幼兒園小班語言教案活動小兔子找太陽及教學(xué)反思[優(yōu)秀范文五篇]-免費閱讀
【正文】 原來 ,太陽是圓圓的、紅紅的、太陽在天上還會發(fā)光的?；顒幽繕?biāo) : ,在比較中選出符合線索的物品。 三、游戲“聽音樂練功夫” 每個幼兒自由選擇一位大師，聽著音樂，跟隨自己選擇的大師進(jìn)行表演?；顒舆^程： 一、談話導(dǎo)入 交流功夫熊貓的電影，引導(dǎo)幼兒回憶影片中功夫熊貓及其伙伴的形象。（播放 PPT） 參觀新疆美景 *來到葡萄溝，看到最多的是什么？看，新疆阿姨來摘葡萄了！ 摘葡萄 *新疆阿姨在什么地方摘葡萄 （ 1）幼兒探索用動作表示摘葡萄。（播放 PPT） 去過新疆嗎？新疆有什么？（幼兒自由講述） 如何去新疆 —— 幼兒討論去新疆的方法。教師觀察、引導(dǎo)?；顒訙?zhǔn)備： 一、回憶故事，引出故事中的角色。 數(shù)數(shù)幫小兔想了多少樣?xùn)|西。 (出示圖片，并和幼兒一起找圖片和字卡，拼貼成完整的故事內(nèi)容 ) (四 )、去室外觀察 教師：兔弟弟、兔妹妹們真聰明、真能干，你們講得太好了。 (當(dāng)幼兒說出故事內(nèi)容中反復(fù)出現(xiàn)的詞時，如紅紅的、圓圓的，教師就出示相應(yīng)的字卡 ) 教師：原來，太陽是紅紅的、圓圓的，那我們一起去 找太陽吧。通過本次活動 ,我也愈加覺得自己還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，還要繼續(xù)努力。在每個環(huán)節(jié)的設(shè)計上還需要再思考斟一下。故事中小兔子是孩子們都熟悉的動物形象，而且班級孩子對三以內(nèi)的數(shù)量、紅色、圓形及方位名稱都具有一定的感知經(jīng)驗，再運用直觀的圖片進(jìn)行輔助教學(xué)，更易于幫助孩子理解故事內(nèi)容。請告訴我“在哪兒能找到太陽 ?我們在太陽下有什么樣的感覺 ?” ：“太陽是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。 ：有一只可愛的小兔子，它不知道太陽在哪里，也不知道太陽是什么樣子的，所以它決定去找太陽。 活動目標(biāo)： ，理解故事內(nèi)容。 活動重點： 感知童話中情節(jié)與詞語的重復(fù)，理解故事內(nèi)容 活動難點： 嘗試運用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述太陽的特征，豐富詞匯：掛、飄、暖洋洋。 師：小兔子到底有沒有找到太陽呢 ?我們接下來看看吧 ! ： 小兔子找到的太陽是什么樣的呢 ?(豐富詞匯：暖洋洋的 ) 小結(jié)：太陽只有一個，住在天上，會發(fā)光，是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。太陽系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天體以及星際塵埃等，都圍繞著太陽公轉(zhuǎn)，而太陽則圍繞著銀河系的中心公轉(zhuǎn)。 在今天的整個活動中 ,這些小朋友們也相當(dāng)?shù)呐浜?,積極開動小腦筋 ,說出了各種各樣圓圓的東西 ,可見這些小用友平時的生活經(jīng)驗還是比較豐高的。但是小朋友回答之后 ,我沒有進(jìn)行及時的小結(jié) ,幼兒全都呼呼啦的上廁所 ,如果最后能總結(jié)一下就更好了。 三、教學(xué)過程： (一 )、幼兒講述太陽的外形特征 教師以兔姐姐的身份帶領(lǐng)著頭帶小兔頭飾的幼兒出現(xiàn) 教師：兔弟弟、兔妹妹們，今天天氣真好，我們一起出動玩玩吧。 (兔媽媽回答，同時出示字卡“不” ) 教師：兔媽媽說太陽在哪兒？ (在天上 )那我們找找。 第四篇：小班語言活動《小兔子找太陽》 小班語言活動：小兔子找太陽 活動目標(biāo)： 嘗試根據(jù)相關(guān)線索大膽的想象，在比較中篩選出符合線索的物品。這些東西里面，哪些是紅色的，哪些不是？ 線索三：找紅色的圓圓的在天上的東西幼兒最終根據(jù)線索猜出“太陽”。 小結(jié)：京劇臉譜會把任務(wù)的主要特征表現(xiàn)出來。 感受新疆的歡快旋律，體驗跳新疆舞的樂趣。我請鈴鼓來幫忙，聽到鼓聲我們就踩下去代表踩油門。 中班音樂活動《功夫熊貓》
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