【正文】 關(guān)鍵代碼：asp:ScriptManager ID=ScriptManager1 runat=server /asp:ScriptManager div id=c style=float:left。要想實(shí)現(xiàn)更多更強(qiáng)大的功能，還需安裝AJAX Toolkit工具箱。測試截圖： 權(quán)限修改 督導(dǎo)聽課記錄查詢 上傳理論課表第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵技術(shù)詳解一、AJAX技術(shù)簡介AJAX即“Asynchronous JavaScript and XML”（異步JavaScript和XML)，是指一種創(chuàng)建交互式網(wǎng)頁應(yīng)用的網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)。 + s1 + 39。 DataTable ds = new DataTable()。：//Dropdownlist無刷新兩級(jí)聯(lián)動(dòng)的后臺(tái)代碼，第二個(gè)控件的數(shù)據(jù)綁定有兩種方法。 }：所有表格圖標(biāo)都能正確顯示，并且在無數(shù)據(jù)的情況下顯示空白模板設(shè)置的內(nèi)容。 and xuenian=39。).ToString()。04_11%39。 + xuenian + 39。 s = ((), , select AVG(tingkezhuangtai) from T_tingke where banji like 39。測試截圖： 學(xué)生缺課率大于20的課程 每月學(xué)生課堂得分情況四、學(xué)風(fēng)教風(fēng)分析模塊：聽課記錄表中有班級(jí)這一項(xiàng)記錄。 + xuenian + 39。 if (s != ) aveScore[5] = (int)((), , select AVG(tingkezhuangtai) from T_tingke where banji like 39。 and xuenian=39。)。043%39。 + xuenian + 39。 if (s != ) aveScore[1] = (int)((), , select AVG(tingkezhuangtai) from T_tingke where banji like 39。 and xuenian=39。 } protected void fuzhi() { string s。a12a++)//查詢并輸出12個(gè)學(xué)院的結(jié)果chaxun(a)。 (專家姓名: + [txtXiuGaiZhuanJia1])。 + [txtXiuGaiNeiR1] + 39。 }（2）判斷并修改數(shù)據(jù)： if (((), ,select quanxian from T_teacher where yonghuming =39。,39。,39。, + [txtKeChengXingZhi] + ,39。 } else if (((), , select teacher from T_tingke where jiangkeshijian=39。,39。,39。, + [txtKeChengXingZhi] + ,39。：（1）判斷并接收數(shù)據(jù)錄入：//條件判斷，如果錄入記錄不存在，則寫入數(shù)據(jù)庫，如果記錄存在，則不寫入數(shù)據(jù)庫 if (((), , select jiangkeshijian from T_tingke where jiangkeshijian=39。 Session[txtUName] = userUName。后臺(tái)先進(jìn)行非空判斷后將接收到的數(shù)據(jù)向數(shù)據(jù)庫查詢，如果查詢到用戶名相同項(xiàng)則提示該用戶已經(jīng)注冊(cè)，否則將數(shù)據(jù)寫入數(shù)據(jù)庫，提示注冊(cè)成功。第五章 督導(dǎo)在線系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)與測試第一節(jié) 功能模塊簡介本系統(tǒng)共有登錄注冊(cè)、個(gè)人信息、督導(dǎo)信息錄入修改、學(xué)風(fēng)統(tǒng)計(jì)、學(xué)風(fēng)分析、教風(fēng)統(tǒng)計(jì)、教風(fēng)分析、管理七個(gè)模塊。個(gè)人信息模塊，具有個(gè)人教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)、個(gè)人權(quán)限顯示、個(gè)人課表顯示這三項(xiàng)功能。通過windows賬戶登錄方式連接數(shù)據(jù)庫，打開安全性文件夾。學(xué)期課表是由excel文件直接導(dǎo)入數(shù)據(jù)庫的，右鍵單擊數(shù)據(jù)庫文件夾下面的管理文件夾，點(diǎn)擊導(dǎo)入數(shù)據(jù)，即可進(jìn)入導(dǎo)入頁面。數(shù)據(jù)庫的實(shí)體與聯(lián)系：用戶信息表作記錄用戶基本信息，根據(jù)用戶信息中的“用戶權(quán)限”這項(xiàng)數(shù)據(jù)的不同，全部用戶可分為六類實(shí)體，分別是教師、兼職督導(dǎo)、督導(dǎo)、教學(xué)部督導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)、管理員，此外實(shí)體還有聽課記錄、理論課表、教師教學(xué)部歸屬表。五、故障處理要求軟件故障應(yīng)該在重啟系統(tǒng)后恢復(fù)，硬件故障暫時(shí)無法解決。二、用例圖 系統(tǒng)總用例圖 管理員用例圖 教學(xué)部督導(dǎo)用例圖 兼職督導(dǎo)用例圖三、對(duì)性能的規(guī)定響應(yīng)時(shí)間：500ms更新處理時(shí)間：1000ms數(shù)據(jù)的轉(zhuǎn)換和傳送時(shí)間：1000ms分析時(shí)間：10s登錄界面輸入應(yīng)為：用戶名、密碼。模塊：學(xué)風(fēng)統(tǒng)計(jì)分析。教風(fēng)統(tǒng)計(jì)應(yīng)顯示有教師遲到早退的課程，顯示綜合聽課評(píng)分結(jié)果。另外，出于隱私、安全等方面的考慮，統(tǒng)計(jì)分析獲得的數(shù)據(jù)應(yīng)該是限制性開放的。但通用性的代價(jià)是性能的下降，相對(duì)而言C代碼的執(zhí)行速度較慢，因?yàn)樗缺晦D(zhuǎn)換成MSIL，再被編譯成CPU指令。由于是有DelPhi之父之稱的安德斯Visual Studio 對(duì)多種開發(fā)語言的支持，包括VC、VC++、C、VB、F等等。與JSP的開發(fā)工具相比，尤其適合快速開發(fā)。通過簡單地將必要的文件復(fù)制到服務(wù)器上， 應(yīng)用程序即可以部署到該服務(wù)器上。 .NET框架圖二、 。因此采用B/S架構(gòu)實(shí)現(xiàn)的往往是一些簡單、易于處理的功能。B/S架構(gòu)是“瀏覽器/服務(wù)器”模式的簡稱。督導(dǎo)工作，一在監(jiān)督，二在指導(dǎo)。4. 教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)持證上崗并定期參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作相關(guān)培訓(xùn)，不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。推薦優(yōu)秀教學(xué)案例，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在問題提出整改建議。校督導(dǎo)組下設(shè)教學(xué)督導(dǎo)辦公室，由教務(wù)處協(xié)助其開展相關(guān)工作。這既為高等教育的發(fā)展帶來新的契機(jī)，也使高校教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作面臨新的挑戰(zhàn)。1985年11月國家教委發(fā)出《關(guān)于開展高等學(xué)校評(píng)價(jià)研究和試點(diǎn)工作的通知》，并召開了兩次研討會(huì)。 編 號(hào)： 審定成績： 重慶郵電大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）設(shè)計(jì)（論文）題目：督導(dǎo)工作在線系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開發(fā)學(xué) 院 名 稱 ：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué) 生 姓 名 ：魏子涵專 業(yè) ： 信息安全班 級(jí) ： 0440903學(xué) 號(hào) ： 07130308指 導(dǎo) 教 師 ： 方義秋答辯組 負(fù)責(zé)人 ：填表時(shí)間： 2013 年 5 月重慶郵電大學(xué)教務(wù)處制重慶郵電大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）摘 要教學(xué)督導(dǎo)作為教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)中的重要組成部分。1990年11月發(fā)出《普通高等學(xué)校教育評(píng)估暫行規(guī)定》，次年4月發(fā)出《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》。高校原有的規(guī)模、效益、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的相對(duì)平衡受到影響，在教學(xué)管理過程中，產(chǎn)生了許多新問題。各校屬教學(xué)單位設(shè)立本單位教學(xué)督導(dǎo)組（以下簡稱院督導(dǎo)組）。（二）院教學(xué)督導(dǎo)工作職責(zé)1. 把握學(xué)院教學(xué)總體狀態(tài)，關(guān)注各教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施過程及教學(xué)效果。5. 教學(xué)督導(dǎo)組專職崗成員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)每周一般不能超過4學(xué)時(shí)，兼職崗成員承擔(dān)教學(xué)任務(wù)每周一般不能超過8學(xué)時(shí)。通過督導(dǎo)在線系統(tǒng)，可以使學(xué)校的督導(dǎo)工作更加方便的展開。它是隨著Internet技術(shù)的興起，對(duì)C/S架構(gòu)的一種變化或者改進(jìn)的結(jié)構(gòu)。將與采用C/S架構(gòu)獲得的性能的差異控制在用戶可以容忍的范圍內(nèi)，是B/S架構(gòu)能夠廣泛應(yīng)用的基礎(chǔ)。與JSP技術(shù)相比，：。不需要重新啟動(dòng)服務(wù)器，甚至在部署或替換運(yùn)行的已編譯代碼時(shí)也不需要重新啟動(dòng)。三、 。 第四節(jié) 開發(fā)語言本次開發(fā)使用C作為開發(fā)語言。海爾斯伯格第五節(jié) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)本次開發(fā)使用SQL server 2008作為數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。通過微軟官方編寫的SqlHelper類。對(duì)于普通老師，只能查閱個(gè)人統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，只有督導(dǎo)才有權(quán)限查看全部數(shù)據(jù)。教風(fēng)分析則對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按時(shí)間、教學(xué)部分類顯示，并對(duì)聽課評(píng)分詳細(xì)結(jié)果進(jìn)行分析。功能：顯示曠課率20%的課程；顯示遲到率20%的課程；顯示各學(xué)院學(xué)生課堂狀態(tài)平均得分；顯示各學(xué)院學(xué)生教材持有情況。當(dāng)輸入正確進(jìn)入主頁面，當(dāng)輸入誤提示用戶名不存在或密碼錯(cuò)誤。第三節(jié) 運(yùn)行環(huán)境一、設(shè)備要求處理器：奔騰P6000及以上。教師查看個(gè)人信息向用戶信息表查詢，查看個(gè)人督導(dǎo)信息向聽課記錄表查詢。選擇數(shù)據(jù)源類型和文件、目的數(shù)據(jù)庫及表后，即可完成導(dǎo)入，導(dǎo)入成功后會(huì)提示數(shù)據(jù)導(dǎo)入成功程號(hào)是一門課程的唯一標(biāo)識(shí)，因此將課程設(shè)為主鍵。右鍵單擊用戶名文件，選擇創(chuàng)建新賬戶。督導(dǎo)錄入修改模塊具有實(shí)現(xiàn)理論聽課記錄，實(shí)驗(yàn)聽課記錄錄入，記錄修改折三項(xiàng)功能。第二節(jié) 用戶權(quán)限本系統(tǒng)用戶有六個(gè)權(quán)限，分別是：老師、兼職督導(dǎo)、督導(dǎo)、教學(xué)部督導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)督導(dǎo)和管理員。 }分別注冊(cè)新用戶和用已有用戶名注冊(cè)，達(dá)到預(yù)期目的，且注冊(cè)后可成功登陸。 + [txtJiangKeShiJian] + 39。 + [txtJiaoShi] + 39。+ [txtTeacher] + 39。+ [txtYiJianJianYi] + 39。 + [txtJiangKeShiJian] + 39。 + [txtJiaoShi] + 39。+ [txtTeacher] + 39。 + [txtYiJianJianYi] + 39。 + Session[txtName] + 39。 where tingkezhuanjia=39。 (講課時(shí)間 + [txtXiuGaiShiJian1])。}Gridview控件的定義及數(shù)據(jù)綁定代碼舉例，數(shù)據(jù)綁定也在前臺(tái)頁面完成asp:GridView ID=GridView2 runat=server AutoGenerateColumns=False CellPadding=4 DataSourceID=SqlDataSource2 ForeColor=Black GridLines=Vertical BackColor=White BorderColor=DEDFDE BorderStyle=None BorderWidth=1px AlternatingRowStyle BackColor=White / Columns asp:BoundField DataField=課程名稱 HeaderText=課程名稱 SortExpression=課程名稱 / asp:BoundField DataField=所屬學(xué)院 HeaderText=所屬學(xué)院 SortExpression=所屬學(xué)院 / asp:BoundField DataField=任課教師 HeaderText=任課教師 SortExpression=任課教師 / asp:BoundField DataField=上課時(shí)間 HeaderText=上課時(shí)間 SortExpression=上課時(shí)間 / asp:BoundField DataField=班級(jí) HeaderText=班級(jí) SortExpression=班級(jí) / asp:BoundField DataField=遲到率 HeaderText=遲到率 SortExpression=遲到率 / /Columns EmptyDataTemplate 暫無遲到率amp。 s = ((), , select AVG(tingkezhuangtai) from T_tingke where banji like 39。 + xuenian + 39。041%39。).ToString()。 and xuenian=39。 s = ((), , select AVG(tingkezhuangtai) from T_tingke where banji like 39。 + xuenian + 39。045%39。).ToString()。我校的班級(jí)號(hào)命名規(guī)則為前兩位數(shù)字代表學(xué)院，第三位表示專業(yè)號(hào)，第四五位表示年級(jí)，因此對(duì)專業(yè)和年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)需要用到模糊查詢。04_12%39。)。 and xuenian=39。 if ( s!= )