20xx應(yīng)屆畢業(yè)生英語教學崗位實習總結(jié)五篇-免費閱讀
【正文】 經(jīng)過開公開課，使自我的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自我在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位教師的好評。注意弱化難點強調(diào)重點。 關(guān)懷后進生、行為偏差生。 二、班主任工作 學校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學生一 進校就做五年級的班主任。 一、師德表現(xiàn) 平時進取參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事， 注重政治理論的學習，同時配合組里搞好教研活動。在學生們的共同努力下，這一學年的教學工作圓滿完 成。 勤能補拙，勤奮是為師者的法寶。第三，不斷總結(jié)教學經(jīng)驗，進取參加論文撰寫，每次開公開課后，都寫好說課稿，每次聽了示范課后，都寫好評課稿，試圖經(jīng)過反復(fù)的練習，來加快專業(yè)發(fā)展。還聽了優(yōu)質(zhì)課參評課，教研活動示范課，教師們嫻熟的教學技能，流暢的教學程序，互動的教學氛圍，都深深烙印在我心中。人力資源是學校發(fā)展的第一資源，人力資源就是教師的專業(yè)素質(zhì)和教師專業(yè)化程度，所以教師教育教學本事薄弱直接關(guān)系到學校辦學的興衰。在這初為人師的一年里，我慶幸自我能走上向往已久的三尺講臺，實現(xiàn)了由學生向教師過度的主角轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學校正常的教育教學生活，融入了僑心小學這個小學教師團體的大家庭中，從中感悟到了師風師德的重要，體會到了做教師的滋味，懂得了教師的職責，同時也促使我無論是學習 本事、教學本事還是專業(yè)水平都得到較明顯的提升。 三、努力方向 加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學生本事的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。作為一名數(shù)學教師，在教給學生數(shù)學知識的同時，我覺得更重要的是教孩子們學習的方法，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。脊梁、葡萄枝、曲譜我們不常看見，也不大關(guān)注，但他們的存在卻不容忽視，他們的作用也是不容忽視的。 四、對英語課堂教學與英語教學法的思考 實習期間和許多實習老師一樣，我也覺得在大學所學的教學法在這很難應(yīng)用，是我們所學的教學法有問題嗎 ?是它太先進而不能應(yīng)用于這里的落后實際嗎 ?到底問題在哪 ? 首先在這我自己得重新審視一下大學里所學的教學法了，思考后對它有以下三點新的認識，覺得它在教學中至少起到了三條線的作用。只是現(xiàn)在好多老師對這一手段、助推器的理解不對，應(yīng)用的不是很好，所以因此導(dǎo)致了一些問題。聲音要再洪亮一些，有升降。課堂流程整體把握不錯，上課有章法，遵循純陽學校規(guī)定的四步流程教學法或 PPP 教學法等?，F(xiàn)把自己教學實習所作、所見、所感、所得一一回顧，作如下總結(jié)。另外，對部分不自覺的同學還采取強制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習慣，提高他們的英語學習能力。另外，我每天都堅持保持充足的精神，讓學生感受到一種積極上進的氣氛。根據(jù)他們的自身情況，我往往只以最基礎(chǔ)的單詞做要求，并不斷的鼓勵和督促，才能使學生堅持下來，取得令人滿意的成果。有個別學生基礎(chǔ)很差，如一（ 1）的葉某，他上課經(jīng)常起哄，說話，打擾別人，作業(yè)不寫是家常便飯，有時我真的是不勝其煩，但我 盡量耐著性子與他交流，他放學被留補作業(yè)，我餓著肚子陪著輔導(dǎo)，反復(fù)講解。 其次，備教材，備教法，本學期，在新課引入時，我用了很多的心思、如，運用簡筆畫、幻燈、圖法及其它方法向?qū)W生介紹相關(guān)信息，提供幾個線索性的問題，幫助學生激起學習的興趣。 二、優(yōu)化教學教學相長 根據(jù)實際情況，我對兩個班進行以下方面的實施： 認真搞好備課，特別是集體備課。2021應(yīng)屆畢業(yè)生英語教學崗位實習總結(jié)五篇 2021 應(yīng)屆畢業(yè)生英語教學崗位實習總結(jié) 教育是一個互動的過程，不單老師要認真投入教學，還需要學生的積極配合，才能達到做老師的目的把知識真正傳給學生。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。對語言知識，語法做由淺入深的稍作處理，并設(shè)計一些別具一格的練習。有點滴進步就大大表揚，鼓勵他們和過去的自我進行比較，增加學生學好英語的信心。 除了分層教學外，平時還需加強階段復(fù)習反思，及時調(diào)整方案，積極加強學法指導(dǎo)，要求學生培養(yǎng)良好的學習習慣，課前多預(yù)習，課堂 45 分鐘讓學生集中注意力聽講，把老師講的內(nèi)容真正聽懂。這樣，授課就事半功倍。 三、教學的不足 一類學生的潛力挖掘得還不夠，有時為了追求合格率，上課有點顧此失彼的味道。 一、對聽課、評課、議課、試講及正式講課等教學情況的 概述 自 9 月 610 號起開始聽課，先后聽課大約有 100 多節(jié)，并且作了聽課記錄。 2。 7?，F(xiàn)在的考試內(nèi)容過于機械，頻率過高，老師、學生，甚至領(lǐng)導(dǎo)
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1