吧 !” 有一 次校長看見小豆豆，在掏糞池里掉下的錢包，他不像大多數(shù)人一樣上去勸阻，也不像少數(shù)人一樣上去幫助，而是像對待成人一樣的說：“干完了放回原處。小豆豆在一年級因為淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到“巴學(xué)園”的小學(xué)。在巴學(xué)園李小豆豆遇到了有創(chuàng)意、尊重兒童，而且很有耐心的小林校長，他 對幼兒教育有著獨到的見解，他會為身體有缺陷的孩子舉辦一場特殊的運動會，加強孩子自尊和自信?！?，慢慢地老師就會知道每一個學(xué)生的興趣所在，和他感興趣的方式，思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的教育方法。 二、能夠有巴學(xué)園這樣一所讓孩子的身心得到和諧發(fā)展的學(xué)校，不能不提到小林宗作校長的辛勞。他對身體有障礙的學(xué)生的呵護(hù)，不是刻意表現(xiàn)出來的，而是讓學(xué)生體會不出的自然地愛護(hù)。 從小林先生身上，我
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