【正文】 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、 今后打算四部分構(gòu)成。（ 2）幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。 我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。 實(shí)習(xí)對(duì)每位準(zhǔn)老師來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的過(guò)程。 在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。要實(shí)事求是，條理清晰，用語(yǔ)準(zhǔn)確。概括全文，常用“本學(xué)年個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)如下：”“本期業(yè)務(wù)培訓(xùn)結(jié) 束了，為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以利今后工作學(xué)習(xí)，特自我鑒定如下：”等習(xí)慣用語(yǔ)引出正文主要內(nèi)容。 自我簽定的格式與寫法 自我鑒定的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文和落款三部分構(gòu)成。 在一年的鍛煉里，給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累，對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以在學(xué)習(xí)生活除外，在假日我會(huì)積極參加社會(huì)各種實(shí)踐活動(dòng)，獲取更多學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐能力，在假日的孤兒院里，我獲得了不少的經(jīng)驗(yàn)和懂得了很多知識(shí)道理，我相信在以后的社會(huì)道路上，我會(huì)得心應(yīng)手，用自己的強(qiáng)項(xiàng)來(lái)拼搏。 第四篇：師范實(shí)習(xí)生自我鑒定 一年的學(xué)習(xí)生活以來(lái)，我學(xué)會(huì)了很多也懂得了很多從生活中沒(méi)發(fā)獲得到的知識(shí)和道理，回顧一年以來(lái)，從那天真的我直接到經(jīng)歷了生活中的挫折和失敗，到現(xiàn)在穩(wěn)重和冷靜的我，使我明白了一個(gè)道理，人生不可能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己勇敢地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。我認(rèn)為只有與學(xué)生交朋友，形成良好的師生關(guān)系，充分了解學(xué)生，才能更好地展開教學(xué)。講課時(shí)思路不夠清晰，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎實(shí)。在 中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文；到課間操、眼保健操的監(jiān)督；課堂紀(jì)律，課間紀(jì)律，通知班級(jí)規(guī)定的日常事務(wù)等，都予以高度的責(zé)任， 認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。 為期一個(gè)月的到 xx 中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。一般習(xí)慣從主要缺點(diǎn)寫到次要問(wèn)題或只寫主要的，次要一筆帶過(guò)。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標(biāo)題。為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，貢獻(xiàn)自己的力量。在學(xué)習(xí)方面雖然自己普通平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì) 不懈努力。我深深地體會(huì)到教師必須不斷地學(xué)習(xí)，不斷地提高自身的科學(xué)文化素養(yǎng)。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧 !同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料，并全部交給指導(dǎo)老師修改，實(shí)習(xí)鑒定《師范實(shí)習(xí)生自我鑒定》。在原任指導(dǎo)老師 x 老師和班主任 x 老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了。在班級(jí)管理上，積極負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)待，細(xì)致入微，保證各項(xiàng)工作到位。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努力，不斷改進(jìn)，完善自己。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況，針對(duì)不同的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對(duì)，教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。 落款。 2）優(yōu)點(diǎn)。 標(biāo)題。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功是不會(huì)拒絕你的。在這一年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達(dá)自己，不要擔(dān)心出丑、丟面子，上了講臺(tái)以后，下面有那么多雙眼睛盯著你，期待著你的表演，所以一定不能膽怯，要鎮(zhèn)定從容，大膽地去說(shuō)去講，自信地去說(shuō)去獎(jiǎng)。 師范實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定 10 一個(gè)多月的實(shí)習(xí)，我最大的感覺(jué)就是當(dāng)老師不容易，但好老師更不容易。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 作為一名新教師的我，初來(lái)乍到，總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬”的態(tài)度。 在教學(xué)任務(wù)方案方面，仔細(xì)備課，用心修正教案，確保教案、教學(xué)課件標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容精確。所以第一次試講時(shí)，我基本不敢上講臺(tái)，上去之后畏畏縮縮，都不曉得本人在做深。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的’課很難 !需要下很大的工夫。我相信，我會(huì)在以后的 教學(xué)工作中不斷進(jìn)步，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的人民教師。在自己遇到教學(xué)問(wèn)題時(shí)，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，這幫助我快速提高了我的教學(xué)能力。 到館陶魏僧寨中學(xué)實(shí)習(xí)以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的幫助下我能自覺(jué)遵 守黨團(tuán)方針政策，在思想政治 上與黨保持高度一致。 在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，班主任工作瑣碎繁雜。 xxxx年 9 月 24 日至 12 月 10 日，我在田東縣平馬鎮(zhèn)鎮(zhèn)甲逢小學(xué)實(shí)習(xí)兩個(gè)多月。十年樹木，百年樹人。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽完課，印象最深 的是什么 ?”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。 班主任工作：組織一次《迎奧運(yùn)主題班會(huì)》觀摩課。看到自己相處了兩個(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見面了，真的不想走。同時(shí)，與劉春添、張靜金兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾心”的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。在穿著上 大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。課前準(zhǔn)備一定要充分，所以我花許多時(shí)間去制作教案、課件，但是這些都只是事前的準(zhǔn)備。我做了那么久的學(xué)生，第一次以老師的身份踏進(jìn)校園，每個(gè)同學(xué)都露出一臉的緊張、興奮。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)?，F(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記 的時(shí)間 。對(duì)此我萬(wàn)分感激。這種聽課 和我以往的聽課不一樣，這種聽課并不是為了學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)，而是學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何 傳授知識(shí)，如何駕馭課堂，如何控制授課時(shí)間等。 在這片純凈的土地上 ,我感受到當(dāng)一名老師的自豪感 !師范實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定 3 為期一個(gè)月的到 XX 中學(xué)實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)眼即逝。從早自習(xí)的監(jiān)督，每位學(xué)生是否按時(shí)到校，是否有認(rèn)真讀課文 。 師范實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)自我鑒定 4 轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活也結(jié)束了。 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是京郊的一所鄉(xiāng)村學(xué)校。另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。 那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢 ?在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。作為一名老師，基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí)，知識(shí)面要寬廣，平時(shí)要做有心人，多多細(xì)心觀察生活，留意身邊的事情，并將他們靈活的運(yùn)用滲透于教學(xué)之中。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。實(shí)習(xí)期間，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，能積極配合班主任開展工作，協(xié)助掌控班級(jí)，管理學(xué)生，跟班參加班級(jí)的日常工作，全身心 投入到教學(xué)和班級(jí)管理當(dāng)中?！皞鞯朗跇I(yè)解惑”，實(shí)習(xí)這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛(ài)和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生真摯的感情。在擔(dān)任副班主任期間，我注意以身作則，時(shí)刻注意自己的言行，并關(guān)心我的學(xué)生，與他們共同進(jìn)步。 我的實(shí)習(xí)生活與工作使我受益匪淺。 實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下，我總計(jì)聽了 8 節(jié)課，上了 32 節(jié)課。 在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。一位教師站在講臺(tái)上，成為學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)，他不只要頂住各種壓力，去把知識(shí)教授給學(xué)生，去與學(xué)生互動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，本人則是個(gè)引導(dǎo) 者。決不能猶猶疑豫，粘粘糊糊。也使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)老師的職責(zé)。 實(shí)習(xí)期間，作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位，耐心地做學(xué)生的思想工作。在平時(shí)的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我安排的外出聽課的機(jī)會(huì)，向其他學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念。 下面說(shuō)說(shuō)我自己，我生性比較內(nèi)向，平時(shí)孤言寡語(yǔ)，不善于表達(dá)，在公共場(chǎng)合很少說(shuō)話，只是一個(gè)傾聽者，更不愿成為被人關(guān)注的焦點(diǎn)。我可能說(shuō)的有一點(diǎn)片劑，但這對(duì)我來(lái)說(shuō)，對(duì)于那些不敢表達(dá)自己的人來(lái)說(shuō)，是必須要認(rèn)識(shí)的一點(diǎn)，首先要做到的一點(diǎn)。 我知道，在這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂(lè)觀的生活態(tài)度外，更重要的是得益一年的學(xué)習(xí)積累和技能的培養(yǎng)。 幫助領(lǐng)導(dǎo)、組織、評(píng)委了解自己，作好入黨、入團(tuán)、職稱評(píng)定、晉升的依據(jù)材料準(zhǔn)備工作。正文由前言、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、今后打算四部分構(gòu)成。用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言概括今后的打算，表明態(tài)度，如“今后我一定，爭(zhēng)取進(jìn)步”等。 在中學(xué)實(shí)習(xí)的每一天，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。 在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。 在班主任工作方面，通過(guò)班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致 和辛苦。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，使我明白，在未來(lái)，我還得加倍努 力，不斷改進(jìn)，完善自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合，通過(guò)不斷的找同學(xué)談心，主動(dòng)去了解他們的情況，慢慢的我和學(xué) 生之間開始互相了解了。 但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的 45 分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的地方 ，給學(xué)生造成一定的理解困難。在這一年里，我有失落過(guò)，煩惱過(guò)，悲傷過(guò)。我的未來(lái)不是夢(mèng)，只要自己努力過(guò)，成功