【正文】 批評(píng)需要表揚(yáng)的鋪墊，否則容易扼殺學(xué)生向上的積極性；表揚(yáng)也需要批評(píng)的襯托，否則顯得軟弱無力。給孩 子們財(cái)富，不如把孩子們變成一筆財(cái)富。一旦抓晚了，很難改變。班主任工作給我?guī)砹私逃畼贰? 要對(duì)班級(jí)管理進(jìn)行大膽的改革，進(jìn)行科學(xué)的探索與嘗試 針對(duì)我校目前的情況，我們班主任要對(duì)班級(jí)管理方法進(jìn)行大膽的改革，要深入探索與嘗試。 作為教育者，我們面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。他們很多人缺乏責(zé)任感、同情心，更甚者，吸煙、酗酒、甚至吸毒、犯罪。從他們的經(jīng)驗(yàn)介紹與工作實(shí)踐中我們深深地體會(huì)到，無論何種類型的學(xué)校，班主任工作方法也都是相通的，如果說有所不同的話，這種不同就是：我們這些生源相對(duì)較差的學(xué)校的班主任必須更加努力，更加注重方法，必須更累，必須付出得更多。班主任工作不但包括政治理論學(xué)習(xí)，對(duì)班級(jí)的科學(xué)管理，還包括對(duì)所教授學(xué)科的深入鉆研。 在教師這支隊(duì)伍中，班主任是排頭兵，不僅要教書 ，還要育人。這種特殊的工作需要我們以“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”的美 好師德和博大胸懷去履行班主任的神圣使命。同時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)與家庭聯(lián)系，讓學(xué)校與家庭攜手做好對(duì)學(xué)生的教育工作。 這次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們安排了七位班主任作經(jīng)驗(yàn)介紹，他們將根據(jù)不同年級(jí)、不同班級(jí)的特點(diǎn)，就班級(jí)學(xué)習(xí)管理、紀(jì) 律管理、學(xué)困生教育等幾個(gè)方面總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，體現(xiàn)出了理論與實(shí)踐的有效結(jié)合。同時(shí)要高度重視學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，要相信學(xué)困生是可以轉(zhuǎn)化過來的。如何使學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)接受新鮮事物的同時(shí)，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀，德育教育的先導(dǎo)性和緊迫性要求我們第 一線的教育工作者去做更加深入的探索與研究。教學(xué)質(zhì)量和教育管理是社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校最重要的標(biāo)尺，他 們不問起點(diǎn)，不問過程，只注重結(jié)果。每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面對(duì)班級(jí)發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進(jìn)步的引導(dǎo)者，工作細(xì)致煩瑣，生活平淡?！? 二、班主任工作應(yīng)注意工作的藝術(shù)性 教師的工作是瑣碎的，我們面對(duì)的問題可能就是一些小事、碎事，例如，遲到、早退、不搞衛(wèi)生、抽煙、不尊敬老師等等。及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)面對(duì)挫折。一個(gè)班級(jí)管理的成敗，直接關(guān)系著學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和前途發(fā)展。好參謀助手，搞好決策服務(wù)，要求秘書人員清醒的政治頭腦，善于從政治上把握方向，善于從政治上觀察和問題，善于從政治上統(tǒng)攬自身工作。辦公室參謀部、信息部，作用得不好，勢(shì)必全局。黨委的工作部署是有機(jī)的整體，它的過程本身區(qū)分不同階段、不同層次的循序漸進(jìn)的過程，這就決定了服務(wù)決策的督查工作不一次，工作部署實(shí)施的過程，跟蹤督查，循序漸進(jìn)，步步，直到?jīng)Q策真正落實(shí)到位。面對(duì)服務(wù)決策中的許多新情況、新問題和新任務(wù)，黨委辦公室絕僅僅“留聲機(jī)”、“傳話筒”，黨委的工作要求，的發(fā)展需要，創(chuàng)新思維和工作。為此，辦公室廣辟渠道，收集方面資料，大量信息，供在決策中參考。在工作實(shí)踐中，認(rèn)識(shí)到，決策的科學(xué)化、民主化，決策參謀，最的緊扣市委中心工作，緊扣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，深度透徹地分析問題，并有性地解決問題的建議，有深度、有分量、對(duì)推動(dòng)全局工作有參考價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，為決策依據(jù)。從地位上講，辦公室從屬性，是的辦事機(jī)構(gòu)，但地位的從屬性不等于工作的被動(dòng)性。黨委辦公室是黨委運(yùn)轉(zhuǎn)的中樞和核心機(jī)構(gòu)，職責(zé)涵蓋方面，但當(dāng)以參政議政、出謀劃策為最。嚴(yán)格控制辦公用品采購，減少一次性辦公用品購置。 三、突出一個(gè)“儉”字，著力抓好節(jié)約反對(duì)浪費(fèi) 我們認(rèn)真貫徹落實(shí)《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待》精神，聯(lián)合區(qū)紀(jì)委、區(qū)政府等部門，強(qiáng)化督促檢查，嚴(yán)格壓縮三公經(jīng)費(fèi)。通過下基層，聽民聲、訪民意，切實(shí)把問題和矛盾解決在基層。充分利用黨委系統(tǒng)信息化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)文件和簡報(bào)資料 的網(wǎng)絡(luò)傳輸和網(wǎng)上辦理，減少紙質(zhì)文件，降低運(yùn)行成本，提高辦文效率。區(qū)委全委會(huì)、區(qū)政府全體會(huì)議一般每年召開 1 次。在全市辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 5 則范文 第一篇：在全市辦公室工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上的發(fā)言 今年以來，我們 XX 區(qū)委辦公室以開展基層減負(fù)年為契機(jī)，帶頭認(rèn)真貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、《黨政機(jī)關(guān)厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)條例》、《黨政機(jī)關(guān)國內(nèi)公務(wù)接待》以及市委關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾等有關(guān)文件精神，圍繞參謀助手、信息調(diào)研、督促檢查、綜合協(xié)調(diào)、運(yùn)行保障等各項(xiàng)職能，著力精會(huì)議、轉(zhuǎn)作風(fēng)，反浪費(fèi)提效能，辦公室各項(xiàng)工作躍上新臺(tái)階。區(qū)委、區(qū)政 府已經(jīng)發(fā)文部署的工作，原則上不再召開會(huì)議進(jìn)行部署。通過大力精簡會(huì)議文件，提倡開短會(huì)、發(fā)短文、講短話，我區(qū)的會(huì)風(fēng)文風(fēng)有了明顯改進(jìn)。如針對(duì)聯(lián)系村辦公條件差、村民缺乏活動(dòng)場(chǎng)所的問題，辦公室通過聯(lián)系有關(guān)部門對(duì)口扶持，為村委建了辦公樓、籃球場(chǎng)等。一是儉樸辦會(huì)。切實(shí)加大節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油力度，全力降低運(yùn)行成本。從意義上說，辦公室參謀助手作用得好不好，充分不充分，滿意，是檢驗(yàn)辦公室工作高低的標(biāo)志。要求辦公室同志從繁雜的事務(wù)性服務(wù)中擺脫，學(xué)會(huì)超前思考問題，學(xué)會(huì)“關(guān) 起門來當(dāng)書記”，是信息調(diào)研、綜合，督促檢查，都要想之所想，而且要想所未想，由慢半拍變?yōu)閾屜纫徊剑⒊案愫脹Q策服務(wù)。市委每次重大活動(dòng)之 前，都要組織力量，鄉(xiāng)村、農(nóng)戶，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)系統(tǒng)的摸底，以期準(zhǔn)確把握市情，科學(xué)制定決策。比如，來信來訪，社情民意，基層，的梳 理歸納，然后提交參閱，去年一年共計(jì)來信來訪達(dá) 8000 余件。比如，為凝聚市委、市職能的督查力量并合力，去年初我市成立了由市委辦公室、市辦公室、市紀(jì)委、市委組織部、市辦組成的聯(lián)合督查組，委副書記兼紀(jì)委書記和市委常委秘書長的下工作，對(duì)難度大、范圍廣，諸如計(jì)劃生育突擊月、減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)檢查、軟環(huán)境整治等大型活動(dòng)，隨時(shí)抽調(diào)人員，組成督查組聯(lián)合督查，收到了。基于的認(rèn)識(shí)，在工作實(shí)踐中注重狠抓落實(shí)，跟蹤督辦。出不好點(diǎn)子就當(dāng)不好參謀，出餿點(diǎn)子會(huì)貽誤工作；信息反映失真或不，就會(huì)決策，難以工作。長期，是“三講”教育，平時(shí)的政治學(xué)習(xí)，是引進(jìn)人才，推薦人才，辦公室高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，教育秘書忠誠于事業(yè)，在政治上、行動(dòng)上同黨，的人生觀、價(jià)值觀，獻(xiàn)策不決策、服從不盲從、用權(quán)不越權(quán)。班級(jí)是學(xué)校工作的基石，班主任承擔(dān)著學(xué)校所賦予的重大責(zé)任。班主任是一個(gè)班級(jí)的管理者，更是一個(gè)組織者、引導(dǎo)者。每一件事單獨(dú)看來都是微不足道的，可是每一 件事都可能成為學(xué)生變化的十字路口。然而