優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請書范文五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平，而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識。 三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面： 一學(xué)年以來，我從未無故缺席、請假。我也在聽課，評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人教育法》、《義務(wù)教育法》等。 看著自己一年來的一小點(diǎn)進(jìn)步，特斗膽申請優(yōu)秀教師。 上半年，擔(dān)任 20xx 屆九（ 5）班班主任，在工作中做到教書育人，為人師表，關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展，重視培養(yǎng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，重視加強(qiáng)班級的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。謙卑二字。自從，自己離開了學(xué)校，離開了校領(lǐng)導(dǎo)的組織范圍、離開了老師們的諄諄教誨下，初步社會的我，不斷碰墻，開始的時候，我不知道如何反思與總結(jié)。原本，早在大學(xué)時代的我，就應(yīng)該進(jìn)入黨領(lǐng)導(dǎo)集體范圍中學(xué)習(xí)、歷練。今天我寫這份入黨申請書，是真心地希望自己能在黨組織的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)正確的黨核心思想，讓自己能與黨組織更近的靠攏，讓自己思想、生活、工作和人際交往方面有質(zhì)的提高。直到有一次，與爸爸的深刻交流。 在人際交往方面，我一向本著予人方便的精神，一句話這么說，給予別人方便，也是給予自己方便。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實際，認(rèn)真搞好教學(xué)，積極地參加學(xué)校的教改科研工作，積極探索。大膽嘗試創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體，構(gòu)建自學(xué)、自思、自練、合作交流的最佳課堂教學(xué)，教給學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的一條途徑。 四、用拼搏心嚴(yán)格要求自己 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更重要的是育人，育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生具有示范性。我班學(xué)生都是農(nóng)村孩子，家中條件不是很好，我多次送給學(xué)生文具。為了消除孩子們的疑慮，我便試著改變策略，當(dāng)孩子進(jìn)步了，我電話通知家長；當(dāng)孩子做了好人好事，成績有了進(jìn)步時，我便會告知家長。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在小學(xué)教育戰(zhàn)線上工作近 10 個年頭。工作以來，作為一名年輕教師，我憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，把自己的愿望和抱負(fù)全部都傾注在我所熱愛的教育事業(yè)上。本著少懲罰、多肯定；少質(zhì)問、多鼓勵；少訓(xùn)斥、多交談；少命令、多引發(fā)的談話策略，進(jìn) 行入情、入理、入境、入心的教育，讓孩子不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長，讓家長和我一起分享孩子們成功的快樂。個別學(xué)生由于基礎(chǔ)太 差，學(xué)習(xí)跟不上進(jìn)度，我總是主動幫她們補(bǔ)課。因此，古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師為人師表。在課堂中作為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴引導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用已獲得的規(guī)律性知識，通過人人動腦、人人動手、人人動口、邊學(xué)邊思的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)歷知識形成過程總結(jié)規(guī)律，使學(xué)生在精神上獲得成功感的喜悅。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！ 優(yōu)秀教師師德評優(yōu)申請 書范文五篇【二】 敬愛的黨組織： 您好！我是一個出生在普通農(nóng)民家庭的孩子，雖然家境不是很富有，但卻賦予我們一家面對人生積極向上的精神。有時、我會用自己幽默地語言感染周邊所有的人，把自己的快樂與人分享。爸爸的話，在我的心中不斷地回蕩，也使我開始反芻、探索、思考。 在思想方面，雖然我堅信領(lǐng)導(dǎo)的引導(dǎo)方向是正確的，但我也不乏會有自己的思想。 在工作方面，我將黨組織的核心思想
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