兩、三位數(shù)乘一位數(shù)一次進(jìn)位的筆算乘法教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 在學(xué)習(xí)時，先讓學(xué)生口算幾道題，特別是進(jìn)位的加減法，因此，在學(xué)習(xí)下一個單元筆算除法時，學(xué)生遇到的困難肯定會更多。因為兩位數(shù)乘兩位數(shù)和三位數(shù)乘兩位數(shù)同是乘數(shù)是兩位數(shù)的乘法，如果熟練掌握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，再恰當(dāng)?shù)睦弥R的遷移，學(xué)生肯定會很快的掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算。練習(xí)部分，我注意到由易到難，由淺入深，先由基礎(chǔ)練習(xí)開始，完成基本的三道練習(xí)，學(xué)生和老師共同總結(jié)兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法的計算方法，接下來逐步提升難度，進(jìn)行改錯練習(xí)，更高層次的練習(xí)，最后出示拓展練習(xí)，做到分層練習(xí)。通過聯(lián)系小棒圖，引導(dǎo)學(xué)生直觀地進(jìn) 行理解。先用 2 和個位上的 8 相乘等于 16，個位上寫 6，十位上寫 1。并提出要求：有什么方法能 很清楚地看出一共有多少根？讓學(xué)生想到 2 個 8 根是 16 根，可以把其中的 10 根捆成 1 捆。在教學(xué)中還要通過各種形式適時地多補(bǔ)充些相關(guān)練習(xí)，以強(qiáng)化學(xué)生計算技能，提高計算的正確性。個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒往往是外熱而內(nèi)冷。課堂上，我通過有趣的教學(xué)情境引導(dǎo)學(xué)生主動探索、研究算理與計算方法，反復(fù)向孩子們強(qiáng)調(diào)在乘的時候要記得“從個位起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)；哪一位上乘得得數(shù)滿幾十，就向前一位進(jìn)幾”的計算要求，但是在練習(xí)中部分學(xué)生仍然出現(xiàn)了下面的情況： 。在教學(xué)中還要通過各種形式適時地多補(bǔ)充些相關(guān)練習(xí)，以強(qiáng)化學(xué)生計算技能，提高計算的正確性。 “依次乘多位數(shù)的每一位數(shù)”在計算乘加混合式題的口算時，加法也“依次加多位數(shù)的每一位數(shù) ”了。 第三篇：《兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)一次位乘法》教學(xué)反思 《兩位數(shù)乘一位數(shù)的進(jìn)位乘法》教學(xué)反思本節(jié)課是教學(xué)不連續(xù)進(jìn)位的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算，主要教學(xué)個位乘積超過幾十要向十
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