【正文】 當(dāng)年我校被授予遼寧省首批“文明校園”稱號(hào)?！皟蓷l路”：一是自理化樓到數(shù)學(xué)樓的南苑綠色林蔭路，二是自出版社到 3 食堂的教學(xué)科研文化信息路。教師為人師表，規(guī)范教學(xué)；后勤開展?fàn)巹?chuàng)“文明窗口單位”活動(dòng)。②開好鄧小平理論課。此外，還加強(qiáng)了學(xué)生社團(tuán)和學(xué)校內(nèi)部資料的管理。 為貫徹全國(guó)和遼寧省宣傳思想工作會(huì)議的精神，黨委于 1994 年 4 月15 日召開了我校宣傳思想工作會(huì)議。 從 1990 年起，我校是每年參加全國(guó)高校黨建工作會(huì)議的 100 所高校之一，是省屬高校惟一的一所。 1996年學(xué)校被授予沈陽市“二五”普法依法治理先進(jìn)集體。從 1991 年下半年起，按照全國(guó)人大《關(guān)于向全體公民普及法律常識(shí)的第二個(gè)五計(jì)劃》和省、市的部署，開始進(jìn)行“二五”普法教育。知黨愛黨班學(xué)習(xí)結(jié)束后要寫出心得體會(huì)；入黨積極分子班經(jīng)閉卷考試入學(xué)，學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)則進(jìn)行閉卷結(jié)業(yè)考試，不合格者重修；預(yù)備黨員班學(xué)習(xí)結(jié)束后也要寫出學(xué)習(xí)總結(jié)。黨校對(duì)干部學(xué)習(xí)實(shí)行嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理，建立并不斷完善了考勤制度和考核制度，參加學(xué)習(xí)的處級(jí)干部在學(xué)習(xí)結(jié)束后能夠按要求結(jié)合實(shí)際寫出心得體會(huì)文章，連同考核表存入組織部干部考核檔案；科級(jí)干部則分別存人組織部或人事處干部考核檔案，作為考核其表現(xiàn)的重要方面之一。設(shè)立黨校辦公室，學(xué)校為黨校配備了專職干部和必要的教學(xué)設(shè)備，并撥出專門經(jīng)費(fèi)。黨委理論中心組學(xué)習(xí)調(diào)研活動(dòng)的特點(diǎn)：一是堅(jiān)持制度，精心組織，每次學(xué)習(xí)確定中心內(nèi)容和議題，安排好中心發(fā)言人，準(zhǔn)備必要的參考材料，保證學(xué)習(xí)順利進(jìn)行；二是學(xué)習(xí)時(shí)圍繞中心，突出重點(diǎn)，及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國(guó)家各項(xiàng)方針政策，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展的中心工作和重大問題集中學(xué)習(xí)、統(tǒng)一思想；三是把學(xué)習(xí)和調(diào)研結(jié)合起來， 中心組成員經(jīng)常深入到教學(xué)、科研第一線，了解學(xué)校建設(shè)中需要重點(diǎn)解決的突出問題，在學(xué)習(xí)研討中找到解決問題的方法，從而有效地推動(dòng)了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。由我校師生組成的報(bào)告團(tuán)面向社會(huì)，作報(bào)告 50 場(chǎng)，聽眾超 過 2 萬人。中共十五大的突出貢獻(xiàn)是提出了“鄧小平理論”的科學(xué)概念，并作為指導(dǎo)思想寫入黨章。 1993 年《鄧小平文選》第三卷出版發(fā)行， 1994 年黨的十四屆四中全會(huì)作出在全黨開展 “學(xué)理論、學(xué)黨章” (即“雙學(xué)” )活動(dòng)的決定。 1． 19881992 年，以《鄧小平 文選》 (19751982)為主要教材，組織學(xué)習(xí)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論。 第五篇：堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè) 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，加強(qiáng)黨的建設(shè) 黨委中心組學(xué)習(xí) 我校黨的建設(shè)和精神文明建設(shè)，緊密圍繞育人這項(xiàng)學(xué)校的中心工作，在上級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真組織全校黨員干部和師生員工學(xué)習(xí)鄧小平理論，發(fā)揮學(xué)校的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，努力建設(shè)黨委理論學(xué)習(xí)中心組、黨校、“兩課”等‘理論教育的載體，把用鄧小平理論武裝師生員工同做好學(xué)校各項(xiàng)工作結(jié)合起來 。對(duì)企業(yè)思想政治工作的考評(píng)，應(yīng)堅(jiān)持精神成果與物質(zhì)成果、近期效益與長(zhǎng)遠(yuǎn)效益、定性分析與定量分析相統(tǒng)一的原則。我們現(xiàn)在處于信息化時(shí)代，要求思想政治工作者抓住時(shí)機(jī)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用，有針對(duì)性地開展網(wǎng)上宣 傳，把網(wǎng)絡(luò)辦成聯(lián)系員工的渠道，使網(wǎng)絡(luò)成為開展思想政治工作的新載體。一是開展以黨的基本理論、基本路線、基本綱領(lǐng)為核心的社會(huì)主義教育；廣泛開展以知我中華、興我中華為中心內(nèi)容的愛國(guó)主義教育；切實(shí)抓好以熱愛集體、奉獻(xiàn)社會(huì)為主要內(nèi)容的集體主義 教育。一是樹立服務(wù)觀念。 三、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐”科學(xué)發(fā)展觀”，建立企業(yè)黨建工作長(zhǎng)效機(jī)制 科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。 “堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨，堅(jiān)持以人為本，貫徹馬克思主義群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，不斷增強(qiáng)黨的階級(jí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大黨的群眾基礎(chǔ)，使黨始終得到人民群眾支持和擁護(hù)”。重點(diǎn)開展工程建設(shè)領(lǐng)域突出問題專項(xiàng)治理工作，全面排查工程建設(shè)領(lǐng)域重點(diǎn)部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié)存在的突出問題，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)《招標(biāo)投標(biāo)法》貫徹執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)工程建設(shè)招標(biāo)投標(biāo)執(zhí)法活動(dòng)的全程監(jiān)督。推行 廉政風(fēng)險(xiǎn)排查試點(diǎn)工作，著力建設(shè)拒腐防變教育長(zhǎng)效機(jī)制、反腐倡廉制度體系、權(quán)力運(yùn)行監(jiān)控機(jī)制。深化基層黨組織書記“雙向述職、雙向評(píng)議”制度。加大后備干部隊(duì)伍建設(shè)和管理，加強(qiáng)干部交流、輪崗和掛職力度，激發(fā)干部工作活力。 (一 )切實(shí)加強(qiáng)思想政治建設(shè) 開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育，堅(jiān)持用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝全體黨員干部，務(wù)實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。 第二 ,發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主 ,維護(hù)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)。在當(dāng)時(shí)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)層成員中 ,斯大林和托洛茨基的矛盾和斗爭(zhēng)已經(jīng)到了水火不相容的地步 ,當(dāng)列寧在工作崗位時(shí) ,這一矛盾因?yàn)榱袑幍拇嬖诙恢良せ?,但在列寧的離職后 ,斗爭(zhēng)日趨激烈 ,直接威脅到黨的團(tuán)結(jié)和健康發(fā)展。全面加強(qiáng)中央和省委重大決策部署貫徹落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、和諧河北提供有力保證。切實(shí)發(fā)揮黨委全委會(huì)作用，探索黨代會(huì)閉會(huì)期間發(fā)揮代表作用的途徑和形式。把全心全意為人民服務(wù)貫穿于干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)工作之中，教育引導(dǎo)干部始終牢記黨的宗旨，把人民放在心上，把群眾當(dāng)親人，帶著感情做群眾工作，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。加強(qiáng)農(nóng)村基層黨組織帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，選準(zhǔn)、育好、配強(qiáng)村黨組織書記。重視培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部和女干部、少數(shù)民族干部、黨外干部。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育科學(xué)化、制度化。 (一 )堅(jiān)持思想清醒、政治堅(jiān)定。完善體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀和正確政績(jī)觀要求的干部考核評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)對(duì)干部政治品質(zhì)和道德品行的考核。 (三 )堅(jiān)持強(qiáng)化基層、打牢基礎(chǔ)。重視在工人、農(nóng)民、高知識(shí)群體、大學(xué)生等重點(diǎn)群體中發(fā)展黨員。 (五 )堅(jiān)持制度為根、執(zhí)行為要。認(rèn)真貫徹標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，深入推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)。 1922 年 ,俄共 (布 )為加強(qiáng)書記處的作用設(shè)立了黨中央總書記一職 ,當(dāng)時(shí)的書記處也與組織局一樣 ,服從政治局的領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)于托洛茨基 ,列寧指出 ,托洛茨基同志 ,正像他在交通委員部問題上反對(duì)中央的斗爭(zhēng)所證明的那樣 ,具有杰出的才能。此后 ,黨的權(quán)力越來越集中 ,最終集中到斯大林一個(gè)人手中 ,在 20 世紀(jì) 20 年 代末、 30 年代初逐漸形成了以個(gè)人崇拜為典型特征的個(gè)人集權(quán)制。 （二）切實(shí)加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè) 堅(jiān)持以開展“五個(gè)好”班子創(chuàng)建活動(dòng)為載體，以貫徹執(zhí)行民主集中制為重點(diǎn)，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作。要繼續(xù)深化績(jī)效考評(píng)工作，將工作部署、督促檢查、考核測(cè)評(píng)有機(jī)結(jié)合起來，著重強(qiáng)化考評(píng)結(jié)果的運(yùn)用，促進(jìn)各級(jí)干部把更多的時(shí)間放在抓工作上，把更多的精力用在攻克難題上，把更多的心思用在求實(shí)效上。在集中建設(shè)“ 50 強(qiáng)”的同時(shí)，要加大對(duì)全旗其他的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)投入，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村牧區(qū)統(tǒng)籌發(fā)展。扎實(shí)開展公車治理“回頭看”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)公車配備管理使用規(guī)范化、制度化。對(duì)照四中全會(huì)精神，我們對(duì)企業(yè)黨組織和領(lǐng)導(dǎo)干部，重點(diǎn)看是否忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民，是否確立正確的世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，是否真抓實(shí)干、敢于負(fù)責(zé)、銳意進(jìn)取，是否作風(fēng)正派、清正廉潔、情趣健康。由于機(jī)構(gòu)的變化，目前全區(qū)企業(yè)的技術(shù)，管理人才情況底數(shù)不是很清楚，我們已經(jīng)著手進(jìn)行調(diào)查，建立一個(gè)全區(qū)企業(yè)人才庫(kù)，為企業(yè)將來發(fā)展，為我們管理和使用人才提供條件。 “黨的基層組織是黨全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ) ，是落實(shí)黨的路線方針政策和各項(xiàng)工作任務(wù)的戰(zhàn)斗堡壘。黨建思想政治工作是做人的工作，人對(duì)自身利益普遍高度關(guān)注，需要我們企業(yè)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)樹立關(guān)心和幫助員工實(shí)現(xiàn)自身正當(dāng)利益的觀念，積極引導(dǎo)員工正確認(rèn)識(shí)自己的利益并團(tuán)結(jié)起來為之奮斗。企業(yè)經(jīng)營(yíng)者要增強(qiáng)民主和法制意識(shí)，發(fā)揚(yáng)民主，依法經(jīng)營(yíng)。二是建立健全方法靈活的操作機(jī)制。應(yīng)結(jié)合本企業(yè)的實(shí)際情況，制定與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等管理制度同等重要的黨建思想政治工作管理制度，使企業(yè)黨建思想政治工作能夠長(zhǎng)期開展，常抓不懈。 10 年來，黨的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)取得重要成果， 1993 年學(xué)校被評(píng)為“遼寧省黨的建設(shè)和思想政治工作先進(jìn)單 位”，黨委書記冷紹哲被評(píng)為省先進(jìn)黨務(wù)工作者， 1994 年和 1996 年學(xué)校被沈陽市委科教工委評(píng)為“先進(jìn)黨委”，1997 年學(xué)校黨委被評(píng)為遼寧省先進(jìn)黨委，學(xué)校被評(píng)為遼寧省首批“文明校園”， 1998 年被遼寧省評(píng)為“文明單位”，為我校昂首闊步邁向 21世紀(jì)奠定了重要基礎(chǔ)。二 是把理論學(xué)習(xí)同社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，按照國(guó)家教委和省、市委的部署與要求，于 1991 年 9 月至 1992 年 11 月先后組織三批共 78 名青年教師和研究生參加農(nóng)村社會(huì)主義教育工作。這一時(shí)期的學(xué)習(xí)，注重載體建設(shè)，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，把理論建設(shè)融入黨的建設(shè)的整體之中，并通過學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展。 1997 年 7 月