大班優(yōu)秀美術教案會變的嘴巴及教學反思5篇-免費閱讀
【正文】 教學反思： 本次活動中，幼兒的積極性都非常高，激發(fā)了幼兒對顏色的探索欲望，讓幼兒在自己動手操作的過程中，發(fā)現顏色變化的規(guī)律。 同樣都是綠色，為什么不一樣呢 ?(兩個顏色要一樣多 ) 我們已經知道紅黃藍是三原色，那么用三原色中兩個顏色以同等比例混合就會得到三間色。 (1)玩橡皮泥我們知道許多顏色混合的話會變成什么顏色 ?(咖啡色 )那么你們有三種顏色，應該都混合在一起還是?? (兩個兩個混合 ) (2)在變色之前，你可以把彩泥先分成幾塊，這樣可以多變幾次看看那一次成功了。 第五篇：幼兒園大班美術優(yōu)秀教案《顏色變變變》及教學反思 大班美術優(yōu)秀教案《顏色變變變》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒合作完成珊瑚花的制作，成功營救人魚公主，通過美人魚故事激發(fā)幼兒探索由三原色 變出三間色的方法，在創(chuàng)作時體驗色彩帶來的美感，快來看看幼兒園大班美術優(yōu)秀《顏色變變變》含反思教案吧。 師：我們來看看，這還有一個大精靈呢，下次我們一起合作制作一個精靈王國的國王吧 ! 活動延伸： 在美術去，幾人合作，制作大 精靈。 (請一名幼兒演示，其余幼兒觀察 )師：真棒，一下子就剪出了兩只眼睛，我要幫它打扮一下。注意觀察出剪貼添加不同特征變成動物地方：眼睛、耳朵、胡須、卷舌和帽子等 )(你的眼睛真能干、真亮、觀察的真仔細，如果幼兒有遺漏的地方，教師補充：我喜歡?? ) 教師總結： 真些小精靈們的眼睛有的是大大的，有的是半睜著的，有的眼睛貼臉的邊上，有的眼睛貼在中間一點。 活動重難點： 重點：注意觀察出剪貼添加不同特征變成動物的方法。同時植物的蒸騰作用也是通過葉子的氣孔實現的。 。 請幼兒適當調整或重新組合好的作品，粘貼，添畫，美化自己的作品。讓孩子觀察樹葉畫制作步驟，對過程有整體系統(tǒng)的印象。讓幼兒仔細的觀察并說出葉子的形狀、顏色和大?。┧袷裁?？（幼兒在回答時可讓幼兒有秩序的一次起來說） 活動準備： 出示范畫，請幼兒觀察，并引導幼兒仔細觀察粘貼畫制作過程。 師：這里有幾張大一班小朋 友的作品，看看他們把嘴巴變成了什么。 ) 幼兒分工作畫。(播放第一張嘴角向上翹的微笑嘴巴 )這是一張怎么樣的嘴巴 ?嘴巴里露出了什么 ? 繼續(xù)播放照片，依次有撅起的 (生氣 )嘴巴、歪嘴巴、吐舌頭的嘴巴、舔舌頭的嘴巴、舌頭歪 一邊的嘴巴、掛下來的 (哭 )嘴巴、成圓形的嘴巴、張開的 (哈哈大笑或打哈欠 )大嘴巴等，請幼兒一起學一學，然后說一說這是一張怎么樣的嘴巴 ?猜猜他在干什么或心情怎么樣 ?個別嘴型是怎么樣的 ? 師：原來人的表情不一樣，嘴巴也會有不一樣的造型。 師：嘴巴確實是人身上不可缺少的一部分。 在活動中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、 合作的能力。請個別幼兒講述作品內容。 （四）想象畫嘴巴。教師請出其中一人當嘴巴模特。嘴巴輕輕地閉合，當中可以再畫一條線將上下兩片嘴唇分開。 活動過程： （一）談話引題。大班優(yōu)秀美術教案《會變的嘴巴》及教學反思 5 篇 第一篇：大班優(yōu)秀美術教案《會變的嘴巴》及教學反思 大班優(yōu)秀美術教案《會變的嘴巴》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒通過置換、方位轉換等方式在嘴巴原型上進行創(chuàng)造想象，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及美術表現力，引導幼兒在觀察、講述嘴巴的基礎上用線描的方式畫出嘴巴的基本特征與不同造型，發(fā)展幼兒細致的觀察力，在活動中培養(yǎng)幼兒與同伴協(xié)商、合作的能力，快來看看幼兒園大班優(yōu)秀美術《會變的嘴巴》含反思教案吧。 師：我們每個人都有一張嘴巴。 師：嘴巴可神奇了。他的嘴巴是什么樣子的？ 師用線描的方法將它畫下來，邊畫邊講述觀察的方法。 師拿出其中一張畫：你們覺得它象什么？可以變成什么？（幼兒想象講述）然后師將畫翻轉方向想象。 總結：這么小的一張嘴巴都可以變成這么多有趣的東西，看來我們的生活中、大自然中還有很多細小的事物都可以拿來畫一畫、變一變，對嗎？ 教學反思： 依據小班幼兒思維的具體形象性特點，在本次活動中我利用了孩子們感興趣的笛子、口琴、氣球等玩具，為幼兒創(chuàng)設了一個和諧、寬松、愉悅的探索環(huán)境，讓幼兒在玩一玩、嘗一嘗、認一認、說一說中了解嘴巴的用處，知道保護嘴巴的方法，通過活動，發(fā)展了幼兒
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