高三勵志主題班會教案三篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 四、憧憬未來 課前給每位同學(xué)發(fā) 一張紙條，寫下自己在十年后的樣子。 (5)聽聽音樂。 。 。更有的同學(xué)和家長去找算命先生占卦相面?？荚囆判氖莿?chuàng)立在考試實(shí)力基礎(chǔ)之上的。這是一個人的追求，為實(shí)現(xiàn)人生夢想而戰(zhàn)爭，那是多么快樂的事情 ! ，會激發(fā)自己進(jìn)入狀態(tài)。血壓升高 。還有激烈的自責(zé)、內(nèi)疚、無用感、無價值感、無助感 的心境。抑郁、焦慮以情緒低落為主要特征，有以下不同的表現(xiàn)：①抑郁情緒水平不同，可從輕度心境不佳到憂傷、悲觀、甚至絕望。如有的同學(xué)做好作業(yè)后實(shí)行很多次的檢查，有的同學(xué)睡午覺總是怕睡過了時等等。也有一些同學(xué)只涉及很微小的焦慮，這類同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動力。 首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時期同學(xué)的變化。那現(xiàn)在我們就你們目前這個階段來討論。 【教學(xué)方法】 一、講授法 。通過一些簡單的小游戲緩解他們在學(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。奮斗二百天，讓雄心與智慧在六月閃光。不管殼有多重，希望同 學(xué)們能夠像蝸牛那樣，化壓力為動力，憑借自己的執(zhí)著和自強(qiáng)，爬上自己心中的金字塔。而蝸牛肯定只能是爬上去。由此我知道了，只要我們努力只要我們真的想學(xué)好就真的可以做到。時間一分一秒的過去，離期終考只剩下十幾天的時間了。當(dāng)然我想如果課外我再努力一點(diǎn)的話我的成績將會更好?？嘈娜颂觳回?fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。無奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。 故事二： 美國偉大的勵志成功大師拿破侖 ?希爾曾講過這樣一個故事：賽爾瑪陪丈夫駐扎在一個沙漠中的陸軍基地里，丈夫經(jīng)常外出演習(xí)，她一個人留在陸軍的小鐵皮房子里，奇熱無比，又沒有人和她聊天，周圍都是不懂英語的墨西哥人和印第安人。 在學(xué)生發(fā)言后，用幻燈片展現(xiàn)三個小故事，并要求學(xué)生在故事中得出啟示： 故 事一： 德國法蘭克福的鉗工漢斯 ?季默，從小便迷上了音樂，他的心中有一個始終不變的奮斗目標(biāo)當(dāng)音樂大師，盡管買不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時，竟把十指磨出了老繭。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。 活動重難點(diǎn)： 讓學(xué)生初步形成主動磨練自己的意識，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。 演講選手的挑選和排練 。在生命中最繽紛的歲月里，愿你們能策馬揚(yáng)鞭，奔馳在青春的原野。 通過活動，讓學(xué)生清醒地對自己有定位，確立目標(biāo)，成為有理想，有追求的青少年，揚(yáng)起理想風(fēng)帆，到達(dá)成功彼岸。 四、班會流程： (一 )班會流程 主持人開場引入主題 同學(xué)講故事，談理想 (結(jié)合故事內(nèi)容，用多媒體展示主人公相關(guān)生活照片 )。 班會過程： 一、導(dǎo)入通過埃及的一個古老的傳說引入： 有一個故事說，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。教師稍作歸納。漢斯 ?季默在 第 67 屆奧斯卡頒獎大會上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂獎。 她和當(dāng)?shù)厝私慌笥?，互送禮物，她研究沙漠中的植物、動物，又學(xué)習(xí)有關(guān)土撥鼠的知識，她把原來認(rèn)為最惡劣的環(huán)境，變成了一生中最有意義的冒險，并出版了一本書《快樂的城堡》，她從自己的牢房中望去，終于望到了自己的星星。 四、接下來，讓我們念念勵志名言 舉例：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 /天行健，君子以自強(qiáng)不息 /長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海 /三分天才七分學(xué)，笨鳥先飛早入林 /鐘不敲不響，人不學(xué)不靈 /世上無難事，只怕有心人 /書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 . 五、學(xué)生聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行小結(jié)： 除了以上故事所給啟示，你認(rèn)為背著殼前行的過程中還應(yīng)該具備些什么 ?你又是怎么做的 ? 學(xué)生談感想： 甲同學(xué)：人的青春是有限的，雖然我平凡，但我會燃燒我的青春，我要用學(xué)習(xí) 的光芒點(diǎn)燃青春的火把。我知道我的成績還不值一提，我將用的力量的信心去取得 的成績，同學(xué)們看我的吧 ! 丙同學(xué)：雖然我個性活潑，看起來對什么都無所謂。一般來說我對事情的處理猶豫不決沒有太多的主見，但是唯有對學(xué)習(xí)，我始終有著執(zhí)著的追求，我相信，只有學(xué)習(xí)，
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