太原理工大學(xué)通信原理實(shí)驗(yàn)報告-免費(fèi)閱讀
【正文】 2FSK 其優(yōu)點(diǎn)是抗干擾性能較強(qiáng)，不受信道參數(shù)變化的影響，特別適用于衰落信道。一般的時域數(shù)學(xué)表達(dá)式 S2FSK(t)=[?n na g(tnTs)]cosw0t+[?n na g(tnTs)]cosw1t 2DPSK： 2PSK 信 號時用載波相位的變化表征被傳輸信息狀態(tài)的，通常規(guī)定 0 相位載波和 pai相位載波分別代表傳 1 和傳 0，但有“倒 n”現(xiàn)象發(fā)生。 （ 2）改變送入的基帶信號和載波信號，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。下圖所示的移相方式，稱為 B 方式。一般的時域數(shù)學(xué)表達(dá)式 S2FSK(t)=[?n na g(tnTs)]cosw0t+[?n na g(tnTs)]cosw1t 其移頻鍵控指數(shù)為 ??? STffh 01 SRff /01 ? 2FSK 與 2ASK 的相似之處是含有載頻離散分量，二者均可以采用非相干方式進(jìn)行調(diào)解。 七、 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) PCMB OUT 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 PCMB OUT頻譜分析 步驟 5 OUT 波形 步驟 5 OUT 頻譜分析 5v OUT 5v PCMBOUT 5． 7v OUT 實(shí)驗(yàn)室名稱 指 導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 5． 7v PCMBOUT 3600Hz OUT 3600Hz PCMBOUT 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 通信 072 學(xué)號 07100724 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 溫和 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 通信原理 實(shí)驗(yàn)題目 振幅鍵控、移頻鍵控、移相鍵控調(diào)制實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)十五 振幅鍵控、移頻鍵控、移相鍵控調(diào)制實(shí)驗(yàn) 一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握絕對碼、相對碼的概念以及它們之間的變換關(guān)系和變換方法。 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 同組人姓 名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 R 3 3 94 7 KR 3 3 84 7 KR 3 4 11 0 KR 3 4 24 7 KC 3 1 21 0 4C 3 1 31 0 4E 3 0 91 0 u F /2 5 VE 3 1 01 0 u F /2 5 VE 3 1 11 0 0 u F /2 5 V2 0 4 8 KP C M 1V C C5R 3 4 05 .1 KV C CT P 3 1 1TPT P 3 1 2TPP C M 2S in I NI/OS 3 0 3BN2 0 4 8 KV P O +1GNDA2V P O 3V P I4V F R O5V C C6F S r7Dr8B L K D R / C L K S E S L9M C L K R /P D N10M C L K x11B C L K x12Dx13F S x14T S x15A N L B16G S x17V F X I18V F X I+19V S S20U 3 0 7T P 3 0 6 7I/OS 3 1 3BNP C M 2I/OS 3 1 1BNI/OS 3 0 4BNI/OS 3 0 5BNC L K A C L K 2F R A M 2F R A MC L K A F R A M F R A M 2C L K 2I/OS 3 1 5BNI/OS 3 1 4BNI/OS 3 1 2BN 圖 8— 4 PCM 編譯嗎電路原理圖 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 五、 實(shí)驗(yàn)步驟 插上電源線，打開交流開關(guān)，分別按下 POWER POWER S S3， 將信號源模塊的撥碼開關(guān) SW10 SW102 設(shè)置為 00000000 00000001 將信號源模塊產(chǎn)生的正弦波信號（頻率 ，峰 峰值為 3V）從點(diǎn)“ SIN”輸入模擬信號數(shù)字變化模塊，將信號源模塊的新號輸出點(diǎn)“ 64K”、“ 8K”、“ BS”分別于模擬信號數(shù)字化模塊的信號輸入點(diǎn)“ CLKBIN”、“ FRAMBIN”、 ”2048KIN”連接，觀察信號輸出點(diǎn)“ PCMBOUT”的波形。本實(shí)驗(yàn)?zāi)K采用的 PCM 編碼方式也是 A 壓縮律。 七、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 調(diào)制輸出 解調(diào)輸出 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 學(xué)號 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 實(shí)驗(yàn)題目 PM音頻輸入波形 PM音頻輸入頻譜分析 調(diào)制輸 出 調(diào)制輸出頻譜分析 實(shí)驗(yàn)室名稱 指導(dǎo)教師簽名 太原理工大學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報告 學(xué)院名稱 現(xiàn)代科技學(xué)院 專業(yè)班級 通信 072 學(xué)號 07100724 實(shí)驗(yàn)成績 學(xué)生姓名 溫和 同組人姓名 實(shí)驗(yàn)日期 課程名稱 通信原理 實(shí)驗(yàn)題目 脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)八 脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)實(shí)驗(yàn) 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康? 掌握脈沖編 碼調(diào)制與解調(diào)的原理 掌握脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)系統(tǒng)的動態(tài)范圍和頻率特性的定義及測量方法 了解脈沖編碼調(diào)制信號的頻譜特性 了解大規(guī)模集成電路 TP3067 的使用方法 二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 觀察脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)的結(jié)果，觀察調(diào)制信號與基帶信號之間的關(guān)系 改變基帶信號的幅度，觀察脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)信號的信噪比的變化情況 改變基帶信號的頻率，觀察脈沖編碼調(diào)制與解調(diào)信號幅度的變化情況 觀察脈沖編碼調(diào)制信號的頻譜
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